抓住“三块金砖”(修改)

抓住“三块金砖”促进学校全面发展 松原市第二高级中学 【摘要】在学校管理工作中,贯彻落实以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,关键是树立抓好队伍建设的管理理念,促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。 【关键词】队伍建设;班子成员;班主任;教师;发展 办好一所学校,至关重要的因素很多,如办学条件、师资情况、生源、后勤保障等,但关键一点,笔者认为,只有切实抓住“三块金砖”,学校管理才能上台阶,教育才能高质量,从而才能促进学校的全面发展。 第一块金砖:抓好班子队伍建设,就是抓住了发展的灵魂。 一、统一思想,创建学习型领导集体。思想是旗帜,是行动的先导。班子成员的思想素质优劣直接影响学校的办学方向,所以我们对班子成员政治要求放在首位,坚持每周一的行政例会,每两周一次的政治学习会,坚持订阅党报党刊,使他们不断学习新知识,新经验,提高政策水平。通过学习,坚定理想信念,始终保持坚定的政治立场,头脑清醒,真正做到“聚精会神搞建设,一心一意谋发展。”坚持领导班子成员处处时时的表率作用。班子成员应有宽广的胸怀,为人处事思想要纯,要能容人之短,容不同意见的人。为此,我们要求班子成员重学校兴衰,轻个人得失,以身作则,严律己、宽待人,带头做好教育教学工作,要成为分管工作的行家里手,使教师信服。 二、民主集中,创建团结型领导集体。作为一校之长应坚持“集体研讨、分工实施”的职能管理原则,校长是总指挥,同时又要充分信任下属,大胆放手让下属有权决定自己职责范围内的事,下属应有职有权,勇于负 责,促使他们不断积累经验,分析失误原因,在工作中培养能力,掌握才干,作为校长要勇于挑担,积极支持下属工作,要提倡“职责上分,思想上合;工作上分,目标上合;机构上分,关系上合”的工作原则,充分发挥领导班子的整体作用。班子中努力提倡政治上互相信任,思想上互相沟通,工作上互相协作,生活上互相关心的工作作风,形成团结、协调的整体,增加战斗力。 三、求真务实,创建开拓型领导集体。弘扬务实精神。始终保持积极向上的心态和旺盛的斗志。把工作当事业,本职当本份,真正做到干工作不因轻重而挑剔,抓落实不因阻力而退缩,解决难题不因挫折而气馁,以良好的精神状态推动各项工作落实。 第二块金砖:抓好班主任队伍建设,就是抓住了发展的重点。 一、选好人员,抓好班主任组建工作。班主任工作时间长,强度高,任务重,为此,新学年组建时,我们精选思想政治素质好、责任心强的教师担任班主任,他们都具备良好的道德素质、能力素质和心理素质,他们事业心强,爱学生、积极肯干,为我校良好的校风做出了较大的努力,为我校的发展做出了突出贡献。 二、提高技能,抓好班主任培训工作。我们定期组织班主任例会,每学期召开班主任经验交流会,为班主任订阅有关班级管理的经典书籍(魏书生的《班主任工作漫谈》、《爱心与教育》等),通过交流与学习,提高了班主任的思想教育能力、组织管理能力等。 三、评优选先,抓好班主任考核工作。学校要求各个班主任定出工作目标、计划和措施,期中小结、期末总结。明确班主任工作职责,实施了班主任工作成绩量化考核机制,将量化考核结果与班主任年度考核、评优、 晋级直接挂钩。通过机制考核与 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ,加大了竞争力度,每位班主任积极争做先进,形成了良好的校风。 第三块金砖:抓好教师队伍建设,就是抓住了发展的关键。 一、强化师德建设。我校根据教育局统一要求,结合我校工作实际,每学期初制定好师德建设和教职工政治学习计划,充分挖掘校内先进教师事例,教育教职工。组织师德演讲会、 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 会,定期召开全体教职工的政治业务学习会议等,使全体教师自律正己,敬业爱生、拼搏奉献、以身作则、为人师表,对学生要做到严与爱的统一。学校领导和全体党员带头讲政治、讲正气、讲学习、讲奉献,教师自觉遵守《中小学教师职业道德行为规范》。目前,我校教师甘于奉献,扎实工作,教风风清气正。 二、强化业务建设。良好的师德和工作积极性仅仅是解决了工作前提。如果没有适当的方法和较高的业务素质,还是难以促进学校的全面发展,而且还会影响积极性的持久和新观念的巩固。所以“练内功”强化教师业务素质是一项实质性的硬任务。为此,我校主要从以下几个方面着手: (一)抓好科研兴校 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 。 教育改革呼唤教育科研,教育教学离不开教育科研。开展教育科研是兴教、兴校、育人的根本保证。 1、深化改革,建立机制,营造科研氛围。 长期以来,我校有着浓厚的科研氛围,在学校领导的正确领导下,在几位名师的带动下,我校教科研由正规化向科学化发展。具体表现为:建立了学校激励机制,制订相关 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,鼓励全体教师参与教育科研,鼓励教师参加各种继续教育培训,给教师加大“充电”的力度。考核评价教研活动,奖励教研成果,评选优秀教案、优秀论文、优秀试题、优质课、优秀 教研组。把参与教研活动的情况与教师部分津贴挂钩。重奖有突出贡献的科研能手。结合教学实际情况修改教案,根据学生的学习情况精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 分层次作业。鼓励教师多写教后记,反思自己的教学。建立了松原二中教师网页,利用在教师博客上撰写教育教学心得的平台进行教学交流。坚持用科研思维来改善教师的教,改善学生的学,用科研引领学校的教学业务工作,实现教学科研化,让科研进课堂,促进科研细节化。 所有这些,极大地激发我校教师参与科研的积极性,使教研能手不断涌现。 2、潜心研究,统筹规划,开展科研工作。 一直以来,我校看中的是教师教科研成果在课堂中的实际运用,而不是看有多少“高级课题”。看中的是教师是否具有强烈的科研意识,因此,我校领导始终警惕浮躁的想法,时刻提醒教师们要少一些功利心。引导教师做“问题研究”。并不一定要先进行科研方法的培训再做研究,也不鼓吹在研究前查阅大量的资料,撰写论文时也不必要引用所谓“大家的言论”。这些都需要研究者在研究过程中根据需要自觉的进行。只要对问题进行思考并尝试用各种办法去解决就是研究。 3、以校为本,解决问题,组织科研课题。 做科研关键在“实”字上下功夫。所要遵循的基本原则就是“要切实服务于教育教学”。研究的科研成果不能束之高阁,要切实应用于教学实践。为此,我校科研原则是适用于教师的专业化成长,适用于课堂教学。切实为教师的专业化成长,为提高学生的成绩服务。 我校多年科研工作的开展,促进了教师的专业化成长和科研素养、教学水平、教育能力的提高。广大师生代表学校参加国家、省、市级各类大 赛屡创佳绩。同时积极承担国家、省、市各级各类课题研究。承担全国教育“十五”、“十一五”、“十二五”科研课题共二十六项。教师在国家级刊物上发表论文82篇,在省级报刊上发表文章2478篇,在市级报刊上发表文章179篇,参编教辅用书200余部。我校教育、教学、科研水平不断提高,为教育教学质量的提高和学校可持续发展提供了可靠保障。 (二)抓好名师兴校工程。 打造一支名师队伍。我校积极为教师业务培训创造条件,近年来,我校已有20多位教师进行了研究生课程学习并结业,积极参与教师的各类业务培训,同时,我们开通网络,全体教师已经连续三年参加网络远程学习,均取得优异的成绩。经过几年的努力,我校已培养出全国模范教师1人、省级优秀教师7人,省级学科带头人1人,省级骨干教师4人,市级骨干教师33人(含学科带头人2人),省级科研型名教师2人,2013年,吉林省教育厅命名的“吉林省高中化学吕清文名师工作室”正式挂牌成立。 打造梯队名师队伍。目前,我校中青年教师较多,培养青年教师提高青年教师的政治素质和业务水平,成为我校教师队伍建设的主要工作。我们的做法是:一是严格要求和热情鼓励相结合,定期组织他们学习职业道德规范,热情鼓励他们参与学校的重大活动。二是坚持悉心指导与多压担子相结合。一一落实“拜师”对象,通过老教师的传、帮、带作用,使青年教师尽快脱颖而出,成为学校教育、教学骨干;同时给青年教师压重担,让他们任班主任,多渠道强化业务学习,内强素质,外强形象。三是在生活上关心照顾,在住宿、饮食、个人感情等各方面关心照顾;在思想上鼓励他们积极上进,树立以校为家,爱校如家,校兴我荣的思想。目前,