10色彩的混合与三要素
教 师:张 赛
素 描 课时教案
教学概要 编号: 10
学习单元 色彩构成 教研组(项目、课题、章) 签字: 课素描 长 时间: 程 学习任务 色彩的混合与三要素 审批 (子项目、子课题、节)
时间(月教学时教学班级 12数1 5月27日 4节 日节) 数
学习任务
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
及定位
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
在进行了半学期的素描石膏学习后，进行色彩的训练。目的在
于让学生了解色彩基础知识，掌握配色技巧，能够运用色彩
表
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达情感、内容。在让学生了解自身色彩感觉的基础上，进行综合的配色实践，让学生初步掌握如何将自己对色彩的偏好协调一致，从而培养对色彩选择、搭配的能力。 教学分析
学习状况及条件分析
色彩对于学生来说，是一个全新的学习内容。与素描相比，较为简单，也比较容易掌握。学习的关键放在评讲过程中，让学生明确自己存在的问题，明确自己的水平，树立学生的自信心，并激发他们的进取心。
认知目标:
1、色彩的历史
2、色彩的应用范围
3、色彩的作用
4、色彩基本知识 教学目标
技能目标:
色彩工具的熟悉与掌握
职业素养:
使学生了解自己的色彩偏好。
重点: 色彩基本知识 重难 难点: 色环中色彩分布规律 关键点 关键点: 对于三原色的了解及掌握
方法组织 学生考核
环境:教室 教学准备 设备工具:电脑、投影
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
:教学用(视频、图片)素材，作业用(纸质)素材
在进行了一个半学期的铅笔素描后，学生第一次接触到色彩感到很新鲜，学习兴趣也较为浓厚，表现出很高的积极性，学习效果不错。今后的学习难度后记
有所提高，需要想办法，保持学生的学习兴趣。
时间 环节 内容 方法对策 意图
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
第1节 教师讲解 让学生重新认识色彩 教 引入 1、认识色彩
认识到色彩的重要性 2、色彩的历史
3、色彩的作用
学
第3节 教师讲解 了解色彩的基本知识 1、色彩类别 知识
2、色彩属性 讲解
流 3、三原色
4、色彩的表示
第1、2、
3、4节 学生操作 对重要内容进行练习，程 1、厌恶与喜爱 任务
教师巡视 加深印象 2、制作色相环 实施
板书:
色彩构成 教
一.色彩类别
有彩色
学 无彩色
二.色彩属性
色相
设 明度
纯度 媒
三.三原色 计 体 色料三原色
色光三原色 应
四.色彩的表示
用
色立体
色相环
知识讲解
色彩基本知识
任务实施
1、厌恶与喜爱
2、制作色相环
教学过程详解 编号: 01-1 节次时教学过程及主要内容 师生活动 间
第1 (一)认识色彩
2节 教师提问
色彩在有意无意间传递着有目共睹或鲜为人知的各类信息。 学生回答
1、自然中的色彩 (1)植物
(2)动物 (3)气候
2、生活中的色彩 (1)建筑物
(2)交通
3、图画中的色彩 (1)油画
(2)儿童画 (3)儿童插图
(4)科普插图
(二)色彩的历史
人类感知色彩的历史与人类自身的历史一样漫长。 1、原始:简单的色彩
(1)岩画
(2)陶器 2、中国:唐三彩、敦煌壁画、国画
3、外国:教堂彩窗、油画
(三)色彩的作用 人类认识了色彩，用对色彩的灵感，运用人工制造的光源、 画材、装饰材料等，创造出超越了自然物体色的全新物品与色彩
1、工业设计 苹果电脑、mp3、手机
2、服装设计 鞋、箱包、服装
3、网站建设
医药用品网站、电子产品网站、房地产网站、食品网站
4、电影拍摄
电影色彩与内容(画皮、花与爱丽丝、天使爱米莉、蓝莓之
夜)
实操一:厌恶和喜爱 学生练习 第2节
要点:1、在统一规格的画纸上进行作业。 教师巡视
2、在画纸上用铅笔和直尺画出两个边长10厘米的方格。
3、方格四周用胶带遮盖。
4、在方格下端注明“我喜爱的颜色”和“我不喜爱的颜
色。”
5、不要花时间思考，用直觉从调色板上挑出喜爱与不喜
爱的颜色。
6、在画纸右下角标明姓名和日期。
第3节 知识讲解: 教师讲解
一、色彩类别
1、有彩色
2、无彩色
二、色彩属性
1、色相
2、明度
3、纯度
三、三原色 教师提问
1、色料三原色 学生回答
红、黄、蓝
2、色光三原色
红、绿、蓝
四、色彩的表示
1、色立体
2、色相环
实操二:制作色相环 学生练习 第4节
要点:1、使用圆规画出色环的模子 教师巡视
2、首先涂上三原色。
3、黄色在12点位置;红色在4点;蓝色在8点。
4、用铅笔在内圈中画一个等边三角形，将三原色连接。
5、在此基础上涂上三个第二次色，即橙、紫、绿。
6、注意各颜色在色相环中的位置。
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