语文我想和你做朋友作文

语文我想和你做朋友作文 [我想和你交朋友作文] 晚上，我在床上翻来覆去的想着老师布置的作文，《未来的教室》........突然，我的眼前出现一个人，我问:你叫什么名字,我叫聪聪，我想和你交朋友可以吗,好的我说，他说:我带你去看看我们的教室吧～于是，一眨眼的功夫就到了他的教室，我想和你交朋友作文。好豪华的教室啊～我不禁赞叹不及，教室里摆放着桌椅，桌子上有两个按钮，他按了一下蓝色的，一个宽阔操场出现在我面前，接着又按了黄色的按键，立刻恢复原来的模样。过了一会，他说:我们一起来上课吧～我等了好长时间也不见老师来，我好奇地问:你们的老师怎么还不来,他说:我们上课根本不用老师。说完他按了一下黑色的键，黑板上出现《草船借箭》，看完了图像，又出了几道题让我们解答，大概过了十分钟，我们写完了习题，黑板上有出现了我们的得分。最后，黑板又恢复了原样，让我佩服不已，世界真神奇～下课了，聪聪说:让我们轻松一下吧～只听教室里传来贝多芬的交响乐《月光曲》，我静静地听着，脸上露出满意的笑容。我又看了一下四周，发现两边的墙上挂有一幅图画，还看见们旁边有一面镜子，我疑惑不解的问他:这面镜子有什么用,他说:是帮助学生整理 1 衣服的。我明白啦～叮铃铃一阵铃声把我吵醒，我睁开眼睛一看，才知道那是一场梦，但我希望美梦成真，为了这个梦，我一定好好学习，努力拼搏，将来设计这样的教室，使美梦变成现实。到那时，小朋友可不要不来哦～森林 住着许多小动物，他们每天一起玩耍，可开心了～ 一天，小乌鸦看见小鹿儿和小山羊在开开心心地一起玩，心里十分羡慕，就兴匆匆地飞过去说:我想和你们做好朋友，我们一起玩好吗,小鹿儿和小山羊认为小乌鸦长得又黑又丑，说话的声音又难听，便大声说:你长得这么难看，我们才不跟你玩呢～小乌鸦听了后，难过极了，站在树上伤心地看着它们玩耍。忽然，小乌鸦看见远处一位猎人拿着一杆猎枪正朝这儿走来，便大声喊叫:猎人来了～猎人来了～小鹿儿、小山羊，你们快跑～小鹿儿、小山羊扭头一看，猎人果然来了，枪口处还冒着烟呢。小鹿儿和小山羊一起往前跑，到了安全地方，边喘气边感谢小乌鸦。 从此，小乌鸦和他们成了好朋友，每天都在一起玩耍。上海小朋友，我真的很想和你做个朋友，小学生作文《我想和你交朋友作文》。一个名叫年冬妹的外来娃在题为《心愿》的作文里这样写道。昨天下午，在华东师范大学举行的首届上海市外来务工人员子弟学校作文竞赛颁奖典礼上，年冬妹的心愿打动了在座的每一个人上海小朋友，我想和你交朋友 年冬妹的交友 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 年冬妹在作文里回忆了她8岁那年刚来上海时的情形。有一次，她家的隔 2 壁搬来了一户新邻居，正好这家人也有一个和她差不多大的孩子，她特别想和这个小邻居交个朋友。一次，她鼓起勇气去敲门，正巧孩子的父亲回来了，凶巴巴地对她说:哪来的小孩，快走。 为啥有些人瞧不起我们 在我们民工子弟小学里，想和上海小孩交朋友真的很难。为什么有些人会瞧不起我们,面对记者，她提出了心中的疑惑。承办这次活动的华东师大乡土建设学社在对本市的十几所民工子弟学校的调查中发现，这些学生普遍缺乏自信心，面对陌生的城市，他们普遍感到恐惧、孤独。 上海孩子所欠缺的素质 其实，这些外来娃身上有着许多上海孩子所欠缺的素质。这次获得特等奖的锦华小学六年级学生雷阳来自四川农村，她早上不仅自己起床，还要负责叫醒双亲起床上班。她的父母打工很忙，她从7岁起就揽下了做饭、打扫卫生、照顾弟弟等家务活，俨然一个小大人。 令人高兴的是，昨天，愚园路第一小学的董维佳小朋友听了年冬妹的心愿后，愿意和她结对子交朋友。 篇二:想象作文:长袜子皮皮,我想和你交朋友 想象作文:长袜子皮皮，我想和你交朋友 想象作文:长袜子皮皮，我想和你交朋友 长袜子皮皮，我想和你交朋友，想过你那无忧无虑的生活～ 我恨不能长上一双翅膀，飞到你家，和你一起将脚放在 3 枕头上蒙头大睡。那将会是怎样的感受呢,我想和你一道，在草地上、草地下寻找空瓶子，我想和你一起钻进树洞里玩耍，无数次，我梦想着和你一起尝试。 我想和你一起去糖果店逛逛。用金币兑换来许许多多叮叮当当地响、闪闪亮亮地发光的满满一袋子银币，还有五颜六色、各种各样的美味糖果，大把大把地分给许多伙伴。我们嘴巴里满是糖果香甜的味道，说说笑笑，该是多么地快活啊～ 我想与你一起去马戏团看马戏，看猴子翻跟头，看老虎钻火圈，看各种动物在舞台上一会儿滚皮球，一会儿上跳，一会儿下蹲，看你大胆地站出来，举着那马儿，让马戏团的大力士目瞪口呆，令台下的观众们连声叫好，我也跟着大声喝彩，拍着手为你欢呼。 我真希望我大病一场，也去那小岛玩玩，悠闲地坐在礁石上惬意地晒着太阳。我想和岛上勇敢的孩子们一起，在你的带领下，在沙滩上跑来跑去，捡贝壳，在海里自由地游来游去，将自己晒成小麦色皮肤，病也就好了，身上满是阳光的味道。 我觉得，你真是一个阳光、自由的孩子。你是大地的女儿、天空的孩子～我能跟你交朋友吗, 篇三:想和你做朋友 想和你做朋友 4 初二1班林新强 夜，这宁静的夜。每当一天的嘈杂，忙碌 过去后，人们便会独自游走在乡间的小路，或 是依靠在栏上举杯消愁。偶然一抬头，便见一 轮皎洁的月。 月光柔和，人们总对这天边的宫阙抱着许 多美好的遐想。可，谁知道这月的寒，谁又知 道你——你这孤独者所受的寒呢, 当初的你，毅然吞下仙丹，不顾世人的斥 责，奔向这远离人烟的荒地。人们不解，我也 不解，不解你“天上星辰千百座，为何选择这 一颗”!为何要饱受这“衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴”之痛呢～ 后来，我理解了，这位服了不死之药的美 女想凭一己之力使已死的星球再生，大家也理解了。而此时的你，却一去回不了头。当世上的人们正时逢中秋，家人团圆，望月赏菊时，你却独自一人在桂树林间漫步;李白，苏轼，举杯邀月，对酒当歌之时，你也只能手捧筝琴，在遥遥等待。闲来时，你兴来起舞，舞花弄月，挥巾撒丝;而吴刚只会呆呆的望着，兔儿也只是在等你再次将他捧起，继续聆听你说那些难以理解的话语。 啊，嫦娥啊，粉饰玉砌的宫殿不过是寂寞的冰砖搭盖的孤 5 独像守在屋里的灯，蹲在门外的夜。你的心已被厚厚的冰层所覆盖，是否还能够感应到我这穿过坚硬的大气层，一颗被你的举止所感动，对你怜悯的相知的心。 真的，想和你做朋友，你的勇气和精神同你的美貌般吸引着我。 今夜，你是否把筝给弹断，慌慌张张地在四处追寻。别找了～我正在下面望着你呢～善解人意的云儿此时正悄悄地挪开了身子，你我的视线如此的明朗。 为这人间，你将弱质纤纤的身躯献给了月球，让人们认识了人间外的美好。任务完成了，心也遍体鳞伤。是时候了!请将你的心轻轻地，缓缓地递给我，让我帮你疗伤，包扎。行吗，我的朋友, 1 妈妈，我想和你做朋友 初二1班林嘉 亲爱的妈妈: 您好，我想你，想和你亲近，虽然我们 近在咫尺，但你那严肃的态度却让我们隔 得很远很远。 从小，你就对我很严格，要求我对待 任何事物都要认真，但由于我的粗心大意， 也没少挨您骂。这时，我心里总是埋怨您 6 太凶了，总是对我这么严厉。等长大了些， 我似乎也有点明白了，原来您对我的爱只 是放在心中，没有明显的表现出来，所以，我似乎有点不太爱亲近您了。因为我却总忘不了我生病时您对我的训斥; 我打破碗时您对我的诘责;我摔倒是您要我自己站起来时的严厉的目光。在我的印象中，温柔的脸色似乎从没在您的脸上停留过，就算是有，我想应该也是稍纵即逝的吧～于是我变得不太爱和您说话了。 我们之间好像隔了一堵墙，让我觉得我和您变得很陌生，很遥远了。每次我的考试一考砸了，您就用大人惯有的姿态“居高临下”地面对着我，接着又是一番耳熟能详的教导了。每当我犯了错，您对我的不是细心的询问缘由，而是严肃的态度，甚至不容许我解释半点。我多么希望您能心平气和的和我谈谈，细心温柔的面对我，每天用笑脸来迎接我。我想，如果是这样，那么每次回报您的便不会是反抗和哭闹了。 每次看见其他同学的母亲用宠溺的目光望向自己的孩子，对他们絮絮叨叨的叮嘱，以及每次开完家长会后，对孩子语重心长的教导，我就羡慕不已，我希望我们之间能像朋友一样，可以坐在一起促膝谈心，谈笑风生;可以互相交流感情;可以跨越我们之间的那道鸿沟，做一对好朋友，您说好吗, 2 想和你做朋友 7 初二1班林芳菲 夜凉如水，风情似梦，不闻人语，静了喧嚣，但听虫鸣，添了安谧。着一身单衣，倚于庭中竹椅。月洒银辉，手捧《红楼》，忽见一“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目”的美女姗姗而来。多想握紧她的手，但是瞬间，她化为满天泪雨洒人间。从此，我着迷于她，好奇于她，多想和她做朋友，多想读懂她。 于是，我寻觅， 迹。她是水作的 花筑的魂。在落花 她，她手持花篮， 去的花葬于地里， 洒满了珍珠泪，悲 花满天，红消香断 一招春尽红颜老， 知”。未毕，我已 噢，颦儿～是何让 道又是那漫天飘 何让你吟出“依今 年葬花依知是谁 还有宝玉吗, 又是一个月圆夜，溪旁我望见了两位少女，在我惊叹她们 8 的美貌时忽听她们的对道“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”。怎么会，是谁对出了这千古绝唱,定神一望却是你们——潇湘妃子与枕霞旧友。你们定是在倾诉，在倾诉寄人篱下的无奈，相同的遭遇是你们更加惺惺相惜。想走近你们忽然后面来了位道姑，仙风道骨，口中还吟着十三韵言真可谓:“气质美如兰才华香馥比仙”。于是三位少女便在银辉下挥洒青春，流水旁吟诗作对，快哉，快哉!于是我不忍靠近，远远的望着，感慨万千。在圆似银盆的月亮下，在万家 灯火庆团圆的日子里，独自一人的你该如何心伤。又有谁知道冷傲挑剔的外表下了深藏 3 寻觅着她的足骨，诗化的身，时节，我看到了将那一朵朵逝天仙似的脸靥吟着“花谢花飞有谁怜,……花落人亡两不是泪光点点，你如此感怀，难洒飞花,又是葬花人笑痴。她的绝望，你不是 着一颗怎样害怕受伤的幼小心灵。 石上坐的是谁,噢，是你，黛玉。只见宝玉笑吟着石头记内崔生对柳莺莺的真情告白，多么浪漫，只看见一旁的你却满脸红光，噢，原来这也是宝玉的真情告白耶～于是我的嘴角扬起一丝笑意，哪个男儿不多情，哪个少女不怀春，嘴上骂着放肆的心中该是如何欢喜，毕竟为他所流的泪没有付之东流。不禁心中疑虑你有何等魔力竟使那从小于温柔 乡内生长的宝玉魂牵梦绕。若说 美貌，比上可卿，你若输一畴。 9 若言其善解人意，宝钗更胜。可 为何，宝玉就非你不可呢?渐渐 有些许明白，在那万般皆下品， 惟有读书高的社会，在所有人都 劝宝玉上仕途之路的贾府内，只 有你，从未对宝玉提起半分，也 只有你了解宝玉心中对世俗的 不屑，此等心灵相通注定了这一 段不解情缘，木石前盟，羡煞旁 人。正当为你祝福是，却见…… 一晚。贾府内红灯满挂，鞭 炮齐鸣，锣鼓欢庆，是何事，让这沉寂许久的贾府如此热闹,忽见宝玉着一新郎服饰从怡红楼内走出，我叹道:有情人终成眷属。来到潇湘馆，想第一时间目睹你最美的一刻，但传来的是你的声声咳，与紫鹃的哭泣声。怎么了，大喜之日，何需如此,疑问重重时，又见宝钗穿着新娘服走入大厅。明了，哎～此时的你该是如何流泪呀～却见你消瘦脸上竟无泪，随着“夫妻交拜”。你咳出鲜血伴着一句“宝玉，你好〃〃〃〃〃〃”一声大笑，苦珠绛终是报了神瑛之思。泪尽了，笑现了。笑现了，便是命终了。眼旁泪水无法止住，只见窗外飞花漫天飘洒…… 黛玉，千古以来人们对你众说纷纭，评论各异。然而在我 10 心中你是似一出水芙蓉，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。那漫天飞洒的哀伤，纯洁，痴情而深刻，都是我为之心驰神往，你这位才华横溢的花季少女，是我欲结一金兰的美宛仙萌～ 4 想和你做朋友 洪晨薇 挫折，你是变幻多端的妖女，认定了我 是美味滋补的唐僧，千万百计地变幻出各种 形态来纠缠，你又如人生命里或隐或现的具 有翩翩君子风度的小人，只要有合适的机会， 必然要显示你的存在，你的威力，你的风采。 如果我们驾驶得当可受益匪浅，前程就会风 光无限;如果临来畏缩，又可使我们从此落 魄成沦，碌碌终生。可是人生哪会处处一帆 风顺，一片光明呢, 仲尼遭厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离 骚》,左丘失明却著《国语》,贝多芬失聪成 就《命运》，〃〃〃〃〃〃在哪里跌倒,就要在哪里 站起来,想要成功,就须从挫折中走出来。乌云虽会暂时遮住太阳，但却无法包裹住阳光，经过这拼搏，会让我更坚强。挫折，你就是路旁的检查官，畏惧失败而畏缩不前的人将永远被淘汰。 11 你又是人生旅途上的一道风景，譬如小溪流水,从岩缝中溢涌出世后，汇成潭，汇成河，一路潺潺欢歌奔流入海。但是若没有沿途溪岸的阻挠，小溪就会散漫无形;没有溪中的苔石，小溪唱不出流动的清曲;没有跌落的沟壑，也就失去了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境。 人生也亦是如此，没有你的人生，是一幅平淡无奇的图画。只有遇到了你，才会感受到“苦尽甘来”“柳暗花明又一村”的欢欣，抒发出“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的豪情，即便最后落的是“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的叹息，也要有“要扼住命运的咽喉，不让命运使我屈服”的坚定决心，那么就一定能做自己心中的掌路人～ 无常人生，挫折永伴。智者，勇敢面对，愚人，企图回避。回避挫折，不能摆脱挫折;屈服挫折，不能驱赶挫折;而我，要做笑对挫折的人，让你成为成功路上的垫脚石，成为进军的号角～ 挫折，和你做朋友，一生有你陪伴，是我的荣幸～ 5 篇四:今天我想和你说说心里话——学生作文 今天，我想和你说说心里话 一样的家乡，学校，那些曾经我们留下足迹的地方丝毫未变，而 今却物是人非?? 12 那时的你，天真的像一个孩子，爱吃糖，爱撒娇，爱捣乱。你的 性格爽朗，就像一颗活力四射的小太阳，走到哪里都招人喜欢，那时 的你我，是亲密无间的好朋友，你我都在编织着美丽的梦想。 而今的你，不再有吃糖果，撒娇这样的事件，性格也没有以前那 么开朗。反而过分追求外在的美丽，因此，邻居也没有以前那么喜欢 你了。一和你聊天你就聊网上的一切，而我却只有和你谈学习。再也 没有先前的亲密无间。于是，我们的梦想便有了偏差。 那时的你，善良无比。你是一个性格开朗的人，热爱很多人甚至 是动物。记得那次，你一直在养一只小猫，那只猫的颜色是纯白色的， 你非常喜爱它。你经常和它一起玩耍，把它洗的干干净净，有什么好 吃的，都要留给它。然而，有一天，你的小猫不知跑到哪里去了，你 便嚎啕大哭，你哭着说:“我的小猫哪去了，它会不会饿 13 着，冻着,” 我们都安慰你。让你不要担心，可你却什么也听不进去，硬要找回小 猫，甚至以绝食来威胁你的妈妈。终于，经过费力的寻找，我们才找 到你的小猫。把它交到你手上的时候，你才破涕为笑。 而今的你，学会了撒谎。你的母亲在外打工，进入初中以后，你 便花大量的金钱用在外表的装饰上。今年刚放假，你母亲回来，知道 你半学期花了很多钱，十分生气，你却谎称钱都交学费了。你问你的 母亲要钱买衣服，明明四十多元的衣服，你却说花了六十多元，还要 我一起帮你欺骗你的母亲，没想到你到了说谎不会脸红的地步，完全没有了那份善良。 那时的你有着一种朴素美，不喜欢太过张扬的东西，说你永远都会这样;而今的你，剪了刘海，拉了头发，染了发，有了手机。完全变了一个人。 那时的你是我无话不谈的好朋友十分在乎对方的感受;如今的你，变化太多，让我觉得不认识你，很少和你接触，于是我们的友谊便渐渐的消失了。 14 那个曾经说她永远都不会变，要和我做一辈子好朋友的人如今在哪里呢, 女孩，赶快醒悟吧～你应该选择一条正确的路去走，过着那本该属于你的人生～ 篇五:我要和你交朋友 教育叙事 “我要和你交朋友” -------- 收获一份意外的惊喜 湖南省龙山县第四小学叶剑群 大文豪巴金说:“友情是生命中的一盏明灯，离开它，生命就没有了光彩;离开它，生命就不会开花结果。”是的，美丽人生，纷繁世界，人与人之间需要理解，需要友谊，需要真诚。《诗经》上写道:“嘤其鸣矣，求其友声。”连鸟儿也可鸣叫寻找朋友，何况人呢,然而现在，有许多人抱怨“友谊变质了”，变得自私自利了，“哥们儿义气”、“姐儿们和气”重了。更为忧心的是现在的很多孩子，以自我为中心，眼中没有亲情，没有朋友，没有老师。那么我们作为教育工作者，不仅自己要把握好交友的原则，更重要的是怎样引导孩子们擦亮眼睛，放开心胸，用微笑去收获许多如阳光般灿烂的微笑呢, 我是班主任，也是语文老师，我深知单纯的说教是不能深入孩子们的内心世界的。为此，我常常整合语文课堂，对学生进行思想品德教育，挑战教材、挑战传统、挑战学生，让 15 自己的课堂不仅是学习知识的乐园，还是师生交流的“心灵伊甸园”，所以自己也不停地收获着一份份意外的惊喜。四年级语文教材《高傲的女孩》一课，记叙了两个看似高傲其实并不高傲的女孩凭着他们的热情和勇气，冲破舆论，成了无话不谈的好朋友的故事。说明了朋友可以分几种:一种是生活的朋友，这种朋友是玩伴，有时间可以开开心心的一起玩，日子长了却很容易相互散淡;还有一种是心灵的朋友，这种朋友心心相印，无话不谈，这才是真正的朋友，是经得起时间的考验的。教学本课我安排学生自学课文，交流汇报 完毕后，微笑着说:“学了这篇课文，你们难道没有什么话想说?”沉默片刻后，有一个叫张益铭的男孩站起来说:“叶老师，我想和你交朋友。”全班同学都“哇塞-----”“哦-----”“哈哈哈哈----”地叫着、笑着，我也愣了一下，但还是马上镇定下来，仍然微笑着说:“真的吗,这我倒是没有想到的，说说为什么,”他竟然脱口而出:“你就像一本天书(这是孩子们对我的评价)，什么都知道，知识太渊博了，我要向你学习。”全班同学都拼命地鼓掌，我既欣喜又感动，张益铭却不好意思地坐下了。没想到一个叫向鸿鹄的小女孩站起来说:“不对，我听邻居阿姨说她儿子写的作文就是天书，不知道写的是什么，应该改为叶老师就像一本智慧大书。”全班同学又是一阵掌声。我依然微笑着走进张益铭，握住他的小手，激动地说:“谢谢你对我的评价和赞美，我没有你说 16 的那么优秀，可我爱好广泛，其中读书就是我生活中必不可少的一部分，我非常乐意交你这个小朋友，从现在起，我们就可以互相学习了，并且，我们都要好好保护、珍惜这份友谊，互相为对方争光。”继而又转向其他的孩子:“你们知道吗,这就叫‘忘年交’。”同学们“耶----耶”地伸出了手，几乎蹦起来了。那一刻，我分明看见那个叫张益铭的孩子脸上写满了自豪，同学们也向他投去了羡慕的目光。这时的我并没有忘记那个补充问题的小女孩，我走过去微笑着拥抱了一下她，竖起大拇指称赞道:“好样的，小小年纪就能用心倾听别人说话，还仔细琢磨语言的(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:语文我想和你做朋友作文)含义，是一种好习惯，也是一种技能，更是一种美德。”小女孩得意地握紧了拳头，对同桌炫耀地一笑?? (自评:这不仅是一堂语文课，也是一堂品德课，更是一堂心理健康课，我把握教材，整合学科，抓住心理，构建了一个和谐、平等、自 主的学习氛围。) 第二天，我翻开孩子们的日记，他们都是写的昨天语文课上发生的事，并表达了自己想与老师交朋友的愿望。特别有趣的是向鸿鹄在日记的最后写道:“叶老师啊，当我看到你和张益铭交了朋友，我都羡慕死了，你也交了我这个小朋友吧～～～我会为你争光的，我一定不会给你丢脸。”我的批语: 17 “好孩子，我们共同努力吧，相信你会为朋友增光添彩的。”批完了日记，我走进教室，班长大声并撒娇似地说:“叶老师，我们都想与你交朋友，好不好嘛,”我说:“我对朋友要求很严格的，你们受得了,”“受得了。”于是，我依然微笑伸出双手走近孩子们，孩子们也伸出双手，一个个与我握手。那一刻，我感觉自己眼噙泪花，教室成了欢乐的海洋，孩子们个个乐开了花?? (自评:短短的四十分钟，我打破常规，摒弃师道尊严和教师权威，向传统教学挑战，带给了孩子们灿烂的微笑，真诚的友谊，赢得了孩子们的敬重和爱戴。师生心灵相通，为我的语文教学和班主任工作做好了不用言表的铺垫。) 怎样才算教学的最高境界,怎样才算语文老师的真功夫,我无法琢磨透彻，我只感觉到自己在和孩子们相处的二十几年时间里，收获着一份份意外且感人的惊喜，使我乐意在这块既贫瘠又肥沃的土地上辛勤地劳作着～ 18