小学英语PEP三
年级
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上册口试评价题签（40分）
一． 每名学生唱三首英语歌曲。（10分）
二． 每名学生说唱两首英语歌谣。（10分）
三． 独立
表
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达（10分）
1、Introduce yourself. (name; how old; body parts…etc;)介绍你自己。
2、Talk about colours. Say the colours of your crayons. What’s your favourite colour? 谈论颜色，说出你的蜡笔的颜色种类。并说出你最喜欢的颜色是什么？
3、Introduce your stationery.(ruler; eraser; pencil;... etc.)介绍一下你的文具。
4、Talk about animals. Act like animals.
谈论动物。边说边做动作。
5、Describe the pictures.
描述图片。
四． 情景对话表演（10分）
1） 白灵给你介绍一位新朋友吴一凡……
Name
Age
Class
Grade
Number
Teacher
2） 同桌间互相填写学籍表。
3） 星期天，John和Mike带了很多动物玩具到你家去玩……
4） 学校组织夏令营活动，中午集体野餐，有食物，有饮料，孩子们吃得可高兴了。
5） Sarah过生日，大家给她开生日宴会……
说明：
1、歌曲歌谣的选择要尽量避免重复，其测试在课堂教学中随机进行。
2、独立表达和情景对话表演由学生自己抽签来决定他们选择的题目，教师根据本校学生的实际情况来制定学生的准备时间。教师和学生一起给予评价。
3、教师可以对独立表达和情景对话表演提供必要的词汇。
4、独立表达不少于4句话，要求学生发音准确，表述流利。
5、情景对话表演采用学生结组完成的形式，在较为真实的情景中测试每个孩子的口语表达能力和交际能力。每组表演应不低于２分钟。
6、教师也可以根据自己的教学实际补充测试内容。
小学英语PEP四年级上册口试评价题签（40分）
一、 每名学生唱三首英语歌曲。（10分）
二、 每名学生说唱两首英语歌谣。（10分）
三、 独立表达（10分）
1、Introduce your classroom.介绍你的教室。
2、Introduce your schoolbag.介绍一下你的书包。
3、 Introduce your friend. (name; how old; likes; has...etc)介绍一下你的朋友。
4、Talk about your home. Do you love your home?
说说你的家庭。你爱你的家庭吗？
5、Talk about your favourites ( food; fruit; drink; colour; teacher; friend…etc)
说说你最喜欢的食物、水果、饮料、颜色等。
6、Talk about your family. Tell us their professions.
谈论一下你的家人，告诉我们你的家人的职业都是什么？
四、 情景对话表演（10分）
1、你和好朋友刘芳在谈论着她的外国朋友Betty……
2、Amy 怎么也找不到自己的小狗哪里去了，于是便问妈妈……
3、周末，你和爸爸妈妈去餐厅吃饭，服务生来招待你们……
4、班里举行“我当小记者”活动，同学间相互采访各自的家庭信息……
5、课本剧表演，自己选择主题与内容。
6、英文小节目（相声、小品、表演小故事或童话剧），自己选择主题与内容。
说明：
1、歌曲歌谣要在本学年度新学的内容中选择，要尽量避免重复，其测试在课堂教学中随机进行。
2、独立表达和情景对话表演由学生自己抽签来决定他们选择的题目，教师根据本校学生的实际情况来制定学生的准备时间。教师和学生一起给予评价。
3、教师可以对独立表达和情景对话表演提供必要的词汇。
4、独立表达不少于5句话，表达时间不低于1分钟。
5、情景对话表演采用学生结组完成的形式，在较为真实的情景中测试每个孩子的口语表达能力和交际能力。每组表演应不低于2分钟。
6、教师也可以根据自己的教学实际补充测试内容。
小学五年级英语口试评价题签（40分）
一、 每名学生唱两首英语歌曲，说两首英语歌谣。（10分）
二、 朗读短文（要求正确，流利，自然，顺畅，按意群停顿。）（10分）
教师可以在本学年度课本上给学生指定范围，学生抽签决定读哪一篇；学生也可以选取课外的内容作为朗读材料。对于选取课外内容材料的学生要额外加２分。
三、 独立表达（10分）
1、Say something about your family.（members; age; look like…etc.）
说说你的家庭（家庭成员、年龄、外表等）
2、Talk about Beijing. (Tian’anmen Square; Palace Museum…etc.)
谈论北京。（天安门广场，故宫等）
3、Say something about LiMing’s family. 介绍李明的家庭。
4、Make a travel plan for your trip. (Monday, … Tuesday, …)
为你的旅行做一个
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
。（星期一… , 星期二…）
5、Talk about your favourite clothes.(sweater; shirt; shoes…etc.)
说说你最喜欢的衣服（毛衣、衬衣、鞋等）。
四、 情景对话表演（10分）
1、同学间谈论国旗……（What’s this? What country is this? What colour is the flag?...etc.）
2、同学间相互采访自己的家庭成员……（What does your father/mother/brother… like to do? How do they go to work? What do they do?...etc.）
3、Smith一家要到上海去，Bob正在火车站买票。Bob会和售票员说些什么呢？
4、张鹏一家正在商量如何去广州旅行……（ plane\rain\bus… etc.）
5、英文小节目（相声、小品、表演小故事或童话剧），自己选择主题与内容。
说明：
1、歌曲歌谣要在本学年度新学的内容中选择，要尽量避免重复，其测试在课堂教学中随机进行。
2、独立表达和情景对话表演由学生自己抽签来决定他们选择的题目，教师根据本校学生的实际情况来制定学生的准备时间。教师和学生一起给予评价。
3、教师可以对独立表达和情景对话表演提供必要的词汇。
4、独立表达不少于7句话，表达时间不低于1.5分钟。
5、情景对话表演采用学生结组完成的形式，在较为真实的情景中测试每个孩子的口语表达能力和交际能力。每组表演应不低于3分钟。
6、教师也可以根据自己的教学实际补充测试内容。
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