关于团队合作与沟通的培训游戏参考

关于团队合作与沟通的培训游戏参考 游戏2——三只小猪 完成团队任务的游戏 游戏2——三只小猪 相信大家都听过三只小猪盖房子的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ，在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的 房子，并最终抵挡住了大灰狼的袭击。在本游戏中，我们也将扮演一次小猪，看看自己拿绳子是否能建出满意的房子 游戏规则和程序 1.培训者将学员们分成3组，大约保证每组的人为5人左右。 2.发给第1小组一条20米的绳子，第2小组一条18米的绳子，第3小组一条12米的绳子。 3.规则:用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后规定第一组圈出一个正方形，第二组围成一个三 角形，第三组圈成一个圆形。 4.然后让大家联合起来用绳子建立一个绳房子，房子的形状要有上述三个图形组成，并且 一定要看上去比较漂亮。 相关讨论 1.对第一个任务和第二个任务分别进行比较，哪一个任务较易完成，为什么, 2.在完成第二个阶段的任务的时候，大家会遇到什么困难,你们是如何解决的, 总结 1.在每一个组完成自己的任务时，是相对比较容易的，但是当需要大家一块配合，建成 一间房子的时候，事情就变得复杂起来了。三角形和正方形如何配合，圆形应该放在什么部 位都是问题，所以越是在这种时候越需要大家相互之间的配合，需要大家的团体合作精神。 2.要做好这个游戏，首先要选定一个基准点和一个核心人员，要使大家都参照这一个坐标 系进行行动，这样才便于指挥，也可以防止场面的混乱。 3.兄弟同心，其利断金，讲的就是大家一致对外，团结合作，终成正果的道理。小猪盖房 子需要这样一种精神，在我们日常的工作和学习中亦要如此。 参与人数:分成3组，每组5人左右 时间:20分钟 场地:空地 道具:三条绳子，分别长20米、18米、12米 应用:(1)帮助学员体会在团队工作 (2 (3 游戏4——集体智慧 体现团队优越性的游戏 游戏4——集体智慧 相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏，比如前一个人为一个故事起了个开头，大家就 按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形 式深 化了一下，目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。 游戏规则与程序: 1.将受训者两两分组，做一个与某个话题(可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游) 有关的演出。 2.指定每组的两个成员中，一人为A，一人为B。被称为A的人是这场游戏的演员，被称为B 的人是A们的台词提示者。 3.B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉A。而每个A组成员 的 任务就是接受B同伴提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去。A组成员要密切 配合B成员的意思，好像这些台词就是他们本人想出来的一样。 4.为了使受训者充分理解培训者的意图，培训者可以先做一下示范。挑选一位学员后，培 训者开始说:“我非常想和你一起旅游，因为小王你——” 5.培训者然后拍一下小王(B组人)的肩膀。小王需立刻接下去，“我总是与你的喜好一致 。”培训者结合小王的话继续说，“总是与我的喜好一致。事实上，我们有过一次愉快的旅 游经历，那一次——” 6.再次拍小王的肩膀。他也许会说:“我俩结伴去了黄山，”培训者接着说:“我俩结伴 去了黄山，真是一次美妙的经历。” 7.又一次拍小王的肩膀，小王可能说:“什么时候我们还能共同休假呢,”培训者说:“ 什么时候我们还能共同休假呢,那时我们再一起出游吧„„” 8.让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集合，集体完成一 次演出。 相关讨论 1.请A组人员考虑:为了适应并转换B组搭档的台词，你必须做些什么,是否感到吃力或有其 他感觉,怎样才能使这个过程不那么煎熬呢, 2.请B组人员考虑:你们的任务是帮助A组人员完成任务，所以为他们提供台词并使这一切 进 行得容易一些，你们需要做些什么,当A组成员没能顺利利用你的台词时，你有何感觉, 总结 1.无论A组还是B组成员，都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏，否则不仅会给搭档造成 困难而且会破坏训练的效果。大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来，而不是给别 人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公平的合作，即快乐来自于与他人分享创意 。 2.一个团队最不可少的就是团队的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于倾听别人的 意见——像对待你的意见一样，给予他人的想法和念头以足够多的关注。这个团队也许最终 会同意采用你的想法，但这在集体讨论会上不是最重要的，最重要的是要善于倾听他人的发 言。 形式:2人一组 时间:40分钟 道具:一块黑板 场地:室内 应用:(1) (2)创造性地解决 (3) 游戏8——积极的反馈 经理人培训项目组 连载:培训游戏全案 出版社:机械工业出版社 作者:经理人培训项目组 沟通与合作的游戏 游戏8——积极的反馈 交流信息需要反馈，这样交流者才可以确认他们发出的信息是否被对方接受，并作出适当的 反应。那么作为人际交往的一个技巧，积极的反馈对帮助建立人际交往是很有效的。这 个游 戏就是让学员体会什么是积极的反馈，并鼓励他们用于课堂外的交流中。 游戏规则和程序 1.向大家暗示，我们每个人都希望赢得别人的尊重。将团队分成若干个小组，每两个人一 组。 2.让每个组写出4,5个他们所注意到的自己搭档身上的特点，诸如: *一个身体上的良好特征，如甜美的笑容、悦耳的嗓音等。 *一种极其讨人喜欢的个性，如，体贴他人、有耐心、整洁细心。 *一种引人注目的才能或技巧，如，良好的演讲技巧、打字异常准确。 3.所列出的各项都必须是积极的、正面的。 4.当他们写完后，每两个人之间展开自由的讨论，其中每个人都要告诉对方自己所观察到 的东西。 5.建议每个人把他的搭档所作出的这些积极的反馈信息记录下来，在自己很沮丧的时候读。 相关讨论 1.你觉得进行这个游戏愉快吗,如果不是，为什么,(对于这些积极的反馈信息的接收者 或施予者来说，这个游戏可能是个全新的体验。) 2.为什么对我们中的大多数人来说，赞扬别人是一件困难的事情, 3.为什么能让我们更加轻松地给予别人积极的反馈信息,(首先发展相互之间密切的关 系;提供确切的证据;选择适当的时间。) 4.什么能让我们更加轻松地接受别人反馈的积极肯定的信息,(尝试去优雅地接受它;在 对它进行质疑前，先好好的思考一下它的正确之处，允许自己对它感觉良好。) 5.为什么有些人很快就给别人负面的评价，而几乎从来不提别人的好处, 总结 1.这个游戏有很强的效果，尤其是当参与者已经相互认识了一段时间，这个游戏可以帮助 他 们建立更深厚的友谊，也可以帮助每人建立自信。其实，当一个培训课程开始后，这个班级 就形成了一个新的集体，每个其中的学员都希望从中获得知识以外的东西，包括友谊和肯定 。这个游戏就可以满足学员这方面的要求。 2.做好这个游戏，会给每个学员留下美好的记忆。可以帮助他们度过以后的难关。当他们 遇到挫折或者受人质疑时，他们能回顾这一段美好的回忆，找回自信。 3.如果学员是各个公司的管理者，应该将这个游戏引进到自己公司的会议或培训里去，让 每个员工都有机会从中受益。 参与人数:2人一组 时间:30分钟 道具:记事本 场地:不限 应用:(1) (2) (3) 游戏7——笑容可掬 经理人培训项目组 连载:培训游戏全案 出版社:机械工业出版社 作者:经理人培训项目组 沟通与合作的游戏 游戏7——笑容可掬 本游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与交流，同时能够增进彼此之间的感情 。 游戏规则和程序 1.让学员站成两排，两两相对。 2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。 3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。 4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。 5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。 6.依次交换代表人选。 相关讨论 1.这个游戏给你最大的感觉是什么,做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅, 2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示, 总结 1.人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭， 生 活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容 。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢, 2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此 之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。 参与人数:集体参与 时间:5分钟 场地:空地 道具:无 应用:(1 (2 游戏7——同心协力 经理人培训项目组 连载:培训游戏全案 出版社:机械工业出版社 作者:经理人培训项目组 激励团队士气的游戏 游戏7——同心协力 这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协 作的乐趣。另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还 能 帮助学员放松神经，增强学习效果。 游戏规则和程序 1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。 2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。 3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。 4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。 5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。 相关讨论 1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗, 2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成,为什么, 3.你们是否想过一些 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 来保证队员之间动作协调一致, 总结 1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏 中 ，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励 的含义，帮助他们培养团队精神。 2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不 但 需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大也不 可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。比如可 以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作;更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能 统一大家的节奏。 3.无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果 。 因此，培训者应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立 团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。 参与人数:5人以上一组为佳 时间:5,10分钟 道具:无 场地:空地 应用:(1)了解团队协作的重要性 (2)增强团队成员的归属感 (3)激发学员的奋斗精神 游戏4——小问题难倒你 经理人培训项目组 连载:培训游戏全案 出版社:机械工业出版社 作者:经理人培训项目组 消除疲劳、提高积极性的游戏 游戏4——小问题难倒你 通过玩这个游戏可以拓展学员的思路，帮助他们开拓思路并改进工作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。作为课间或开学 第一课使用还是可以的，可以起到活跃气氛和激发学员兴趣的目的。 游戏规则和程序 1.发给每个学员8根火柴，要求他们在最短的时间内用这8根火柴拼出一个菱形。要求菱形 的每个边只能由一根火柴构成。拼出的人举手示意培训者。 2.培训者在旁观察每个人的方法是否相同，最后选出最快且合乎要求的学员，给予一定奖 励。 相关讨论 1.请那些做出来的学员讲讲他们的思路是怎样的, 2.那些没做出来的学员，你们失败的原因是什么, 总结 1. 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 其实很简单，用八根火柴拼成一个菱形的方法就是分别用它们拼成“一 个 ?”， 数一数它们的笔画，正好是横平竖直的八画，而这八画正好可以由那8根火柴代替。 2.培训者应该统计出做对者的数量，一般来说，能做出来的人不多。至于原因，大概都是 没 有想到“一个”也可以表示出来，这样自然就不知道剩下的4根火柴放哪里了。而那些做出 来的人，可能有两种可能。一种人平时就表现得很灵活，一件事情可以从好几个角度分析， 一个问题可以用好几种方法解决;另一种人就是所谓的“直心眼”的人，这种人对别人的话 很信任，不会加进自己的想法，别人说一就是一。所以他们听了培训者的话就不会多想，简 简单单的就把题做出来了。 3.对于其他的人，当时头脑灵活一点的话是可以做出来的。他们应该这样想，菱形只有四 个 边，又不许每边使两根火柴，那么一定还有别的什么地方需要火柴。这时只要稍微再把题想 一遍，就会发现窍门所在了。 参与人数:集体参与 时间:5分钟 道具:和人数相等的火柴 场地:教室 应用:(1) (2) (3) 游戏6——过“鬼门关” 经理人培训项目组 连载:培训游戏全案 出版社:机械工业出版社 作者:经理人培训项目组 提高学员解决棘手问题能力的游戏 游戏6——过“鬼门关” 从小我们就被教育要忠于自己的理想,中途放弃是很可惜的。这个游戏中设两个关:意愿关 和行动关。意愿关告知自己的人生目标，行动关就是完成规定的目标。 游戏规则和程序 这个游戏分为三个阶段:第一阶段:走自己的路。第二阶段:身心考验。第三 阶段:战胜自我。 第一阶段全体参与时间15分钟 1.最清晰地表达自己的人生目标，合格者通过意愿关。表达方式:“我想成为„„，请允 许我通过～” 培训者允许后可以通过。 通过 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 :目标尽量符合SMART原则。 2.从A点走到B点，用任何不同于其他人的姿势走过去，与他人相同者将被淘汰。 通过者每人得一分。 第二阶段每组四位男学员参加时间15分钟 1.最响亮地表达自己的人生目标，合格者通过意愿关。表达方式:“我想努力成为„„，请 允许我通过～” 培训者允许后可予以通过。 通过标准:至少要达到80分贝。 2.做俯卧撑20次以上。 通过者每人得二分，每增加10次俯卧撑加一分。 第三阶段每组三位学员参加(可重复)时间30分钟 1.最响亮最清晰最快速的表达自己的人生目标，合格者通过意愿关。表达方式:“我一定 要成为„„，请允许我通过～” 通过标准:至少要达到100分贝，每秒6个字。 2.高台信赖。通过者每人得三分。 高台信赖: 讲师口令下面学员口令台上学员口令 下面的朋友，准备好了没有～, 某××准备好了没有～, 有没有信心!? 你是最好的! 你是最棒的～～ 你一定会成功!! 准备好了～～ 请相信我们～我们支持你～～ 1-2-3 准备好了!! 有～～ 我是最好的～～ 我是最棒的～～ 我一定会成功～～ 作为培训者要注意游戏控制:时间、打分、标准把握和气氛渲染。使学员得到以下的游戏感 悟。游戏感悟: 成功=意愿×方法×行动 相关讨论 1.这个游戏是不是很有意思, 2.你是否以认真的态度对待这个游戏,其实这个游戏是很有现实意义的, 3.当你真的向后倒时，是因为信任同伴还是被迫的, 总结 1.这个游戏采用了以下几种技巧: 首先，以让学员口述的方式抒发他们的理想和抱负，这样可以帮助他们坚定自己的信念， 因为用说的方式可以表达出他们的新生，让大家作为见证。 其次，大声喊出自己的想法更有巩固效果，也更能使别人信服。 再次，通过“高台信赖”这个刺激的环节，可以使学员加深印象，铭记他们说过的话，也 可以证明他们的勇气。 2.这是一个集体参与的游戏，让每个人都觉得实现梦想的路并不孤独，有这么多志同道合 的人相伴左右。同时，学员们还很可能和理想相近的人成为好朋友，共同扶持。 参与人数:集体参与 时间:一个半小时 道具:用于玩“高台信赖”的高台 场地:教室 应用:(1)沟通与交流 (2)坚定人生观 游戏2——兔子舞 经理人培训项目组 连载:培训游戏全案 出版社:机械工业出版社 作者:经理人培训项目组 帮助学员舒缓压力的游戏 游戏2——兔子舞 兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体学员需 要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养学员的感情以及增进彼此的 了解 ，同时让他们体会沟通与合作的妙处。 游戏规则和程序 1.此游戏适用于15人以上，但人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。 2.让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。 3.培训者站在一边为他们发号施令:左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。 相关讨论 1.你们玩的时候，多久就会出现步调不一致的地方,为什么会出现这种情况, 2.你们用什么方法使小组成员的步调保持一致, 3.游戏进行到后面阶段，这种情况是否有所改进,采用什么方法, 总结 1.游戏一开始的时候是由培训者发号施令，随着游戏的推进，培训者可以将这个权力交给某 个游戏者，让他们左右大家的步伐。这样会增加游戏的难度，因为培训者站在旁观者的角度 有利于把握全局，说出的命令会照顾所有人。当这个权力转交给游戏者时，他只能凭感觉感 受大家的需要，难免出现不协调的命令，这种更有难度的方法，会更有利于帮助学员体会协 调与合作的重要性。 2.除了领导者需要技巧外，参加者也需要加入很大的注意力，不仅注意倾听培训者的命令 ， 还要注意前后同伴的动作，免得踩到别人的脚。这是一个很重要的问题，一个人的不专心很 可能影响到他前后几个人的情绪，甚至扰乱他们的步伐。因此，作为培训者，发现这种情况 时，要及时用幽默的语言提醒那个走神的人，以保持整个团队的游戏效果。 参与人数:集体参与 时间:10分钟 道具:快节奏音乐和音响设备 场地:空地或大会场 应用:(1)加强团队成员的相互了解 (2)激励学员积极参与 游戏4——晋级 在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室 的气氛，增强大家的工作积极性。 游戏规则和程序 1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为 小鸡，可以站起来。 3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者 才能再进化为小鸡。 4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。 相关讨论 本游戏的主旨是什么, 总结 1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所 以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的 沟通。 2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和 积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉 。 参与人数:全体参与 时间:15分钟 场地:不限 道具:无 应用:(1)沟通刚开始时的相互熟悉 (2)用于制造出快乐、轻松的办公室氛围