2016年五年级音乐上册第1课渔舟唱晚教案2 人音版

2016年五年级音乐上册第1课渔舟唱晚教案2 人音版2016年五年级音乐上册第1课渔舟唱晚教案2 人音版渔舟唱晚教学目标: 1、介绍民族乐器——古筝。通过欣赏体会听觉感受。 2、通过欣赏《渔舟唱晚》，了解古筝的音色和表现力，体现乐曲表达的情绪和意境，从而提高学生的欣赏能力，审美能力。 3、从学生的兴趣，教育学生热爱古典音乐，了解世界不同的音乐文化，创造更美好的音乐来美化生活。教学重点: 了解古筝的音色和表现力，体会乐曲表达的情绪和意境。教学方法: 听辨、讨论、联想、综合感受。教学过程: 一、课前准备 1、导入欣赏歌曲《太湖美》营...

2016年五年级音乐上册第1课渔舟唱晚教案 2 人音版渔舟唱晚教学目标: 1、介绍民族乐器——古筝。通过欣赏体会听觉感受。 2、通过欣赏《渔舟唱晚》，了解古筝的音色和表现力，体现乐曲表达的情绪和意境，从而提高学生的欣赏能力，审美能力。 3、从学生的兴趣，教育学生热爱古典音乐，了解世界不同的音乐文化，创造更美好的音乐来美化生活。教学重点: 了解古筝的音色和表现力，体会乐曲表达的情绪和意境。教学方法 : 听辨、讨论、联想、综合感受。教学过程: 一、课前准备 1、导入欣赏歌曲《太湖美》营造气氛。(投影出示问题 )乐曲主要采用哪种乐器,你对它了解多少, 2、学生讨论、反馈。二、认识古筝了解古筝(课件展示古筝图片、音色特点及弹奏手法)。三、欣赏作品《渔舟唱晚》(播放课件) 1、听音乐，充分想象音乐的意境。 2、分析、介绍作品(课件展示)。古筝独奏曲《渔舟唱晚》，根据古曲《归去来辞》的素材改编而成。曲名取自唐代诗人王勃在《滕王阁序》里:“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”中的“渔舟唱晚”四个字。作品形象的表达了古代江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。 3、分段欣赏，加深理解。四、提高欣赏，开阔视野从学生感兴趣的流行音乐入手，播放一组歌(乐)曲，学生体会流行音乐融入的古典因素给我们带来的不同的听觉享受。附:S.H.E《不想长大》、莫扎特《第四十交响曲》主题音乐、《青花瓷》、《荷塘月色》。 1 教学总结: 流行音乐如流星一般璀璨夺目，古典音乐，历经了多少个世纪，依旧被人们缅怀与沉浸。我们在欣赏流行音乐的同时，同样要关注古典音乐，多去了解世界上不同的音乐文化，汲取它们的精髓，去创造更美好的音乐，来美化我们的生活。 2

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