大班美术教案画熊猫

大班美术 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 画熊猫 精品文档 大班美术教案画熊猫 活动目标: 1、巩固大熊猫的外形特征，用图片尝试摆出各种不同的姿势。 2、自己安排大熊猫动作姿态，添加相应的背景丰富画面。 3、喜欢大熊猫，有保护熊猫的意识。 活动准备: 1(幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。 2(大熊猫的头、身体、脚、尾巴等图片。 3(背景图画一幅 活动过程: 一 以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。 1(谜语:脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。 幼儿:大熊猫 二 出示熊猫图片，让幼儿在知道大熊猫的基本特征，尝试摆造型。 1(引导幼儿观察熊猫的外形特征，并知道这些特征。 问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1:看看这是谁,———引出大熊猫 幼儿:大熊猫 问题2:它长什么样子, 幼儿:圆圆的头，胖胖的身体。大大的眼睛，半圆形 1 / 10 精品文档 的耳朵。 问题3:哪些地方是白的,哪些地方是黑的, 幼儿:脸，身体是白的。眼睛、耳朵、四肢是黑的。 教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :大熊猫是由圆圆的头，半圆耳朵，胖胖的身体，短短的 四肢组成的。脸，身体是白的。眼睛、耳朵、四肢是黑的。 教师:似乎还少了哪个地方, 幼儿:尾巴。 教师:尾巴放哪里, 幼儿:后面。 教师小结:熊猫是我国的一级保护动物，是国宝，我们都要学会爱护大熊猫。 2(引导幼儿用图片摆出不同姿势。 今天大熊猫有点烦恼，告诉陆老师一个烦心的事，它说想去照相馆拍张照片留作纪念，可是呢不知道该摆什么造型好看，小朋友你愿意帮助它吗, 幼儿两个自由摆放姿势。 教师:这个小朋友摆了什么动作, 幼儿:站立 教师:身体摆在哪里, 幼儿:脑袋下面。 教师:除了这个动作还有什么动作, 2 / 10 精品文档 教师:这个小朋友将熊猫的身体怎么摆的, 幼儿:身体歪了一下。 教师:这只熊猫扭动着身体，那两只手呢, 摆放倒立的姿势 教师:现在老师来考考你，如果熊猫想摆一个倒立起来的姿势，那 熊猫的身体该怎么摆呢, 幼儿操作 教师:如果想让熊猫倒立，身体放在哪,身体应该放在脑袋上面，手放在两 边撑住地。脚在身体的上面。尾巴在身体上。 教师总结:我们知道了，如果要使我们熊猫摆出各种好看的动作，就要让熊猫的身体动一动，四肢动一动。让熊猫的身体绕着脑袋转，就可以摆出好看的动作。 3(幼儿动手操作 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 动作 刚才小朋友帮熊猫摆了倒立，躺着的动作。那你们想想还可以摆出其他好看的动作。现在老师也给每一个小朋友准备了一只熊猫，小朋友也来给熊猫设计动作，看谁摆的不一样。 幼儿动手操作 教师边观察并进行指导 观察熊猫的动作 3 / 10 精品文档 “刚才老师发现小朋友给熊猫设计了许多好看的动作，现在请你上来示范给其他小朋友看看。” 请若干个幼儿将刚才设计的动作展示给其他幼儿观看。 并用完整句说:“我给熊猫设计了什么动作，它的身体在脑袋的哪里,四肢怎么摆放的,” 4. 认识背景画 “小朋友给熊猫设计了这么多好看的动作，这下它想可以去照相 馆照相，到了照相馆，它选择了一幅好看的画作背景。我们来看看。” 教师:这幅画上都有什么, 幼儿:有竹林。有树林 。河流。小桥。草地。鲜花。 三 幼儿动手作画 “现在熊猫摆好姿势，选了好看的背景，开始照相了，咔嚓，咔嚓。” “小朋友想不想将它画下来留作纪念。” 1( 提出要求 用笔先设计好熊猫的动作。 添加美丽的背景。 2(动手作画 教师边巡视边作指导。 四 展示幼儿的作品，进行讲评。 4 / 10 精品文档 让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么,并选出自己喜欢的图画，说说为什么, 活动延伸:让幼儿自由拼摆熊猫。 活动反思: 大熊猫是我国非常珍贵的动物，幼儿可以准确地抓住大熊猫的形象特征，用画笔在纸上绘画出自己喜欢的形象，在幼儿的笔下大熊猫的形态更加的可爱。 活动后我对活动中的各环节进行了反思，以下为我反思的内容: 一、活动目标的达成 本次活动的目标有三点1、巩固大熊猫的外形特征，用图片尝试 摆出各种不同的姿势。2、自己安排大熊猫动作姿态，添加相应的背景丰富画面。3、喜欢大熊猫，有保护熊猫的意识。在活动并没有很好的完成本次活动的目标，第一点为重点，活动中没有讲透，讲烂。第二点目标为难点，添加背景画对于幼儿来说是第一次尝试，要掌握背景的主次关系略显有难度。而在活动也没有很好的完成，第三目标可能由于紧张，在环节中就忽视了。 二、活动过程的完成情况 本次活动设计了主要有三个环节:1、感知大熊猫的特征。2、尝试摆放姿势。3、画大熊猫并添加背景画。而在 5 / 10 精品文档 活动的没有很好的完成这三个主要环节。由于语言组织能力欠缺，并没有很好的引导幼儿探索尝试摆放熊猫，体验其中的乐趣。在添加背景时没有将要求告诉幼儿，画画的效果不佳。 三、幼儿在活动中的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现 画画本来是幼儿非常喜欢的活动之一。然而在本次活动并没有调动幼儿参与活动的积极性，导致幼儿没有兴趣参与到活动中。 大班美术:画大熊猫 1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。 2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。 大熊猫图片、油画棒、绘画纸、记号笔。 一、开始部分: 律动 二、基本部分: 出示课件:，让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。 1、小朋友，图上是谁啊,大熊猫在干什么?大熊猫长什么样子啊, 6 / 10 精品文档 教师总结:刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。 2、朋友们看黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。 3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。 1)大熊猫圆圆的大脑袋。 2)出大熊猫椭圆形的白色身体。 3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。 4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。 5)给大熊猫进行着色。 4、幼儿在绘画纸进行绘画。 1)自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。 2)画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫 。 3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。 4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。 7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述 7 / 10 精品文档 活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。 8、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。 三、活动延伸: 刚才小朋友们表现太棒了～现在让我们把大熊猫送回家吧。 听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。 四、结束部分: 教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物---大熊猫。唱啦啦歌结束。 幼儿园大班绘画教案熊猫乐园 活动目标: 1、学习用各种圆表现熊猫的基本特征，并用黑色和白色给熊猫涂色。 2、观察熊猫的图片，观察熊猫的外形特征，大胆想象画出不同动作姿势的熊猫形象。 3、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。 难点:自己安排画面，添加相应的背景丰富画面 活动准备: 1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。 2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份 8 / 10 精品文档 3、幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师:脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。 2、教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。 二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。 1、提问: 、熊猫长得什么样子的,熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的, 、熊猫的头是什么样子、什么颜色的, 、熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的, 、熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的, 、熊猫的身体是什么样子、什么颜色的, 、熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的, 、教师总结:熊猫的头圆圆的，耳朵象半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。 2、老师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴，请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿势, 3、请3—4个幼儿上来摆放，大家一起学学熊猫姿势。 9 / 10 精品文档 三、幼儿学习作画。 1、今天我们就要来熊猫。谁来告诉大家，熊猫是怎么画的呢,教师根据幼儿的讲述，在画纸上进行简单示范，让幼儿了解正面熊猫的基本画法。 2、教师引导幼儿想象不同姿态的熊猫。 教师:熊猫乐园的熊猫都在干什么呢,熊猫们会做什么呢,教师根据幼儿讲述绘画出1—2中不同姿态的熊猫。 四、交代要求，幼儿绘画熊猫，教师巡回指导 要求: 1、鼓励幼儿画出熊猫的不同姿态，并能想象一定的情节，如熊猫爬树、熊猫玩球、熊猫顶伞等。 2、提醒幼儿涂色时，要顺着一个方向轮廓线来回地涂色，保持画面整洁。 五、展示幼儿的作品，进行讲评。 让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么,并选出自己喜欢的图画，说说为什么, 活动延伸:让幼儿自由拼摆熊猫。 10 / 10