小学五
年级
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英语试卷
分析
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小学五年级英语上学期期末测试质量分析
中心小学
2012-2-2
小学英语试卷分析
一)试卷特点
本次英语考试以本学期的基本知识为主要考察内容，总体上不难，全面考查了听说读写等内容。其中听力部分是学生平时练习较少，除了借助班班通来巩固和提升学生的听力水平之外，很少有针对性的练习，尤其对于英语的五年级学生而言，五年级试卷听力部分也相对比较棘手，也是由于平时练习较少的原因，大部分都是考查基础知识，但是第二大题的句型转化部分学生出错相对较多，还有第五大题的第三小题由于平时没有碰到改知识点，所以大部分学生都出错了。
二)学生答题情况
对于五年级学生听力部分失分率还可以，大部分学生都能基本达到大纲的要求，但是一部分学生失分率高的地方时在第二大题的句型转化部分学生出错相对较多，还有第五大题的第三小题由于平时没有碰到改知识点，所以大部分学生都出错了。
三)整体学业水平
? 学生学习态度 :大部分学生有强烈的求知欲和好奇心，积极参与学习活动。但是一体到背
单词
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和课文有一部分学生就望而却步，不肯付出。导致以后的教学中逐步减少对英语的学习兴趣。
? 学习能力:能够在教师的指导下实行有效的学习
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
，对于不懂的地方向老师提出问题并且在老师的帮助下解决问题。
? 学习习惯:多数学生有良好的学习习惯，能够及时完成课上和课
下作业，完成老师布置的任务。
? 三维目标达成水平:三维目标指的是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的目标，是同一事物的三个方面。新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。本学期我善于把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中，并能适时点拨，指点学法，这样学生在掌握知识的同时，就能享受学习过程的乐趣。变“要我学”为“我要学”，从“学会”转变为“会学”，从而实现教学的最高境界，为学生的可持续发展奠定基础。
四)本学期教学建议
1.加强字母的认读与音形的区别，加强单词和句型的理解和运用;扩大学生相关知识的层面，多了解个方面的知识。
2.加强学生听说模仿的训练，主要包括:课上大量听原版课文录音;自习课督促学生听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。 3. 教学重点依然是以提高学生的学习兴趣为主。综合应用教材，做到既有重点又全面，难点要有针对性地在课堂上突破，让学生能很好地在课堂上过好关。及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，根据学生的学习情况做出调整。
4(加强字母的认读与音形的区别，加强单词和句型的理解和运用;扩大学生相关知识的层面，多了解个方面的知识。
5、抓好所学内容的滚动复习，保证学过的知识牢牢地记在孩子的心中。抓好晚读的有效性，培养小老师带读，早晚读到班，及时发现后进生的问
题所在，并采取措施辅导。，充分运用四人小组, 发挥小组长的作用，做好每一课、每一首歌的检测工作。
6. 加强后进生帮扶工作，及时与班主任和家长的联系，共同加强学生的学习习惯的养成，端正学习态度，开展“一帮一”活动，对后进生及时进行补差工作
7.端正学生的态度，培养良好的行为习惯，戒骄戒躁，形成认真审题，细心答题的良好作风。
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