小学生社会调查
报告
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一、调查目的
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小学生社会调查报告 一、调查目的
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间
xxx年7月至9月。
三、调查范围
xx小学六年级学生50名。
四、调查
方法
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1,观察法:仔细观察不文明语言何时出现及
内容
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。
2,谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明～并
分析
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原因。
五、调查结果
1,小学生为什么说话不文明:
,1,由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪～说话会口不择言～一般都是发生在男生身上。
,2,由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人～说一些不雅的绰号。
,3,很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪～对某件事情不满的时候～甚至难过的时候。
,4,还有大部分人表示～不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的～有的是看电视、电影学来的～不自觉就讲出
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来了～时间长了就养成了不好的习惯。
2,小学生讲不文明语言后心理表现或想法:
,1,心里有一种莫名其妙的舒服感。
,2,有时边说边大笑～作为一种发泄的方式。
,3,听到周围的人讲过文明语言～所以不认为有什么不对的地方。
3,小学生什么时候会说话不文明:
,1,玩的时候:做游戏时有些人会赖皮～然后互相用语言攻击。
,2,公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相～被讥笑的那方就开始了语言攻击。
,3,暗地里:和某人关系不好～不敢当面说～就在背地里说有损于他的话。
六、分析
1,小学生的模仿能力很强～有些不文明语言是从家里、社会上听来的～还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里～小学生的语言、举止都会受到影响。
2,高年级小学生的心理特点之一～就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪～作为发泄的方式。有时并无恶意～但造成的影响很不好。
3,高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学～这也是讲不文明语言的原因之一。
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4,现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏～嘴上一点也不饶人～这也是原因之一。
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七、思考
中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人～应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生～我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任～必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养～首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们～所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们～请你们以身作则～给我们树立起榜样来～让我们一起营造文明的氛围。
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