成人与成才
常人说,智出众者为才;哲人曰,德出众者为人才.
论及”人才”,让人最先想到的是他的智慧与能力,即”才”.很少有人去计较那个不显眼的”人”字.或许有人驳斥:”所谓’人才’乃是人中之智者,’人’不可胜数,’才’是凤毛麟角,物以稀为贵,这种逻辑无可厚非.”乍一听到实在里,可再用心想想,就知道那是无甚至筑,谬论而已.但论”人才”二字,”人”居”才”前,所谓何意 成才者,必先成人.
人不只是一种生命现象,更是一种精神的凝聚.人有了意识便从动物中脱离出来,成为万物灵长.然而有了善意或者恶意支配肉体,人就有了善恶之分.一个人才,如果他为邪恶而付出,那将是世界的悲哀.
无能之辈固然不值得我们颂扬,但比起那些丧失人生方向的无德之人,他们更胜一筹.甚至说,有德之人,即使再差,对社会也是有利的—哪怕是一丁点的贡献,都会使他们成为时代的弄潮儿.能力可以变,而做人的法则一旦形成是很难改变的,善就是善,恶就是恶.况且,古今中外的名人之所以出名,是道德所致.对某些德才兼备者来说,人性与灵性是共存的.诸葛武侯雄才大略,为刘氏父子效忠一生,毫无怨言,真正做到了”鞠躬尽瘁,死而后已”.恪守君臣之道,其德才不愧为千古
表
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率.他是以德而名扬天下
并非其才略.曾经给全世界带来空前灾难的大独裁者—希特勒,其智慧并不逊于哲学家,而他所做之事无不为世人所唾骂.他的出现,使世界错过了20年的发展机遇.这个损失是永远也无法挽回的了.希特勒之所以臭名昭著.是因为人性的灭亡,这是世界的悲哀.
相比之下,”台独分子”李登辉,陈水扁,他们并非无能之辈,这一点毋庸置疑,否则也不会有人甘愿放弃良知和共识与邪恶为伍.”台独”势力妄图制造”两个中国”,把台湾从中国分列出去.何时包括台湾同胞在内所有华夏儿女所不允许的.华夏子女自古讲究”忍让”,但是,在这种关系国家和民族利益,大是大非的原则性问
题
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上,我们没有让步的余地,绝不可能纵容”台独”势力.我们坚信,邪不压正,祖国统一大业一定会毕日成功.这是海内外中华儿女的共同期盼.从两个卖国贼身上可以看出,才高而无德,不仅是悲哀,也是灾难.
世界如此,浮萍似的人生也从未逃出”先成人,然后可成材”这一周期率的支配.我们都渴望成才,那必须先学做人.书上讲:”性相近,习相远.”教育是决定千秋大业的根本,育人先育德,要教育下一代,育要进行”德育”.只有树立起正确的人生观,才有可能成为国之栋梁.只有树正心,才可成大业;否则,能力越高,对社会的危害就越大.道德是人的脊梁,它撑起一个人来,无德,真得太可怕了.所以,教育者的第一要务,是塑造人的思想.听起来很抽象,做起来也很难.但是为了世界的明天,必须去心贴心的去交流,唤醒埋藏在每个人心底的那份爱,爱家,爱国,珍爱他所有的一切,也唤醒那份诚心,让他们诚心对人,让世界从勾心斗角,尔虞我诈地笼罩中走出来,在真的世界中活出真我.
千言信为首,万事德为先.成人是处世之基,成才之本.有人真的是砂子埋藏的金子,但最终有一天他会发光;有人却只有黄金般的外壳.在你成才之前,扪心自问,你是否称得起一个真正的”人” 当你成为一个完整的人,离成才只有几步之遥了.高尔基说过:”人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧.而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动.”无数成才者也告诉我们:劳动—在人生的百草园里耕耘体验人生百味,再劳动中学会做人.无须渴求成为人上任,只须也必须用你做人的一颗平常心,点燃天赋的火焰,让它燃成熊熊的烈火!
现
在中国提倡素质教育，学生到底应该具备那些素质呢,反指那些文艺特长、体育特长和某些特长吗,不～我认为远不止这些，它应包括在现实 生活的方方面面，具体如下:
一、 生活自理能力
1首要的就是会照顾自己，保护好自己的身体，比如吃哪些东西对身体有益，吃哪些东西对身体无益，懂得身体健康的重要性、生命是如此的珍贵。生活中处处注意安全。等等……
2其次是每天的时间怎样安排，每天应该做哪些事，知道节约时间，人的生命是有限的。
3学会生活中的一些基本技能，如洗衣、做饭、种花、整理房间、打扫卫生等等……
二、 良好的心理素质
1良好的心理素质，是每一个成功者必备的品质，首先是要有良好的自信心。成功的秘诀是自信，所以自信心很重要，要从小培养。 2毅力与恒心，俗话说的好，持之以恒，永不放弃，坚持到底就一定会成功。所以说人的成功，三分靠智力，七分靠毅力。 3但我们同时还要学会面对现实、冷静思考，明智抉择。坚强、果断、勇敢、积极、乐观向上，永无止境的追求。
三、 远大的理想与近期目标
1从古至今，凡成人之者，必有大志。所以从小树立远大的理想尤为重要，且宜早不宜迟。一个远大的理想又是通过一个具体的小目标来实现的，所以从小争取一个优秀生、三好学生、中队长……都是一个细小的目标。
四、 强烈的责任感
1第一是对祖国要有责任感，把祖国建设强大，外来者就不敢入侵。列为己任。责任心是以感情为基础的，一个孩子对父母没有感情，将来不可能对家庭承担任何责任;一个对祖国对人民没有感情的人，当外族入侵、祖国受难时他不可能挺身而出，舍生忘死为祖国献身。责任感的培养是一个人的必由之路，也是一个成功者的必备素质。 2还有对学校的责任感，对班级的责任感，对家庭的责任感，学生要把学习当成自己成人的责任，快乐的学校，但应该懂得责任心是靠坚强的意志和毅力来实现的，只有克服许多困难抵制各种诱惑才能实现。 五、 从小就要让他们了解社会、了解祖国、了解学校、了解老师、了解父母，这样他们才会更好地，了解社会、热爱祖国、热爱自己的学校，理解体贴父母。现在有些大城市也正在利用假期，让学生走出家庭，走进社会、社区做一些力所能及的事。目的也就是为了让他们从小就了解社会、理解生活。
六、 培养他们的合作互爱精神
虽然当今社会中竞争是残酷的，但是人间的友情是温暖。当今的孩子更需要人间的这种温暖。
七、 掌握各种生活中的技能:
如游泳、骑车、溜冰、打球、下棋、爬山、书法、绘画和音乐等等。这样生活才会丰富多彩、有声有色。
我真诚的希望所有孩子都能全面地发展，不希望看到那些只知道读死书，什么所谓的天才少年，而是希望他们都能健康、快乐的茁壮成长。希望天下的父母心态都能平和一些，眼光看远一些，不要心太急。国家真正需要的是优秀的青年人，他们才是祖国的栋梁。最希望未来的教育能给孩子们一点自由的空间，教他们怎样做人、怎样思考，和独立的生活能力，而不是考试的技巧，成为得分的机器。
最后我想接此文呼吁家庭、学校和社会，能够多深入学生的内心世界，给他们正确的点拨，少一份严厉，多一份理解;少一份批评，多一份鼓励;少一份要求，多一点引导。使他们尽快成为心理稳定，思想健康，学习自主，生活自理的独立个体，以适应我国从应试教育向素质的转变，以适应他们即将面临的新的教育环境。希望我们的老师家长还有的“有社会责任感”的人们，读完此文之后，可以想起什么，可以做些什么…… 家庭教育是我们一辈子的事业，是祖祖辈辈、世世代代不能停歇的事业，百年树人、百年大计，我想我们从现在开始觉醒追寻和探寻家庭教育的智慧。那么“中国的教育事业”一定会在所有人的努力下迎来新的辉煌～～
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