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芝加哥学术生涯规划等
作者:[美]哥德史密斯 孔洛斯 戈尔德
译者:吴波 叶丽芳 梁辰
出版:高等教育出版社
《芝加哥学术生涯规划――从研究生到终身教授》是一部学术人生的导航，为那些想在传统学术领域里拥有一席之地的人所作――比如大学四年级学生，或是考虑进入研究生院深造的人;当然也为帮助那些在学术之路上已有开端的人们，例如正在攻读的博士生和即将履新的大学助理教授。
书
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中的某些观点或许对其他人也有所帮助:对看待学术界的不同视角感兴趣的资深教授、不太了解学术生涯为何物的青年学者的父母、职业生涯规划导师、研究生和青年教师的配偶，以及意欲探究学术圈奥秘的局外人。当然，对于想获得美国研究生学位的外国学生，《芝加哥学术生涯规划――从研究生到终身教授》一定也不会让他们失望。
高校教师收入分配与激励机制改革研究
作者:张荆 赵卫华
出版:社会科学文献出版社
本书以“薪酬
制度
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”为中心，着重研究高校薪酬的结构特点、竞争与公平的关系。以薪酬外收入为重点，研究高校教师收入差距来源、状况以及变化发展趋势，并进一步研究这两类收入对教师工作积极性和创造性的激励作用。进而回答了如下几个问题:作为大学教学和科研主体的教师的
薪酬水平在全国各行业中究竟处于怎样的位置,教师的满意度如何,以及应该如何定位大学教师的薪酬,
中国当代农村教育史论
作者:王慧
出版:光明日报出版社
该书全面、系统地
记录
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了1949年至2009年农村教育发展的曲折历程，真实、客观地展现了当代农村教育的历史全貌，是“高校学术经典文库”著作之一。
《中国当代农村教育史论》深入分析了当代各个历史阶段农村教育发展的社会背景，全面考察了农村教育政策和体制的嬗变，通过大量数据反映各个阶段农村教育的发展状况，论证了农村教育发展存在的问题。本书对当代农村教育发展存在的深层次问题进行了挖掘，剖析了制约农村教育发展的因素，并对当代农村教育发展的历史经验进行了
总结
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大学生危机管理研究
作者:李景升
出版:中国文史出版社
大学生危机管理作为高校学生管理工作的重要内容，因其自身的特殊性而敏感度高，容易引起社会的广泛关注。很多大学生危机事件的处置往往是一次危机攻坚的过程，处理得当，有利于事件圆满解决，加深学生对学校的归属感，提升学校的整体形象;处理不当则会给学校的声誉、学生本人和家庭带来不良影响，甚至引起社会不稳定。本书以“以人为本”的教育理念贯穿始终，分章阐述大学生常遇到的恋爱危机、学业危机、健康
危机、自然灾害危机等，并结合实际工作案例，深入剖析，提出富有针对
性的危机化解方法，为高校成功处置危机事件提供借鉴。
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