生活的艰辛是考验亲情的最佳方式野风车里的二疤眼...
《甜橙樹》中的十二篇作品,篇篇都可以從這個角度來欣賞,背景都來自作者最熟悉的空間??鄉村,因此把本書稱之為「鄉土少年小說」也不為過。親情
函上友情的細膩刻畫,輕輕觸及讀者的內心深處。
生活的艱辛是考驗親情的最佳方式。〈野風車〉裡的二疤眼子,為了家人到糧船上盜糧,不幸被捕,父子同遭羞辱,頑固不屈的精神讓人想起唐?吉訶德。〈荒原茅屋〉中的大荒,守著即將臨盆的媽媽,面對黑色的荒原,他猶豫、恐慌、怯懦。看到媽媽受陣痛之苦,他無法幫忙,十分羞愧,然而媽媽恬靜、美麗的微
笑給他帶來勇氣。他不顧一切,奔越荒原,去找助產士。
祖孫之情也是作者刻意強調的。在大動亂年付,從小隨爺爺過活的莎莎:〈祖父〉:,雙手在石頭磨鍊下,早已喪失孩童的白嫩,上學後成了同學嘲笑的目標。她戴上手套,馬上想到靠雙手謀生的石匠祖父,便幫祖父買了無數的手套,親情之愛
表
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露無遺。〈守夜〉裡的大鴨、小鴨,面對死去的奶奶,淚水已盡,內心依然哀哭。兩兄弟為奶奶守夜,除了點上新蠟燭,還把五顏六色的紙剪成碎紙片。小鴨吹著蘆笛,大鴨唱著,為奶奶送行,把花紙片兒拋到空中,落在奶奶身上,
仙人鼻酸。
作者並沒有忽略兄弟之情。〈小河彎彎〉中的那個有個性的小哥哥,為了爭一口氣,在眾人面前,證明他和弟弟網起的那張網不是他人的,便和弟弟離去。行事瀟灑,讓人感嘆。〈槍魅〉以野鴨阿西為敘述者。阿西的反抗與屈服是牠無從抉擇的。牠成為獵人的幫凶,但見到妹妹阿秀時,還是選擇犧牲自己,讓阿秀與其他野鴨逃命。故事同時击顯了人的殘忍與無情。
親情之外,友情是作者樂於闡釋的。〈魚鷹〉表面上是藉特殊的捕魚法,來展現漁村生活的趣味面和人互動時激起的火花。然而,兩個青少年鋤瓜和樹村在篇尾偷偷駕舟去尋找丟失的魚鷹過程,更是生動感人。〈古堡〉的空間是雲霧瀰漫的山裡,尋找古堡
的麻石和森仔,經歷幾番失望後有了摩擦,森仔甚至想放棄。最後,兩人才體會出,重要的是尋找的過程,因為它考驗了尋找者的毅力和耐力。
占用篇幅較多的〈甜橙樹〉,描寫小時候由於腦膜炎而變得不甚正常的彎橋,是其他孩子喜歡捉弄的對象。他睡在甜橙樹下時,三瓢、六谷、浮子和紅扇輪流用尿水沾土在他臉上塗抹。彎橋醒來,對他們四人說夢。四人輪流出現夢中,夢境離不開甜橙樹,述說的盡是四人的善良面。結果,四人羞愧得自我塗臉。
另外三篇雖非詮釋親情與友情,亦均有所指。〈啞牛〉裡的啞牛雖殘缺,但成人的不公與狡詐,恰與啞牛的正直成了強烈對比。〈藍花〉中的銀嬌奶奶終生為喪家幫哭,哭的是自己悲慘的一生。不討孩子喜歡的麻子爺爺:〈第十一根紅布條〉:在過世前,牽著獨角牛跑動,救了亮仔一命。這幾篇同樣傳述了鄉間小人物的悲歡離合。
曹文軒的作品雖以故事取勝,但文字常是很好的散文,景色的描繪更精緻耐讀。然而以精湛的文字击顯的意涵,更值得細究。他心存真善美的信念,栩栩如生的刻畫了純樸鄉人面對艱困生活的挑戰,及其永不屈服,苦苦與命運搏鬥的過程。但每篇仙讀者不禁淚下的作品結尾,總留下些微希望。我們大約可揣摩出作者的生命信念:不停的考驗,將使生命更為圓滿。
讀曹文軒的作品,總有種讓你不得不去思考生命深層意義的壓力。他筆下的人物泰半活在現實壓力下,人的尊嚴使文中的每個主人翁奮力頑抗,為維持基本尊嚴而奮戰。細讀之後,常常得到這樣的啟示:人的生命雖脆弱,但強韌不屈的精神譜成的,卻是一首可以放聲高唱、意氣飛揚的抗議之歌。
《甜橙樹》中的十二篇作品,篇篇都可以從這個角度來欣賞,背景都來自作者最熟悉的空間??鄉村,因此把本書稱之為「鄉土少年小說」也不為過。親情函上友情的細膩刻畫,輕輕觸及讀者的內心深處。
生活的艱辛是考驗親情的最佳方式。〈野風車〉裡的二疤眼子,為了家人到糧船上盜糧,不幸被捕,父子同遭羞辱,頑固不屈的精神讓人想起唐?吉訶德。〈荒原茅屋〉中的大荒,守著即將臨盆的媽媽,面對黑色的荒原,他猶豫、恐慌、怯懦。看到媽媽受陣痛之苦,他無法幫忙,十分羞愧,然而媽媽恬靜、美麗的微笑給他帶來勇氣。他不顧一切,奔越荒原,去找助產士。
祖孫之情也是作者刻意強調的。在大動亂年付,從小隨爺爺過活的莎莎:〈祖父〉:,
雙手在石頭磨鍊下,早已喪失孩童的白嫩,上學後成了同學嘲笑的目標。她戴上手套,馬上想到靠雙手謀生的石匠祖父,便幫祖父買了無數的手套,親情之愛表露無遺。〈守夜〉裡的大鴨、小鴨,面對死去的奶奶,淚水已盡,內心依然哀哭。兩兄弟為奶奶守夜,除了點上新蠟燭,還把五顏六色的紙剪成碎紙片。小鴨吹著蘆笛,大鴨唱著,為奶奶送行,把花紙片兒拋到空中,落在奶奶身上,仙人鼻酸。
作者並沒有忽略兄弟之情。〈小河彎彎〉中的那個有個性的小哥哥,為了爭一口氣,在眾人面前,證明他和弟弟網起的那張網不是他人的,便和弟弟離去。行事瀟灑,讓人感嘆。〈槍魅〉以野鴨阿西為敘述者。阿西的反抗與屈服是牠無從抉擇的。牠成為獵人的幫凶,但見到妹妹阿秀時,還是選擇犧牲自己,讓阿秀與其他野鴨逃命。故事同時击顯了人的殘忍與無情。
親情之外,友情是作者樂於闡釋的。〈魚鷹〉表面上是藉特殊的捕魚法,來展現漁村生活的趣味面和人互動時激起的火花。然而,兩個青少年鋤瓜和樹村在篇尾偷偷駕舟去尋找丟失的魚鷹過程,更是生動感人。〈古堡〉的空間是雲霧瀰漫的山裡,尋找古堡的麻石和森仔,經歷幾番失望後有了摩擦,森仔甚至想放棄。最後,兩人才體會出,重要的是尋找的過程,因為它考驗了尋找者的毅力和耐力。
占用篇幅較多的〈甜橙樹〉,描寫小時候由於腦膜炎而變得不甚正常的彎橋,是其他孩子喜歡捉弄的對象。他睡在甜橙樹下時,三瓢、六谷、浮子和紅扇輪流用尿水沾土在他臉上塗抹。彎橋醒來,對他們四人說夢。四人輪流出現夢中,夢境離不開甜橙樹,述說的盡是四人的善良面。結果,四人羞愧得自我塗臉。
另外三篇雖非詮釋親情與友情,亦均有所指。〈啞牛〉裡的啞牛雖殘缺,但成人的不公與狡詐,恰與啞牛的正直成了強烈對比。〈藍花〉中的銀嬌奶奶終生為喪家幫哭,哭的是自己悲慘的一生。不討孩子喜歡的麻子爺爺:〈第十一根紅布條〉:在過世前,牽著獨角牛跑動,救了亮仔一命。這幾篇同樣傳述了鄉間小人物的悲歡離合。
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