下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 电路与电工技术实验教学大纲(汽车检测与维修)

电路与电工技术实验教学大纲(汽车检测与维修).doc

电路与电工技术实验教学大纲(汽车检测与维修)

风之家00
2018-03-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《电路与电工技术实验教学大纲(汽车检测与维修)doc》,可适用于领域

电路与电工技术实验教学大纲(汽车检测与维修)《电路与电工技术》实验教学大纲实验学时:学时适用专业:汽车检测与维修专业课程性质:非独立设课一、实验教学目标与基本要求电工实验是高职高专电工课程教学的重要环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识更重要的是通过实验对学生进行电工实验基本技能的训练让学生掌握常用电工仪器仪表的使用方法培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神为后续的专业课实验和生产实践打下基础。实验的基本要求是让学生自己独立实验会利用理论知识对实验数据进行分析能进行误差分析。通过实验让学生掌握实验手段与实践技能掌握常用电工仪器仪表的使用方法。二、实验项目及教学安排实每序实验项目名称基本内容验组实验实号学人要求验时数类型实验台的认识和仪表使用必修验万用表的使用证性验学习电路连接验证叠加定理叠加定理必修证熟悉仪器使用性综熟悉日光灯的电路连接学会功日光灯电路必修合率表的使用方法性学习单相交流电路功率因素的综单相交流电路功测量方法和提高功率因素的方必修合率因素的提高法性学习三相负载Y形联结及形综三相交流电路的联结的方法以及相、线电压和必修合测试相、线电流的关系性三、实验成绩考核办法()做好实验内容的预习写出预习报告()了解实验设备的正确使用方法()按实验要求正确连接电路和仪器()认真记录实验数据并按电路原理分析实验结果()实验数据正确原理及误差分析准确()实验过程中具有严谨的学习态度认真、踏实、一丝不苟的科学作风。()实验成绩按优、良、及格、不及格评定。电路与电工技术实验第一节概述电工实验是高职高专电工课程教学的重要环节。它的主要任务是对学生进行电工实验基本技能的训练培养学生运用所学电工理论知识来分析、解决实际问题的能力、动手能力及初步的电路设计能力为后续的专业课实验和生产实践打下基础。现按实验过程提出电工实验的基本要求。一、实验前的准备认真预习实验指导书了解所做实验的目的、内容、方法与步骤复习相关的理论知识做到心中有数。对于要自行设计的实验则必须在实验前先将电路设计好以便顺利进行实验。二、实施实验、建立实验小组并合理分工。每次实验以实验小组为单位进行每组人数~人并注意在各次实验中合理轮换。、实验开始前了解本次实验的所有仪器设备的使用方法。、按实验电路接好线路经自查互查无误后再请指导老师复查同意后才能合上电源。、实验过程中严格按要求操作观察现象记录读数审查数据得出真实的结果。、实验内容结束后应将实验数据或结果交给指导教师审阅认可后才算结束。、实验完毕后应做好扫尾工作如拆线放好仪器、设备整理导线清洁桌面等经教师同意后方可离开。三、实验注意事项、切实遵守实验室的各项安全操作规程注意人身和设备安全。做到不擅自接通电源不触及带电部分严格遵守先接线后合电源先断电源后拆线的操作程序。若发现异常现象(如声响、发热、焦臭等)应立即断开电源保持现场报告指导教师等待处理。、注重仪器仪表设备的使用严格按其操作规程操作。对不了解性能和用法的设备不得随意使用。同时还要注意设备容量参数选取应符合实验要求其工作电压和电流不超过额定值。、正确接线。根据实验电路的特点和要求选择合理的接线步骤。一般先串后并先分后合先主后辅的原则进行接线。、正确读数。读数前应弄清仪表的量程及刻度读数时应注意正确姿势做到眼、计、影成一线。记录时要求完整清晰力求表格化。四、实验报告要求每次实验完毕后学生应填写实验报告。实验报告应用实验报告纸填写。首先要填写实验名称、专业、班级、组别姓名、同组姓名、实验日期等然后根据实验指导书中的实验报告要求填写实验报告。要求做到简明扼要字迹清楚图表整洁结论明确。实验波形、曲线一律要画在坐标纸上且比例要适当坐标轴上应注明物理量的符号和单位图下应标明波形、曲线的名称。第二节实验实验一万用表及实验台的使用一、实验目的、熟悉实验台掌握实验台的工作特性。、学习万用表的使用方法。、学会用伏安法测电阻。二、实验主要设备直流稳压电源~V交流电源~V万用表一块各阻值电阻只导线若干。三、实验步骤、熟悉实验台掌握实验台的工作特性。、利用万用电表电阻挡测量电阻。把万用电表转换开关放在电阻挡上选择适当的量程。量程选定后测量前将两个表笔短路调节调零旋钮使指针在电阻刻度的零位上。然后将两个表笔分别与电阻两端相接读出电阻的读数记于表中。表R标称值ΩR测量值Ω、利用万用电表直流电压挡测量直流电压。把万用电表转换开关放在直流电压挡上根据直流电压的大小选择适当的量程将两个表笔分正、负与被测电压正、负极相并联读出电压读数并记于表中。表电压值V测量值V、利用万用电表交流电压挡测量交流电压。把万用电表转换开关放在交流电压挡上根据交流电压的大小选择适当的量程将两个表笔与被测电压相并联读出电压的读数并记于表中。表电压值V测量值V用伏安法测量电阻并作伏安特性曲线。按实验图连接电路把万用电表转换开关放在直流电流挡上选择适当的量程测量电流将读数记于表中计算电阻并作伏安特性曲线。RARAAARURRVVURVV,,(a)(b)图表UVImARΩ四、报告要求实验、分析用伏安法测量电阻时产生误差的原因。、谈谈实验中获得的心得体会。实验二叠加定理一、实验目的、通过实验验证叠加定理的正确加深对其理解。、熟悉实验工作台、电压表、电流表的使用方法。、熟悉电流、电压的测定。二、实验主要设备VV直流电源各一个万用表一块Ω电阻一个Ω电阻两个mA直流电流表三只。三、实验原理叠加定理是线性电路分析的一个重要定理。规定在任何线性电路中由多个电源共同作用在各支路中产生的电压或电流必定等于每个电源单独作用时在相同支路中产生的电压或电流的代数和四、实验步骤、按图(a)连接电路分别记录I、I、I。、按图(b)连接电路分别记录I、I、I。、按图(c)连接电路分别记录I、I、I。、验证叠加定理。五、实验报告要求、根据实验数据验证叠加定理的正确性并比较各支路电流的测量值与计算值的异同。、分析实验中产生误差的原因。、谈谈实验中获得的心得体会,,II,,,,IIII,I,,IIRRRRRRR,,,URRUUUUUUSSSS(〕(,〕(,〕图,表测量项目UUIIISS实验内容(V)(V)(mA)(mA)(mA)U单独作用SU单独作用SU,U共同作用SS叠加结果实验三日光灯电路一、实验目的、熟悉日光灯电路的接线。、学会功率表的使用方法。二、实验主要设备交流电源,V万用电表一块交流电流表一块单相功率表一块(、A)日光灯(包括灯管、灯座、启辉器、镇流器)V、W一组导线若干。三、实验步骤、按实验图连接电路。、合上开关S调节调压变压器使输出电压逐步增大到V观察日光灯的点燃过程。、灯管点燃后记录电流I、功率P并分别测量灯管两端电压U和镇流器D两端电压U将数据填入表中。L、计算视在功率S、无功功率Q和功率因素λ并将结果填入表中。表测量值计算值UVIAPWUVUVSV(AQvarλDLV四、实验报告要求、完成表格中数据的计算。、谈谈实验获得的心得体会。ULUUA实验四提高功率因数的研究一(实验目的(研究提高感性负载功率因数的方法和意义(进一步熟悉、掌握使用交流仪表和自耦调压器(进一步加深对相位差等概念的理解。二(实验主要设备(交流电压表、电流表、功率表(自耦调压器(输出交流可调电压)(,,,组件(含实验电路)三(实验原理供电系统由电源(发电机或变压器)通过输电线路向负载供电。负载通常有电阻负载如白炽灯、电阻加热器等也有电感性负载如电动机、变压器、线圈等一般情况下这两种负载会同时存在。由于电感性负载有较大的感抗因而功率因数较低。若电源向负载传送的功率P=UIcosΦ当功率P和供电电压U一定时功率因数cosΦ越低线路电流I就越大从而增加了线路电压降和线路功率损耗,若线路总电阻为R则线路电压降和线路功率损耗分别为U=IR和P=IR另LLL外负载的功率因数越低表明无功功率就越大电源就必须用较大的容量和负载电感进行能量交换电源向负载提供有功功率的能力就必然下降从而降低了电源容量的利用率。因而从提高供电系统的经济效益和供电质量必须采取措施提高电感性负载的功率因数。通常提高电感性负载功率因数的方法是在负载两端并联适当数量的电容器使负载的总无功功率Q,Q,Q减小在传送的有功率功率P不变时使得功LC率因数提高线路电流减小。当并联电容器的Q,Q时总无功功率Q,CLcos,此时功率因数,线路电流I最小。若继续并联电容器将导致功率因数下降线路电流增大这种现象称为过补偿。负载功率因数可以用三表法测量电源电压U、负载电流I和功率P用公式P,,,cos,UI计算。本实验的电感性负载用铁心线圈电源用V交流电经自耦调压器调压供电。四(实验内容实验电路如图,所示图中:R为线路电阻L、L为感性负载(铁心,*RIl*Wul,WLCCLCWuVuIRLIC,,图uu线圈)。为电源电压为负载电压。(测量电感性负载(铁心线圈)的功率因数在实验电路中接通电感L、L断开所有电容器调整自耦调压器使负载电压U等于V测量线路电流I和功率P记入自拟的数据表格中并计算出铁心线圈的功率因数。(提高电感性负载的功率因数保持负载电压U等于V分别接通电容器C、C、C测量电源电压U、线路电压U线路电流I、电容电流I、负载电流I和功率P(注意观察它lCRL们的变化情况)并记入表,中。表,提高电感性负载功率因数实验数据,F,(V)U(V)I(A)P(W)UlC()IC(A)IRL(A)cos(提高电源容量的利用率保持负载电压U等于V在实验中并联电容器当线路电流出现最小值时再接入V、W白炽灯(接入白炽灯的个数应使线路电流与未并联电容器以前的线路电流大致相同)测量电源电压U、线路电压U、U、线路LL电流I和功率P记入自拟的数据表格中。五(实验注意事项(功率表要正确接入电路通电时要经指导教师检查。(注意自耦调压器的准确操作。(本实验用电流插头和插座测量三个支路的电流。(在实验过程中一直要保持负载电压U等于V以便对实验数据进行比较。六(实验报告要求(根据实验、数据计算出日光灯和并联不同电容器时的功率因数。并说明并联电容器对功率因数的影响。(根据表,中的电流数据说明I,II吗,为什么,CRL(画出所有电流和电源电压的相量图说明改变并联电容的大小时相量图有何变化,实验五三相交流电路的测试一、实验目的、掌握三相负载Y形联结及形联结的方法以及这两种接法的相、线电压和相、线电流的关系。、掌握三相负载功率测量方法。、理解三相四线制供电系统中中性线的作用。、了解安全用电的一些常识。二、实验主要设备交流电源交流电流表一块交流电压表一块单相功率表两块灯泡个导线若干。三、实验原理、三相负载不同连接时电压电流关系三相负载可联结成Y形或形。当三相负载对称作Y形联结时I=I。当采用三相四线制接法时由于三相电流对称中性U=ULPLP线电流I=可省去中性线。当三相负载对称作形联结时U=UI=NLPLI。当三相负载不对称作Y形联结时必须采用三相四线制接法。当P三相负载不对称作形联结时三相负载电压对称此时线电流I不等于L相电流I的倍。P、三相交流电路功率的测试三相电路的平均功率等于各相平均功率之和即P=PPP如果。UVW负载对称无能是Y形联结还是三角形联结三相电路的平均功率P=UIcosΦ。测量三相电路平均功率的方法通常有四种:一表法、二表法、LL三表法和直接三相功率表法。一表法用于测量三相对称负载作Y连接时的平均功率三相平均功率P=P。二表法用于三相三线制三相负载对称和不对单称时的功率的测量不论负载是Y形还是三角形接法三相平均功率P等于两功率表读数之和即P=PP。四、实验步骤、测量负载Y形连接时的电压、电流负载采用WV白炽灯组成电源选用VV三相四线制电源根据表所列参数画出实验电路图完成各项测量任务。表类型每相开灯数测量参数UVWUUUUIIIIUVWNNUVWN负载有中线对称无中线负载有中线不对有中线断称无中线无中线断表中U等为负载相电压U是电源中性点与负载中性点间电压差I为中性UNNN线电流。、测量负载三角形连接时的电压、电流将负载接成形按表各测量参数画出实验电路图完成各项测量任务。表每相开灯数测量参数UVVWWUUUUIIIIIIUVVWWUUVWUVVWWU断、利用一表法测量三相对称负载功率画出一表法测量三相对称负载Y接法时的实验电路图并完成表中的测量任务。表每相开灯数测量参数UVWPP(P)单单、利用二表法测量三相电路功率按表参数画出二表法测量三相三线制电路功率的实验电路图并完成测量任务。表负载接法每相开灯数测量参数U(UV)V(VW)W(WU)PPP(PP)Y形形五、实验报告要求整理实验数据总结负载Y形联结和形联结时线、相电压和线、相电流关系分析中性线在Y接法中的作用总结三相电路平均功率测量方法及适用条件。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/13

电路与电工技术实验教学大纲(汽车检测与维修)

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利