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2011届高考复习作文命题设计与写作导引.doc

2011届高考复习作文命题设计与写作导引

Emma春玲
2019-05-29 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2011届高考复习作文命题设计与写作导引doc》,可适用于综合领域

届高考复习作文命题设计与写作导引湖南吴同和.阅读下面的材料根据要求作文著名作家丰子恺于其恩师弘一法师李叔同()圆寂五周年之际受命为《弘一大师全集》作序。《序》中有这样一段话:“我崇仰弘一法师为了他是‘十分像人的一个人’。凡做人在当初其本心未始不想做一个十分像‘人’的人但到后来为环境、习惯、物欲、妄念等所阻碍往往不能做得十分像‘人’。其中九分像‘人’八分像‘人’的在这世间已很伟大七分像‘人’六分像‘人’的也已值得赞誉就是五分像‘人’的在最近的社会也已经是难得的‘上流人’了。像弘一法师那样十分像‘人’的人古往今来实在少有,所以使我十分崇仰。”请以“难做人人难做人人要做”为话题写一篇文章。所写的内容必须在话题范围之内立意自定角度自选题目自拟除诗歌外体裁不限。不少于字。写作导引辨认是非荣辱不忘趋正避邪应当是每一个炎黄子孙做人的准则。一个人来到人世间便开始做人直至生命终结。而由于各人的品行、价值观及其所处的时代、环境、地位等主客观因素不同其做人的标准和社会对他的评价也千差万别。但究竟有几分像“人”是流芳百世还是遗臭万年总还是有一个为人们所共同认可的标准。写好这篇文章必须注意以下几点:第一精选材料贵在分析。本话题涉及到的材料非常之多古今中外、忠奸优劣、名人雅士、百姓庶民、男女老少、巫医乐师均不乏其例。一旦打开话匣汩汩滔滔易放难收。考生须紧扣“难做人人难做”的话题选择最有代表性的典型事例进行阐述“常行所当行常止于不可不止”切忌泛泛而谈满足于罗列而不加分析以致文章虽有长度而缺乏深度。第二拷问灵魂解剖人生。话题中有“人人要做”一语意思是任何人也回避不了。文章既可分析像弘一法师那样的高尚心灵也要拷问那些只有三两分像“人”、四五分像“人”者的灵魂还可以直接拷问自己使文章更有深度。第三升华主题。毫无疑问做人原则具有社会性、时代性特点胡锦涛主席提出的“八荣八耻”是传统道德与现代文明的完美结合是崇尚以人为本构建和谐社会的做人准则。文章提及并不是赶时髦也不是贴标签而是熔时代精神与传统道德于一炉且有点睛作用可使文章上升到一定高度。第四选择文体。本话题适合写议论文也可以写成杂感类的文章文体确定后注意运用与之相谐的语言。、阅读下面材料根据要求作文丘吉尔年幼时父亲带着他去乡下游玩因为调皮小丘吉尔不幸掉进原野的沼泽中被一位穷苦农夫所救。为了报答农夫救命之恩丘吉尔的父亲提出把农夫儿子带到伦敦和自己儿子一起接受教育农夫答应了。三十年后被农夫所救的孩子成为英国首相是英国著名的政治家、军事家、演说家。他曾带领英国军队获得二次世界大战的胜利改变了世界大战的命运。而农夫的儿子弗莱明则成为英国著名的科学家、医学家、细菌学家他发明的青霉素改变了医学的命运再次救了得肺炎的丘吉尔救了无数人的生命。丘吉尔、弗莱明父辈是有缘的丘吉尔、弗莱明也有缘。由于两代人结缘改变了世界上千千万万人的命运!请以“缘”为话题写一篇文章所写的内容必须在话题范围之内立意自定题目自拟除诗歌外文体不限不少于字(文言文字左右)。【写作导引】、缘《现代汉语词典》有一个义项为“缘分”“泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。”结缘逢缘投缘者皆因有缘也。当今之时这些语词使用频率高范围广无论男女老幼学历深浅都喜欢提及。诚然“缘”是无所不在的随时都可能邂逅。关键在于当事人如何捕捉、认识、判断、把握并采取适当的行为。有的人与“缘”擦肩而过失之交臂有的人逢善缘而不把握以致后悔不迭……另一方面应该认识到“缘”有善孽之分。结善缘者可成就事业:丘吉尔、弗莱明父辈结缘两人此后俱享誉全球李叔同、丰子恺师生结缘“缘缘堂”遂声名远播丰子恺终身受益。结孽缘者却只能葬送前程少年学子一旦与“黄赌毒”结缘后果如何可想而知。古人云:“近朱者赤近墨者黑。”其理一也。、人世间有奇缘而可遇者如丘吉尔、弗莱明父辈等毕竟少数更多的人却可能一辈子都无缘福禄无缘幸运甚至与什么都无缘。而这“更多的人”中有的努力“寻缘”孜孜以求希望奇迹发生有的脚踏实地默默无闻地生活、工作并不在乎“缘”之远近有无……怎么认识这“更多的人”呢?如果让“你”走近他们与之“结缘”将会有怎样的感悟和思考?、以“缘”为话题写文章学生有自由驰骋的广阔空间文学、史学、哲学、佛学……均可涉猎过去、现在、未来回顾、直面、憧憬纪实、假想、论证……任意选择。选用文体也可以扬其所长:写议论文写读后感写抒情类散文杜撰几个故事构制一篇小说或小品杂感、特写书信等都可以出奇制胜。从语言表达方面考虑既可用白话文也可以用浅易文言文。.阅读下面的材料根据要求作文孟子曰:“君子之于禽兽也见其生不忍见其死闻其声不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”牛“将以衅钟”齐宣王“不忍其觳觫”遂发善心下令“以羊易之”。人皆疑之觳觫既同则牛羊何异哉?君子、齐宣王何其伪善也!今人则不然。有报道言某人收养病犬若干一时传为美谈。其中有无狂犬自然不得而知。某人见一恶狼失足陷阱狂嗥不止竟援手相救颇似东郭先生。某人向穴中灌以沸水欲烫死一鼠数日后偶见一秃鼠率众幼鼠觅食乃大惊失色跌足顿首痛悔不已……据称诸多此等行为皆因敬畏生命保护生态故是堪师法、弘扬也。然为狂犬咬伤致病国内外尚无药可救。狗虽人类朋友倘成立狗文化研究学会其功过是非、劣行恶迹自有学者定论无须吾等置喙。至于对狼鼠辈大可不必生怜悯之心。若为敬畏生命保护生态计则吾等早该禁食各种肉类甚至连素食也是罪过。请以“凡事讲求度”为话题写一篇文章。所写的内容必须在话题范围之内立意自定角度自选题目自拟除诗歌外体裁不限。不少于字(文言文字左右)。写作导引材料语言文白相杂应该对考生不构成障碍但无疑增加了阅读难度。其目的有二:一为检测考生文言文阅读能力虽然极少数考生不能完全读懂但大致意思不会弄错并不影响作文水平的正常发挥。一为鼓励文言文基础较好的考生用浅易文言文形式作文以展示才华获取高分港台地区高考、联考考生可以用文言文作文。要紧紧抓住话题关键词“度”应理解“物极必反”、“过犹不及”、“真理向前一步便是谬误”等中外名言蕴含的哲理结合社会、人生方方面面由此及彼由表及里连类而举设喻以论多方取证反复推导从而使文章上升至悟理、明理层面。就体裁而言用议论文形式应直面现实有的放失用杂文形式可热嘲冷讽反弹琵琶用小小说形式则应考虑“意料之外情理之中”的效果用散文形式要注意打破常规力求新翻杨柳。、命题作文:中国人的骄傲写作导引有资料显示:世界诸多语种汉语最难学全球各种餐具筷子最难拿。而我们中国人使用汉语交流手握筷子吃饭却毫不费力。于是有人断言中国人是世界上最优秀的人种。还有人预言二十一世纪将是汉语的时代。现在老外们已掀起一股“汉语热”他们正在费劲地学汉语笨拙地拿起筷子吃饭……中国人引以为骄傲自豪的东西实在太多。从四大发明到飞船上天从长城运河到高架桥磁悬浮从诸子百家到科技精英……甚至连老祖宗传下来的交际工具和吃饭用具都让老外瞠目。他们弄不懂汉语语词的多义性为什么无法穷尽。一个“迂”字所组成的词语如“迂阔”、“迂拙”、“迂腐”、“迂执”等多为贬义鲁迅怎么认为“左联五烈士”之一的柔石“颇有点迂”呢?据传美国人居然开始研究中国的蒙学和应试教育甚至也办起了高考复读班他们捉摸不透美籍华人中的科学家如杨振宁、李政道、牛满江等为什么特别出类拔萃……写这篇文章应该注意:第一要求考生以“中国人的骄傲”作文虽然人人都有话可说而且能激发考生的民族自尊感和爱国热情但凡事须讲求“度”只顾着骄傲很容易固步自封停步不前“骄傲”终成包袱。况且与发达国家相比我们还有不小的差距。不可夜郎自大坐井观天应该一分为二客观冷静对“中国人的骄傲”进行纵横对比从而使文章上升至悟理明道的层面。从这个意义上说文章似可写成《从中国人的骄傲说开去》。第二可以考虑写成另类文章。中国人骄傲的东西多数是前人留下的今人的发明创造在世界上可骄傲的并不多。举例说唐诗宋词明清小说是中国文学发展史上的巅峰值得骄傲而今人的诗词小说虽然汗牛充栋却怎么也无法与唐宋明清时的作品比肩材料中所提的汉语筷子也是古人留下的……想到这些炎黄子孙应该汗颜。从这个思考方向构思立意写出来的文章将有一定的醒世作用。第三体裁以议论文为宜也可写成杂感小品之类写作时要注意与之相谐的语言风格。.命题作文:优胜劣汰写作导引社会发展了许多落后的东西便自然被淘汰。试举几例:过去机关、学校办公用的钢板、铁笔、油印机已成古董十年前还偶尔为人们使用过的打字机也没了踪影取而代之的是电脑、打印机、扫锚仪等。提及通讯系统中的电报现在的青年茫无所知他们得心应手的通讯方式是发电邮发传真用手机。而乘坐交通工具人们更乐意选择高速豪华型如直达列车、磁悬浮列车、高铁、飞机之类有时连高速公路上的汽车也遭冷落。如此发展二十年后将是一种什么景象实在无法预料。另一方面随着社会的发展许多不健康的毒瘤也恶性膨胀。有消息说中科院院士也有水分教授的论文自己居然读不通各类考试舞弊手段千奇百怪令人咋舌……而其他如官员腐败假药害人贩毒走私等等手段“高明”还很有些“科技含量”呢!任何事物都有两面性任何命题都可以从多方面认识理解。“优胜劣汰”是社会发展的必然而围绕这个话题作文应注意从正反两个方面阐析这是构思的关键。如材料所示上世纪八九十年代还为人们津津乐道的“现代化工具”今天多数已退出历史舞台这是值得庆贺的。另一方面许多不健康的毒瘤却以前所未有的速度恶性膨胀是因为有特定的环境、“土壤”和更为“优化”的“养分”促成其“胜出”的。相对于上世纪的毒瘤他们更“优”故尔能“胜”而这种“优胜劣汰”的残酷现实的确发人深思。写好这篇文章要坚持“一分为二”的观点选用典型材料进行深入分析要“言之成理持之有故”。、命题作文:追寻要求:文体不限不少于字(文言文字左右)。【写作导引】古往今来人无贵贱一辈子都在追寻但追寻的目标、方法、途径、结果却因人的世界观、价值观、思想方法等不同而千差万别。即使是同一个人由于年龄、环境、地位、遭际的变化其追寻的目标、方法等也会随之变化。所以追寻是一个永久的话题。近年来一批审题难度不大的试题出现在高考作文试卷上引起了全国广大师生的普遍关注。如年重庆卷《走与停》安徽卷《读》四川卷《一步与一生》年江苏卷《好奇心》等。以《追寻》为题作文接近高考作文命题要求适于各种文体白话文言均可但要写好绝非易事。追寻之中可见人品、操守、情怀。有的人一辈子都在追寻一辈子都没有结果有的人一旦锁定追寻目标愿望唾手可得。有的人追寻是为大众有的人追寻只为自身。有的人追寻过程中雁过留声感动你我有的人追寻道路上机关算尽遗臭子孙……如何构思立意布局谋篇怎样选用文体驾驭语言以获取高分值得考生深思。更多资源请访问洪培欣语文网(),转帖请注明出处。 

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