7、彩色的翅膀教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
主备：蔡红萍 参备教师 李权英 姬永琼 陈树萍
教学目标
1、理解课文
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛，热爱海岛的高尚品德。（重点）
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。（难点）
【教学时间】一课时
【教学步骤】
预习要求
1、 想想课文为什么写了一件什么事？
2、 读课文，想想小高为什么要把昆虫带往宝石岛？
3、 理解“碧空如洗、矮墩墩、水落石出、精灵”等词语。
一、读
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
质疑
1、导入：同学们季老先生留学在外，无时无刻不在思念着祖母亲；驻扎在海岛的边防战士，则用自己的方式表达着对祖国海岛的爱，今天我们要学习新的一篇课文《彩色的翅膀》
2、指名读题。谁的翅膀？（会飞的小昆虫的翅膀，如蝴蝶。）“彩色”二字仅仅是说小昆虫的翅膀是彩色的吗？还有什么别的含义？
二、检查预习、交流
1、指名读词语。（见课件）
2、理解以下词语：碧空如洗、矮墩墩、水落石出、精灵：
3、交流如下问题：
（1）、想想这篇课文主要写了一件什么事？
（2）、想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？
三、合作交流
1、思考：宝石岛是一个怎样的岛？从课文的字里行间寻找答案。
条件艰苦：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运达。
远离大陆：“小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。”
战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便。
小结：环境恶劣，远离大陆，生活条件艰苦
2、课文围绕宝石岛主要写了那些事？
战士小高探亲回来带小昆虫上岛; 海岛战士尝瓜会。
带昆虫上岛和尝瓜两件事有什么联系？
哪些段落是写岛上结出第一个西瓜的？战士们怎么做？有起到什么作用？（从文中找出相应句子）
他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎
从文中找出描写尝瓜会的句子，思考：站长应把第一块西瓜送给谁？为什么？
3、把文中描写“小高”的语句画出来，谈谈对“小高”的印象。
五、朗读全文。用一两句话说说这是一个怎样的海岛，海岛上有一群怎样的战士？“彩色的翅膀”做问题有何含义。
在条件恶劣的海岛上有一群热爱海岛、热爱祖国的战士。
“彩色的翅膀”借代蝴蝶等小昆虫在海岛的作用，还象征了战士战士们丰富多彩，富于革命理想的生活就是建设海岛，扎根海岛，守卫海岛。
六、课堂小结 学习这篇课文，你有什么感受
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计
7、彩色的翅膀
结识信号兵小高
参加“尝瓜会” 热爱海岛 扎根海岛 建设海岛
看到“彩色的翅膀”
教后小结：
浙公网安备 33021202002483