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中美教育差异(中英文).doc

中美教育差异(中英文).doc

上传者: 罗裕民 2017-10-13 评分1 评论0 下载2 收藏0 阅读量355 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《中美教育差异(中英文)doc》,可适用于战略管理领域,主题内容包含中美教育差异(中英文)Us’shighereducationwasconsideredasthebesteducationintheworld美国的符等。

中美教育差异(中英文)Us’shighereducationwasconsideredasthebesteducationintheworld美国的高等教育被认为是世界上最好的教育。ComparingtheelementaryeducationbetweenAmericanandChina,people'suniversalviewwillbe:China'selementaryeducationaimstobuildthefoundationofeducationwithmorestudyandlessthoughtwhileUS'seducationaimstobuildsuchaneducationtoraisethecreativitywithlessstudyandmorethought比较基础教育在美国和中国,人们的普遍观点是:中国的基础教育旨在建立基础教育同更多的学习和更少的想法,而美国的教育旨在建造这样的教育以更少的思想提高创新的研究。NowChinesestudentsaregenerallyregardedasintalentswithfewintelligenceandhighscores现在,中国学生一般就其智力和高分而被视为人才Whatcausesforsuchaview这样的一种观点出现是什么原因BecausetheChinesestudentsstudymore,actuallypaylittleattentiontothepractice,andcannotstudyforthepurposeofapplication因为中国学生学习到很多,事实上却很少注重实践,不能学以致用Therefore,itisveryimportantforChinesehighereducationtocultivatetheideaofunifyingthestudyandpractice因此,对中国的高等教育培养的理念和实践统一的研究是非常重要的US'seducationpaysmoreattentiontoraisestudent'sselfconfidence,independence,spiritofsupportingoneself,butChina'seducationemphasesontrainingthestudentstobestrict,rigorousspiritual美国的教育更注重提高学生的自信心以及独立自主的精神修养,但中国的教育则强调培养学生严格,严谨的精神。Obviously,Chineseeducationmayfruitfullydevelopandutilizethefunctionofcerebrum,butUS’shighereducationcouldexpandthefunctionofcerebrumbyutilizingandsynthesizingtheinformationoutside很明显,中国教育会充分发展和利用大脑功能,但美国高等教育则能通过利用和整合外部信息来拓展大脑的功能。TheAmericanhighereducationsystemisextremelydiverseandflexible,whichissolointheworldhighereducationInChina,thestudentmaychoosethespecialtyaccordingtoowninterestandhobby,butchangeofspecialtyintheschoolisnoteasy,andtransformationofschoolismoredifficult美国高等教育系统是极其多样化和灵活的,它是世界高等教育的独奏,而在中国,学生根据自己的兴趣和爱好选择了专业,但在学校转换专业是不容易的,转换学校则会更加困难。WhenAmericanschoolinspectstheresultofstudent,theyemphasizemoreontheabilitytoanalyzeandsolvethequestionbutnottheabilityofmemoryordescription美国学校对学生的考察结果表明,他们更加强调的是分析问题,解决问题的能力,而不是记忆或表述的能力。TheAmericanstudentsdonotneedthemechanicalmemorizing,butdisplaycreativethoughtasfaraspossibleThiscancultivatestudent'sstudyinterest,raisetheabilityofdoingitbyselfandmakethestudybeonekindofcreativeaction美国学生不需要死记硬背,但要尽可能地展示创造性思维这可以培养学生的学习兴趣,提高自主能力使学习成为一种创造性活动。ManyteachersstilladoptedoldteachingwaysintheChineseuniversities,thustakeatestwhichneedsmechanicalmemorizing在中国大学许多老师仍然沿用旧的教学方法,因此会做一种需要机械记忆的测试。WeshouldclearthedifferenceofhighereducationbetweenChinaandtheUnitedStatesandabsorbtheadvantagestoprofitofhighereducationintheUnitedStatesinordertofasterthereformanddevelopmentofourhighereducation我们应该明确中美之间高等教育的差异,同时吸收美国高等教育有益的优势以便更快地改革和发展我们的高等教育。观念的差异美国父母主张开放式教育:()重视实际锻炼强调在实践中培养孩子而不是说教。Americanparentsadvocatetheopeningeducation:()payattentiontopracticalexercise,emphasizethechildinpractice,notalecture美国人认为凡是孩子的事情都让孩子自己去完成在完成任务过程中提高认识、积累经验、掌握技术、增强能力、培养兴趣特长增强自信心和责任心。Americansbelievethat,letkidstoaccomplishthethingsontheirown,whichmayimproveknowledge,accumulateexperience,mastertechnology,enhanceability,raisestheinterestexpertise,andincreasetheconfidenceandsenseofresponsibility()看重(活动)美国人认为玩才是孩子这个年龄段最重要的事。Americansthinkthatplayinggameisthemostimportantthingforchildrenatthisage在美国孩子们的活动丰富多彩并且他们有足够的场地来进行活动Children’sactivitiesarefullofvarietyandtheyhaveenoughspaceforactivities父母经常利用节假日、周末带领孩子外出游玩在玩的过程中开发智能如感知、想象、判断、推理和人的交际和情绪的调节等。Parentsoftenuseholidayandweekendstotaketheirchildrentoplayoutside,developingintelligentsuchasperception,imagine,judgment,reasoningandhumancommunicationandthemoodadjustmentintheprocessofplaying中国父母多是封闭式教育:()忽略了实践活动的重要性。enclosededucation:()ignoretheimportanceofpracticalactivity父母不让孩子吃苦导致孩子的依赖性过强而不能独立生活Parentsdonotlettheirchildrentobearhardships,whichcausethekidsrelytoomuchontheirparentstoliveindependently()户外活动少作业多孩子在学习上的压力大fewoutdooractivitiestoomuchhomeworkAlotofpressureonstudy课外活动枯燥无味设施不够先进而且场地有限Extracurricularactivitiesareboringthefacilitiesarenotadvancedandthespaceislimited

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