培养指导青年教师的证明
关于,同志培养指导青年教师的
证明材料
,同志从教多年，业务能力强，担任生物教研组长多年，平时十分关心青年教师的成长，积极实施学校的青蓝
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
，发挥传帮带的作用。他先后培养多名青年教师，其中,、,、,等同志已成为教学骨干，多次在校、镇、片开设观摩课，受到好评。
特此证明
,
2011年8月
指导青年教师计划
(二OO八年九月)
一、指导思想
随着教学改革的不断深入，为适应新课程教学的要求，全面革新课堂教学结构，全方位提高课堂教学效益，促学科教学工作向纵深发展，达到共同学习，共同提高的目的，特开展“以老带新”工作，由有经验的骨干教师帮扶青年教师。
二、培养目标:
1(培养青年教师忠诚党的教育事业，塑造教师高尚人格，做学生良师益友。
2(班主任工作:
第一阶段:逐步熟悉班主任常规工作及要求，组织常规教育活动，开展学生思想工作。
第二阶段:能了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，所带的班集体秩序稳定。
(教学工作: 3
逐步了解新课程标准、教材、教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，会上课 、说课 。
被指导教师三年内至少参加一次县级(含)以上的公开教学活动，并取得优异成绩。
三、培养措施
1(老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长，每月交流一次思想，遇事随时谈心。
2(老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师，每周听新教师课2节以上，并从教学的基本环节上加以引导。
3(新教师应主动虚心向老教师学习，每周听老教师课3节以上，并书写交流心得体会。
4(在验收、会讲、竞赛等活动中，老教师有帮助扶持新教师的责任，并与新教师同奖同赔。
培 养 人: 见证单位:建湖县高作中学
被培养人:
二00八年九月
指导青年教师计划
(二O0七年九月)
一、指导思想
随着教学改革的不断深入，为适应新课程教学的要求，全面革新课堂教学结构，全方位提高课堂教学效益，促学科教学工作向纵深发展，达到共同学习，共同提高的目的，特开展“以老带新”工作，由有经验的骨干教师帮扶青年教师。
二、培养目标:
1(培养青年教师忠诚党的教育事业，塑造教师高尚人格，做学生良师益友。
2(班主任工作:
第一阶段:逐步熟悉班主任常规工作及要求，组织常规教育活动，开展学生思想工作。
第二阶段:能了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，所带的班集体秩序稳定。
3(教学工作:
逐步了解新课程标准、教材、教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，会上课 、说课 。
被指导教师三年内至少参加一次县级(含)以上的公开教学活动，并取得优异成绩。
三、培养措施
1(老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长，每月交流一次思想，遇事随时谈心。
2(老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师，每周听新教师课2节以上，并从教学的基本环节上加以引导。
3(新教师应主动虚心向老教师学习，每周听老教师课3节以上，并书写交流心得体会。
4(在验收、会讲、竞赛等活动中，老教师有帮助扶持新教师的责任，并与新教师同奖同赔。
培 养 人: 见证单位:建湖县高作中学
被培养人:
二00七年九月
指导青年教师计划
(二OO九年九月)
一、指导思想
随着教学改革的不断深入，为适应新课程教学的要求，全面革新课堂教学结构，全方位提高课堂教学效益，促学科教学工作向纵深发展，达到共同学习，共同提高的目的，特开展“以老带新”工作，由有经验的骨干教师帮扶青年教师。
二、培养目标:
1(培养青年教师忠诚党的教育事业，塑造教师高尚人格，做学生良师益友。
2(班主任工作:
第一阶段:逐步熟悉班主任常规工作及要求，组织常规教育活动，开展学生思想工作。
第二阶段:能了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，所带的班集体秩序稳定。
3(教学工作:
逐步了解新课程标准、教材、教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，会上课 、说课 。
被指导教师三年内至少参加一次县级(含)以上的公开教学活动，并取得优异成绩。
三、培养措施
1(老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长，每月交流一次思想，遇事随时谈心。
2(老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师，每周听新教师课2节以上，并从教学的基本环节上加以引导。
3(新教师应主动虚心向老教师学习，每周听老教师课3节以上，并书写交流心得体会。
4(在验收、会讲、竞赛等活动中，老教师有帮助扶持新教师的责任，并与新教师同奖同赔。
培 养 人: 见证单位:建湖县高作中学
被培养人:
二00九年九月
青蓝工程
协议
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书
建设一支高素质的教师队伍～是深化教学改革～实施素质教育～提高办学效益的最重要的条件之一。我校从教人员中青年同志比例逐年增大～为迅速提高他们的政治思想素质和教学业务能力～发扬我校“以老带新～以新促老”的优良传统～开展新老教师帮扶结对活动～特订立如下协议:
1(老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长～每月交流一次思想～遇事随时谈心。
2(老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师～每周听新教师课2节以上～并从教学的基本环节上加以引导。
3(新教师应主动虚心向老教师学习～每周听老教师课3节以上～
并书写交流心得体会。
4(在验收、会讲、竞赛等活动中～老教师有帮助扶持新教师的责任～并与新教师同奖同赔。
老教师
协议人: 新教师
建湖县高作中学
二OO八 年 九 月
青蓝工程协议书
建设一支高素质的教师队伍～是深化教学改革～实施素质教育～提高办学效益的最重要的条件之一。我校从教人员中青年同志比例逐年增大～为迅速提高他们的政治思想素质和教学业务能力～发扬我校“以老带新～以新促老”的优良传统～开展新老教师帮扶结对活动～特订立如下协议:
1(老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长～每月交流一次思想～遇事随时谈心。
2(老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师～每周听新教师课2节以上～并从教学的基本环节上加以引导。
3(新教师应主动虚心向老教师学习～每周听老教师课3节以上～
并书写交流心得体会。
4(在验收、会讲、竞赛等活动中～老教师有帮助扶持新教师的责任～并与新教师同奖同赔。
老教师
协议人: 新教师
建湖县高作中学
二O0七 年 九 月
青蓝工程协议书
建设一支高素质的教师队伍～是深化教学改革～实施素质教育～提高办学效益的最重要的条件之一。我校从教人员中青年同志比例逐年增大～为迅速提高他们的政治思想素质和教学业务能力～发扬我校“以老带新～以新促老”的优良传统～开展新老教师帮扶结对活动～特订立如下协议:
1(老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长～每月交流一次思想～遇事随时谈心。
2(老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师～每周听新教师课2节以上～并从教学的基本环节上加以引导。
3(新教师应主动虚心向老教师学习～每周听老教师课3节以上～
并书写交流心得体会。
4(在验收、会讲、竞赛等活动中～老教师有帮助扶持新教师的责任～并与新教师同奖同赔。
老教师
协议人: 新教师
建湖县高作中学
二OO九 年 九 月
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