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谈谈备课的重要性.doc

谈谈备课的重要性

第二错觉
2017-09-28 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《谈谈备课的重要性doc》,可适用于综合领域

谈谈备课的重要性“凡事预而立不预则废”告诉我们要做好任何一件事情都要预先有准备有了准备则可以获得成功没有准备则会遭到失败。教师上课也是一样要想取得较好的教学效果必须课前认真准备课程。备课是课堂教学的一项预先设计有了这个预备过程才能把课上好。因此再优秀的教师上课之前都无一例外的要做准备工作这是上好课的前提。一、端正思想认真备课勇于投入思想是行动的前导和指南思想指导行动。备课作为一项教师的准备活动能否做好的首先要素是能不能有一个良好的指导思想。这个指导思想包括:为什么要备课,要准备的内容都有哪些,前者是备课的必要性后者是备课的入手点都需要认真对待慎重完成。只有备好课才能上好课。要提高课堂教学效率优化课堂教学是关键而备好课才是优化的重中之重是提高教学质量的基本保证。备课是熟悉教学对象和教材弄清学生的知识底子和教材的重点、教材的思路。备课不是背课也不是摘抄课文要点照抄参考教案更不是为了供学校检查当作差事只图有个备课本这种思想必须纠正。从而把提高教学质量实现教学过程的最优化作为我们备课的指导思想。备好课需要勇于投入。了解了备课的重要性我们就需要投入自己的精力和时间投入自己的努力和汗水投入自己的专心和坚持去做这件事情。只有勇于投入真正投入才有可能真正的备好课。很多人看到的是教师在课堂上的精彩讲述很少人能看到的是教师默默无声的准备。二、基于教材深入教材高于教材在备课时对教材的处理和准备是首要环节。既要基于教材深挖教材更要超越教材形成自己独特的见解要从教材中挖掘新的思想、理念并寻求创新。真正变成教材的主人熟练的驾驭教材才能充分发挥教材的功能使学生得到充分的学习和体会。教材是教学的蓝本深入研究教材全面系统地整合教材资源是备好课的第一步也是最关键的一步。教师要弄清楚每一课程的教学目的、教材体系、结构、基本内容、教学法甚至教科书的编写意图、组织结构、重点章节等等才能突出重点和难点写好教案。要尊重文本钻研教材但不能拘泥于教材奉教材为圣旨我们要根据实际灵活处理好教材积极开发和使用好课程资源。学习利用好参考书、报刊资料学习优秀教师的先进教学经验学习利用好社会自然知识读好“生活”这本书。要做到高于教材就有点难度了教材主要是对理论、原则和定义的解释要向高于这些已经成文的或者固定下来的东西难度很大。我们只有从其他方面来想办法其中一个方式就是要把理论和实践相结合让学生明白概念、理论和原则如何和实际接轨如何在工作中使用。然而目前大多数的高校教师社会实践活动偏少有些院校不给教师提供社会实践的时间和方便导致教师往往不知道理论要往哪里用要如何去用。这些不足成了备课时让课程内容高于教材的重大障碍严重制约了备课质量。要解决这个问题就需要教师们自己努力了。在自己的业余时间对调研企业尽量参加企业的各种会议了解企业操作的特点和具体环节。总之一定要尽可能多的参与实践接触社会才能更好的辅助课堂的教学。三、设定目标整理教材确定方法目标是做一件事之前的方向良好的目标可以很好的指引事情的开展和进展。确定正确、合适的目标对于备课来讲也是很必要的。他确定了备课的方向规定了备课的基本指导思想和内容框架。所以一定要先确定好课程目标。目标的建立应该遵循目标管理原则在对学生进行必要了解的基础上结合学生的实际情况结合课程特点和教学目标制定每节课的目标。过高的、过低的目标都不利于备课的完成要尽量避免。确立教学目标是备课过程中最重要的环节确立教学目标直接影响着教学环节的有效性教学目标的有效确立是有效备课的开端。教学目标规范着教学方向和应达到的教学质量标准并指导教学全课程调节全部教学活动从而使教学更明确更有效所以目标的确定必须具体明确具有操作性、实效性。在确定目标之后要围绕目标进行分解。寻找实现目标的方法具体来说就是要寻找实现目标的内容和完成手段。让学生学什么可是实现目标如何让学生学习可以让他学会哪些相关的东西就是备课的要点了。确定内容相对比较简单章节要点、重点和难点的确定也不是很难的事情。重点是要考虑用什么方法使这些知识让这些学生学懂、并加以运用。我们经常听到一句古话:“授人以鱼不如授人以渔”说的是传授给人既有知识不如传授给人学习知识的方法。很多时候我们希望能让所有学生都通过课程得到收益。其实这种想法是错误的也是不现实的。没有任何一个老师能让所有的学生都满意也没有任何一个老师能让所有的学生都受益的。原则告诉我们能让大多数的学生满意和收益就已经很成功了。所以不要奢求完美的设计只要尽力去着眼于大多数学生即可。这也是备课时要考虑的因素之一。所以在确定教学方法的时候尽量兼顾大多数人就足够了。切忌贪大贪全不切实际的要满足所有学生结果走了弯路还让自己信心降低得不偿失。四、勤练基本功讲好每次课教师的基本功不用说大家也很清楚那就是讲课。其实每个人都能感触到第一次讲和第二次讲是完全不一样的第二次和第三次也是有区别的。熟练的程度不同对语言的把握不同是讲课不一样的重要原因。多练习基本功多讲几遍在自己心里预演一下都可以很好的解决这个问题。努力讲好每一节课也是对自己基本功进行训练的一种好办法。认真对待每一个分钟认真对待每一个章节让自己尽快融入到授课的状态中都有助于把课讲好。总之良好的备课和课前准备是讲好课的最重要环节。参考文献:房艳梅教师应树立科学的备课观J当代教育科学,,方晓明浅谈如何有效备课J中国校外教育,,

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