活动目标:
1、 尝试用多种材料进行美术活动，大胆发挥想象，体验合作创作的乐趣和成功感。 2、了解波洛克及其作画风格，大胆
表
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达对作品的看法和见解。
活动准备:
1、 各色颜料、橡皮泥桶若干。
2、 波洛克及其作品《会聚:第10号》。
3、 木棍、树枝、乒乓球、轮胎、棉签、喷壶、针筒、悠悠球、珠子、勺子、吸管、棉线 4、 背景音乐
活动过程:
一、介绍操作材料
1、师:“亲爱的小朋友们，你们认识我吗,”
幼:“你是何老师。”
师:“哦，太好了，谢谢你们记得我，那我们来打个招呼吧,大一班的小朋友你们好啊!”
幼:“何老师好～”
师:今天除了何老师以外，还有好多客人老师也来了，请你们也给客人老师打个招呼吧。
幼:客人老师好～
师:真棒!有礼貌的小孩儿不管到哪都会受人欢迎的。
2、师:告诉我平时你们都是用什么工具和材料来画画的,
„„
师:我今天为小朋友们带来了许多和我们平时画画不一样的东西，想一想，如果让你用它们来画画，你会怎么画,
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二、幼儿操作
师:小朋友们想到了许多新奇而有创意的点子，心动不如行动。现在我们话不多说，选择好操作工具，两两组合，开始创作吧。
在音乐声中，幼儿自选材料、自由进行玩色活动。
三、作品赏析
1、师:我们一起来欣赏一下大家的作品吧。(
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播放幼儿作品)，
请幼儿介绍自己的作品(幼儿作品编序，在同一张幻灯片中，便于对比、比较)
师:请问你画面中的X色是怎么画上去的,
幼:„„
师:有和他使用了同样的工具，但是
方法
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不一样的吗,
„„ 幼:
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2、师:咦，这里怎么还多出来一幅作品呢,我们一起来欣赏一下吧
师:仔细看看这幅画和我们小朋友刚才画的画，仔细观察画面中的各个元素，比如颜色、点、线条等等，有哪些地方你们觉得是一样的,
幼: „„
„„
师:你们觉得这幅画怎么样,
幼: „„
师:你们想知道是谁画的吗,他就是美国著名的抽象派画家波洛克。波洛克的画与众不同，他使用的工具非常丰富;他作画的方式也非常特别，他喜欢用很大的纸或者画布画画。他用的画布实在太大了，所以他干脆就把画布平铺在地板上，自己提着戳了洞的颜料桶在上面来回走动和跳舞。这样，从桶里流出来的各种颜料、油漆就洒在画布上，形成这种看上去很乱，但也很有意思、很美的复杂效果。他有时还用枝条、泥沙、刀子等东西作画，有时甚至在颜料中掺杂沙子和玻璃，这样画出来的画就和别人不一样。(欣赏波洛克系列作品)他还很喜欢在音乐的伴奏下画画。因为波洛克在这种作画方式实际上包含了画家的各种行动，所以人们又称波洛克的绘画为“行为绘画”。
师:你们觉得自己的画和大师的相比怎么样,
幼: „„
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师:原来大师离我们并不遥远。大师用到的工具，我们也有，而且更加丰富;大师使用的方法，我们也用，而且创意更多。成为大师对我们来说也不是件遥不可及的事情嘛，你看，我们现在不都已经是小小大师了吗,(5幅作品连接成一幅大的)
四、集体创作(延伸)
师:小小大师们，现在还有没有兴趣去学学波洛克，同时发挥你们的想象和创意，一起去创作一幅新的作品呢,
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