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初三语文最后全真模拟检测试卷(含答案)

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初三语文最后全真模拟检测试卷(含答案)初三语文最后全真模拟检测试卷 考生注意:本试卷共27道小题,时量150分钟,满分150分。 一、积累与运用(共30分) 1.下列各组词中,字形和加点字的注音完全正确的一项是(      )(2分) 下列词语中加点字的注音或书写有误的一项是(        )(武汉) A.拮据(jié)    威慑    风驰电掣(chì)  险象叠生 B.称职(chèng)  分岐    获益匪浅(fěi)    混为一谈 C.尴尬(gān)  骸骨    随声附和(hè)    眼花缭乱 D. 秀颀(qí)    决别    玲...

初三语文最后全真模拟检测试卷(含答案)
初三语文最后全真模拟检测试卷 考生注意:本试卷共27道小 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,时量150分钟,满分150分。 一、积累与运用(共30分) 1.下列各组词中,字形和加点字的注音完全正确的一项是(      )(2分) 下列词语中加点字的注音或书写有误的一项是(        )(武汉) A.拮据(jié)    威慑    风驰电掣(chì)  险象叠生 B.称职(chèng)  分岐    获益匪浅(fěi)    混为一谈 C.尴尬(gān)  骸骨    随声附和(hè)    眼花缭乱 D. 秀颀(qí)    决别    玲珑剔透(tī)      众目睽睽 2.下列加点词语,运用不正确的一项是(      )(2分) A.昨天言语多有冒犯,今天特来负荆请罪,请您多包涵。 B.在这里,我们得到充分的尊重,每一个人都相敬如宾。 C.《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。 D.“不入虎穴,焉得虎子”,只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷薄的那一刹那的壮观景象。 3.下列语句中,没有语病的一项是(      )(2分) A.快到教室门口了,老师突然渐渐放慢了脚步。 B.不仅新加坡的竹节虫体色几乎和竹子一样,而且体形在安静时完全像一根树枝。 C.我停下脚步驻足在“珍惜生命,远离毒品”的校园活动宣传板前,心想:这次活动一定能有效地增强中学生的自我保护意识。 D.湖南积极搭建交流合作平台,主动对接“一带一路”发展战略,全面打通了融入“一带一路”的战略通道。 4.下列句子排序最恰当的一组是(      )(2分) ①生活中,面对一个个挑战,坚强地迎上去,别理会也许自己实力不如别人。  ②也许没有机智活泼,却有从容淡定;也许不是黄钟大吕,但做管弦琵琶。一片耕耘,就会孕育出收获;一缕细流,只要肯去积累,就会孕育出深邃。 ③怀着一颗敢于唱响自己的心,去奋斗,那生命的下一站就会有奇迹发生。 ④做了才知道自己也许一样精彩。 A.③①④②    B.①④②③    C.①③④②    D.①④③② 5.从传统文化的角度来看,下列各项中说法正确的一项是(      )(2分) A.小满是二十四节气之一,春季的第二个节气。《月令七十二候集解》:“四月中,小满者,物致于此小得盈满。”这时全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满,但还没有成熟,约相当乳熟后期,所以叫小满。 B.中国自古就有重礼节的优良传统,在日常交往中,人们经常要借助谦词敬语来表示尊敬、礼貌、问候、祝颂等。谦称自己的女儿为“小女”,称自己的见解为“鄙见”,冒昧地询问称“敢问” ,称别人对自己的思念为“垂问”。 C.有《十二生肖诗》云:“硕鼠饮河河不干,牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎,月中取兔天漫漫。骊龙有珠常不眠,画蛇添足实为累。羝羊触藩徒忿嚏。莫笑楚人冠沐猴,老马何曾有角生,祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市,平津牧豕海东头。”此诗是按十二生肖的先后顺序写出的。 D.节日风俗活动是一种综合性的文化现象:如重阳登高,端阳吃粽,清明踢蹴鞠,中秋观月。 6.综合探究(4分) 阅读下面的材料,写出一个从材料的主要角度探究出的道理。 一只蝴蝶只顾嬉戏,撞在蜘蛛网上。一只蜜蜂忙着采蜜,撞在在蛛网上。它们挣扎了许久,被蛛丝越缠越紧,再也动弹不得。蝴蝶叹口气说:“都怪讨厌的风,使我没法子掌握方向!”蜜蜂叹口气说:“都怪那炫目的阳光,使我没法子看清蛛网!”蜘蛛说:“我这里的食物,都是自动送上来的。你们也一样,能怪谁呢。”蝴蝶和蜜蜂听后无言以对。 你的探究结果是: 7.综合运用(6分) 走湖南,开阔视野;游天下,增长见识。班里开展“背起行囊走湖南”综合性学习活动,让我们背起行囊一起出发吧! (1)【拟写标语】出发前,班主任做了动员讲话,他说:“湖南,青山绿水遍布,名胜古迹众多,民风民俗淳朴。读万卷书,行万里路。让我们背起行囊,行走在湖南的大地上,去开阔眼界、累积知识、增长才干吧!”请你依据班主任的讲话,仿照前句,在横线上补写后句,形成一条本次综合性学习的宣传标语。(2分) 宣传标语:游览青山绿水胜读万卷书,。 (2)【 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 活动】为使本次活动丰富多彩,班主任设计了一种活动形式,请你开动脑筋再设计两种。(2分) 活动一:探寻湘江起源 活动二: 活动三: (3)【名人介绍】湖湘文化的凝成离不开那一位位在湖南播撒思想文化的历史名人。请仿照例句,从下面所给出的历史名人选出一位进行介绍。(2分) 屈原、贾谊、杜甫、范仲淹 例句:柳宗元——唐朝古文运动改革者,“唐宋八大家”之一,被贬永州,写出《永州八记》。 仿写: 8.古诗文默写填空。(共5分,每空1分) (1)人生自古谁无死,。(文天祥《过零丁洋》) (2)了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》) (3),一览众山小。(杜甫《望岳》) (4)《论语》中阐述读书做学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界): ,。 9.名著阅读(共5分) (1)下列关于文学名著的说法不正确的一项是(        )(2分) A.《童年》的主人公阿廖沙是个一坚强、勇敢、正直和充满爱心的少年,小说讲述的就是他三岁到十岁的童年生活,生动地表现了俄国19世纪七八十年代下层人民的生活状况。 B.英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》采用第一人称“我”来叙述和回忆,使小说情节显得更为真实,并且经常取证于现实生活中“鲁滨孙”的日记,将人物细微的思想活动刻画得纤毫毕现。 C.鲁迅的《朝花夕拾》是一本回忆性散文集,共收入十篇作品。其中的《五猖会》一文批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马国等地的经历。作者是法国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特。 (2)依据相关名著知识填空。(3分,每空1分) 在文学作品中,火,被奸邪之徒作歹所用,也被正义之士灭恶而用。《水浒传》中,第十回诗曰“天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。” 忍辱负重的 (人名)在山神庙前终于爆发,提枪结果了火烧草料场的陆虞侯等人;(人名 )_______ 痛恨寺庙也不是清净之地,竟然也有为非作歹的和尚,于是火烧瓦罐寺,瓦罐,瓦官,瓦棺,概言之当时的社会已经腐朽,当用大火焚烧之。不烧,不足以平民愤。《西游记》中唐僧师徒借宿“观音禅院”,老和尚贪慕唐僧的(物名)起了歹心,要用火烧死师徒二人,悟空施法让火烧得更旺,直烧到五更方才熄灭,烧死了好多和尚和房屋。 二、阅读(共60分) (一)古诗文阅读(24分) 阅读下面的诗歌,完成10-11题。(8分) 江  上 董颖① 万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。 摩挲②数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟③。 【注释】①董颖:北宋诗人,一生为生计常年奔走异乡。②摩挲:用手抚摸。③钓舟:指行舟。 10.本诗“万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。”一句中写到了江、飞雪、鸥意象,营造出 的意境。陶渊明在《饮酒》中写到“山气日夕佳,飞鸟相与还”,两句诗同是写鸟,而陶诗中的鸟寄寓了诗人情感。(4分) 11.本诗中“摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。”一句运用了虚实相生的表现手法,请你就其表现手法分析其表达效果。(4分) 阅读下面的文言文,回答12~15题。(16分) 祖逖,字士稚,范阳遒人也。逖轻财好侠,慷慨有节尚,散谷帛以周贫乏,乡党宗族以是重之。与司空刘琨俱为司州主簿,情好绸缪,共被同寝。中夜闻鸡鸣,蹴琨觉曰:“此非恶声也。”因起舞。 逖以社稷倾覆,常怀振复之志。宾客义徒皆暴杰勇士,逖遇之如弟子。时扬土大饥,此辈多为盗窃,攻剽富室,或为吏所绳,逖辄拥护救解之。谈者以此少逖,然自若也。     时帝方拓定江南,未遑北伐,逖进说曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也。由藩王争权,自相诛灭,遂使戎狄乘隙,毒流中原。今遗黎①既被残酷,人有奋击之志。大王诚能发威命将,使若逖等为之统主,则郡国豪杰必因风向赴,庶几国耻可雪,愿大王图之。”帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自招募。仍将本流徙部曲②百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”辞色壮烈,众皆慨叹。屯于江阴,起冶铸兵器,得二千人而后进。 【注释】①遗黎:留在沦陷区的百姓    ②部曲:汉朝军队建制,这里指军队。 (节选自《晋书·列传三十二》,有删改) 12.选出下列加点的词意义不相同的一项(      )(2分) A.逖轻财好侠          好读书,不求甚解《五柳先生传》 B.常怀振复之志        兴复汉室《出师表》 C.大王诚能发威命将    此诚危急存亡之秋也《出师表》 D.辞色壮烈            色愈恭,礼愈至《送东阳马生序》 13.选出下列加点的虚词意义和用法不相同的一项(    )(2分) A.散谷帛以周贫乏      百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?《隆中对》 B.逖遇之如弟子        公与之乘《曹刿论战》 C.屯于江阴            于厅室之东北角《口技》 D.得二千人而后进      中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》 14.翻译下列句子(6分) (1)中夜闻鸡鸣,蹴琨觉曰:“此非恶声也。” (2)今遗黎既被残酷,人有奋击之志。 15.祖逖是我国历史上有名的将领,请结合文章分析祖逖的性格特征。请简要评价祖逖中流击楫的行为。(6分) (二)说明文阅读(共8分) 阅读下面材料,完成16—18小题。 当你减肥时,“肥”去了哪里? ①很多人相信在减肥时,身上的脂肪都“燃烧”转化成了热量和能量,同时也有不少人认为,脂肪变成了肌肉。来自澳大利亚新南威尔士大学生物技术与生物分子科学学院的两位科学家指出,即使很多专业人士,如很多家庭医生、营养师和私人教练,也对这些错误的减肥观念深信不疑。 肺才是最主要的排脂器官 ②那么,减肥时脂肪实际上都去哪里了呢?它们不可能神奇地消失在空气里。当你减肥时,“肥”去了哪里? ③研究者发现,在减肥的过程中,减掉的那部分脂肪里有84%是被你“呼吸”出去的,剩下16%则通过汗液、尿液等以水分的形式逃离了你的身体。 ④通过跟踪脂肪中每一个原子排出体外的途径,研究人员得出了上述结论。他们发现,如果你减去了10公斤脂肪,那么将有8.4公斤以二氧化碳的形式“呼”出体外,另有1.6公斤以水的形式“排”出体外。科学家的研究计算表明,肺才是最主要的排出多余脂肪的器官。 被“吹出”体外的甘油三酯 ⑤需要指出的是,当我们此刻谈论减肥和脂肪“燃烧”时,我们其实是在谈论一种特定类型的“肥”。那种“肥”就是,当我们摄入了身体并不需要的过量碳水化合物和蛋白质时,逐渐积累而成的多余脂肪。这些过量的营养元素被转换成一种叫做甘油三酯的东西,然后以“小油滴”的形式存储在身体的脂肪细胞中。 ⑥如果你想要减肥,那就意味着你正在试图通过利用、燃烧、转化等方式,让那些甘油三酯发生新陈代谢。从本质上讲,这些甘油三酯需要完成一个化学反应过程,使得它们转换成其他的东西,而不再是脂肪。这就是实现减肥的根本原理。 ⑦于是,这项研究有了最为关键的发现:一旦那些甘油三酯确实经历了这样的化学反应,那么它们将以二氧化碳和水的形式离开我们的身体。并且,其中很大一部分被转化成了二氧化碳,随着你的呼吸“吹”出体外。 管住嘴,迈开腿 ⑧不过研究人员同时指出,尽管他们得出了上述结论,但如果你的目的是想要“减掉重量”,那么单纯地通过增加呼吸或更多的户外活动,却并不一定能帮助你实现目标。 ⑨你还需要吃得更少,以此让你的碳摄入量少于碳排放量。正如研究者在 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 中所写的那样:“体育锻炼当然能够作为一种减肥策略,然而,它却很容易挫败给过量的食物摄入,即便你只是相对多吃了那么一点点。” ⑩真正意义上的减肥,需要你“解锁”并释放出储存在脂肪细胞中的碳,这其实也印证了我们常听到的那句俗话:“管住嘴,迈开腿。” (选自《齐鲁晚报》) 16.下列说法不符合原文意思的一项是(      )(2分)  A.减肥就是要减少人体内的过量脂肪,其主要途径是通过肺排除体外。 B.人体肥胖的原因在于摄入了身体并不需要的过量的碳水化合物和蛋白质,逐渐积累成多余脂肪。 C.人体内多余的脂肪,平时都是转化为“小油滴”,以此存储在人身体的脂肪细胞里。 D.让人体内的甘油三酯转化为二氧化碳,随着呼吸被“吹”出体外,而不再转化为脂肪,这是减肥的关键所在。 17.下列说法不正确的一项是(      )(2分) A.本文按照逻辑顺序,主要介绍了减肥的原理和方法。 B.第④段划线句子运用了列数字和作比较的说明方法。 C.第⑦段划线句子中加点的字“很大一部分”不能删掉,因为它表明这并不是全部,符合事实,不显得绝对,体现说明文语言的准确性。 D.第⑦段划线句子中加点的字“吹”属于拟人的修辞手法,增强了语言的生动形象性。 18.阅读下面材料,结合上文,解释一下小美减肥成功的原因及原理。(4分) 【链接材料一】夏天到了,胖胖的小美下决心要减肥,于是她决定每天不吃晚饭,坚持两周后发现效果不明显,刚开始节食的前几天体重有所减少但一旦吃饭就易反弹。健身教练告诉她想要减肥成功,除了节食以外,还要进行有氧运动。在教练的指导下,坚持了一个月的小美终于成功减掉了5公斤。 【链接材料二】有氧运动的时候,身体各处肌肉都需要更多的氧气,体内血液循环加剧,同时呼吸也会加剧,而如果长时间运动,肌肉持续收缩,肌肉中的废物会被供应进来的氧气运走。另外,在有氧运动时,体内的积存的糖分会被氧气氧化,也就是可以被有效地消耗掉,同时体内的脂肪也会加快燃烧,对心肺功能也有促进的作用。 (三)议论文阅读(共8分) 《享受痛苦》 痛苦是一个人的影子,它忠实地伴随着人的一生。     ②平民百姓有痛苦,大腕明星有痛苦,帝王将相亦有痛苦。贫困潦倒,饥寒交迫是痛苦;遭人排斥,怀才不遇是痛苦;存亡之危,身处绝境是痛苦。一个人可能一无所有,但不会没有痛苦。     ③痛苦强烈如天崩地裂,微弱若袅袅梵音。痛苦大如浩浩宙宇,小似点点雨滴。面对痛苦,不同的人有不同的态度。有的人采取拒绝、积压、妥协的态度,痛苦可能会变成恶魔,把鲜活的生命吞噬殆尽;有的人采取吸纳、分解、转化的办法,利用精神的炼金术,把受伤的灵魂盛在由痛苦转化的蛋壳里,孵化出新的生命。     ④    (1)    。造物主常把高贵的灵魂赋予卑贱的躯体,把它的宠儿放在下等人中间,让他们操持卑贱的职业,使他们远离金钱、权利和荣誉,令他们在痛苦中生存。【甲】孟子日:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其皮肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”痛苦造就人,使其在某个有意义、有价值的领域脱颖而出,收获成功之果。     ⑤痛苦是智慧之花的根蒂。人之心灵深度,与其忍受痛苦之量成正比。上帝赐予你痛苦,是在衡量你心灵之深度。【乙】痛苦之锄挖掘你的心,在你的心上印下道道深深的锄痕,在你心田之锄痕处播洒智慧的种子。    (2)    。     ⑥文学是生活的苦果。谁曾是生活的不幸者,谁就有条件成为文学的幸运儿;谁让生活的苦水一遍遍地泡过,谁就有可能成为亮光乐的福将。生活把你肆意掠夺一番,才会把文学才能馈赠给你。《离骚》、《庄子》、《草堂诗集》、李后主之词,都是痛苦的产物。曾获诺贝尔文学奖的美国作家福克纳把人们带进痛苦中,又牵引着人们的精神从苦难中拔脱。福克纳用他所能传达的人物从各个角落发出声音来拯救人类。他在太多太深的生存不幸中,发现了一种不可摧毁的精神,那便是他一生苦苦追寻的彼岸。他告诉读者,你无论怎样被压在最底层,但精神应该永远支撑着,这样你才可能不倒。 痛苦里面包藏的是钢铁,安放在痛苦上的灵魂必然是倔强的生命。最坚硬的东西不是物质,而是精神,与灵魂较劲,灵魂比剑更强。     ⑦痛苦充实了每个富于感情、善于思想的人生。缺乏痛苦,人生将剥落全部光彩,幸福更无从谈起。当痛苦袭来,别拒绝,别害怕,只要学那珍珠贝,把痛苦紧紧咬住,就准能把它变成美丽的珍珠。痛苦对人类而言,是一种神圣的锤炼。 19.下列最适合作为本文中心论点的一项是(      )(2分) A.一个人可能一无所有,但不会不享受痛苦。 B.痛苦是上天的馈赠。 C.我们要享受痛苦,充实人生。 D.痛苦是智慧之花的根蒂。。 20.从下面四个论据中选择最恰当的两句分别填入文中【甲】【乙】两处,最恰当的一项是  (      )(2分) ①司马迁,西汉著名大史学家.意外横祸,使他身受“腐刑”,但他并没有被逆境击倒。出狱后,以惊人的毅力,忍受残体的折磨,终于完成了名垂千古的我国第一部纪传体通史《史记》,被鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”,后世称之“中国历史之父”。 ②王羲之7岁练习书法,勤奋好学,专心致志,废寝忘食。他吃饭走路也在揣摩字的结构,不断地用手在身上划字默写,久而久之,衣襟也磨破了。他每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色,终成一代“书圣”。 ③法国作家罗曼·罗兰说“痛苦这把犁刀一方面割破了你的心,一方面掘出了生命的新的水源。” ④汪国真云“襟怀博大的人,不太轻易为痛苦所环绕;心怀狭窄的人,会经常为痛苦所折磨。” A.①③  B.②④      C.①④      D.②③ 21.根据文意,在文中的两处空白处填上恰当的句子。(4分) (1) (2) (四)记叙文阅读(共20分) 火车上的相遇 邓迎雪 (1)大二的时候,他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱很忙,但都与学业无关。 (2)颓废、不求上进,他自己并不是没有警醒,只是 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 容易,执行好难。他还是会隔三岔五地玩个通宵。 (3)暑假,他原打算在学校补补功课,再打份工,可是朋友又邀他参加同学们的假期游。无奈,他只好再次搁置计划,登上了开往西安的列车。 (4)正值暑运,车上人满为患,他们只买到两张卧铺票。大家只好轮换去休息,余下的就在硬座车厢里打扑克,玩得不亦乐乎。 (5)列车在他家乡停靠的时候,看着窗外熟悉的风景,听着浓重的乡音,有那么一刹那,他想起了在家务农的父母。每次打电话,他们都说一切都好,让他放心。他于是也就真的放下心来,不再惦记……想到这里,他有些走神,直到有人催促他发牌,他才又沉浸到游戏中。 (6)凌晨三点,他带着浓重的困意去卧铺车厢休息,人太多,走道里挤满了困倦不堪的人们,有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。昏昏沉沉地进入梦乡。 (7)在一节车厢的连接处,小小的空间里,人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样,大声叫起来,只见他的父亲蜷在角落里,背倚着包裹,微仰着脸睡着。 (8)世界很大,有时却又很小,他竟会在这里和父亲相遇。 (9)父亲看见他也大吃一惊。父亲说,他是去郑州的建筑队干活,农活忙完了,正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫,乱蓬蓬的头发,黝黑苍老的脸,他知道父亲故作轻松的话语,是不想让他担心。 (10)父亲问他去哪里,他嗫嚅着说出行程。父亲却鼓励他,年轻人就该这样,“读万卷书,行万里路”嘛。想到亮红灯的功课,他不敢看父亲的眼睛。 (11)他劝说父亲不要再出去做工,父亲说,劳动惯了,闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦,他也很少想过父亲的付出。现在,在这个拥挤不堪的列车上,看着年老的他背着行李外出做工,他心里涌起一种难言的酸涩。 (12)那晚,父亲在他的卧铺位上睡得很香。送父亲下车后,他发现自己的口袋里多了200元钱,两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票,让他觉着沉重、烫手。 (13)他忽然就没有了出游的兴致,那场旅行,他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。 (14)从风景区回来时,他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼,暑气滚滚,空气里冒着干渴的味道。 (15)在郊外的建筑工地,他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久,楼房才建起一层多高。在机器的轰鸣声里,父亲正踩着用木板搭起的脚手架,叮叮当当地捆扎钢筋。看见他,父亲急忙从脚手架上下来,心疼地责备他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫,被暑热熏得黑红的脸膛,他直觉着嗓子发堵,不知是汗水还是泪水从他脸上 滑下,流进嘴里,咸涩的苦。 (16)正说着话,有工友从身边走过。父亲自豪地介绍,这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥。念的是计算机,开学就大三了,父亲大声回答,又侧头看看他,一脸欣慰的幸福的笑。 (17)他心里五味杂陈,想想那两门挂科的功课,无地自容。 (18)他在工地呆了两天,才知道,那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他,现在的生活费是拿工钱代扣的。天气那么热,每天强体力的劳动,简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容,他苦劝父亲回家,他留下来做工。父亲有些生气:“俺是干庄稼活的,这点累算啥,这哪是你读书人呆的地方,你好好读书,将来有出息,比啥都强。” (19)这些年,他变得浮躁无比,忘记了自己的来处。如今,父亲烈日下的汗水,一滴一滴溅在他心里,唤醒了他沉睡的心。 (20)那个暑假是他最难忘的一个假期,他感觉突然长大、成熟了许多。从此。他一步步踏踏实实地走好自己的路,和从前顽劣的他判若两人。 (21)多年后,当他和父亲聊天,还常常会提到那年夏天。只是,他没有告诉父亲,如果没有那次火车上的相遇,他不知还要挥霍多久的时光。 22. 初读全文,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表。(4分) 情节 作者心情 暑假登上开往西安的火车   ①                   ② 吃惊、难受 从风景区回来见到父亲 (3) ④   感动 多年后和父亲聊天, 充满感激 23. (1)请从修辞和描写的角度赏析选文第(14)画线的句子。(3分) 天闷热得像个大蒸笼,暑气滚滚,空气里冒着干渴的味道。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请写出文章标题“火车上的相遇”的作用。 24. 下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是(    )(4分) A.第(5)段 “列车在他家乡停靠的时候,看着窗外熟悉的风景,听着浓重的乡音 ”既是环境描写,也为下文与父亲“火车上的相遇”埋下伏笔。 B.第(12)段“两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票,让他觉着沉重、烫手”,他这些描写反映了觉得钞票太脏,让他不能接受的心理。 C.“他嗫嚅着说出行程”,“ 嗫嚅”是动作描写,把他当时的“恐慌,愧疚”等心理生动地写了出来 D. 文章塑造了一个宽厚慈爱、吃苦耐劳、淳朴憨厚的父亲形象。 E:第(21)段侧重于“火车上的相遇”在“他”成长中的作用,深化了文章的主题。 25、文中写到了哪两种截然不同的两种“青春”?请结合全文和下面的链接材料,谈谈你对青春的理解和感悟。 【链接材料】人生最充满热情的时期便是青春时期。它是人生从迷茫走向成熟的时期,是为将来积蓄力量的时期,是获得最大收获的时期。无疑,青春的花朵会在闪烁的阳光下绽放出迷人的光彩。   然而,人们度过青春的方式千差万别。有的人完全不理解青春的含义,依然沉浸在童年的无知迷茫中;有的人虽然翻开了青春那华丽的扉页,却为一些无关紧要的事去奋斗,匆匆地虚度了青春。正如班上一些同学一样,高中是学习奋斗拼搏的时期,但往往有些人仗着父母的财富,在逍遥快活,每天吃好穿好玩好,上课玩手机,疯狂地玩游戏……这些同学恐怕只会体味到一时的快活。但当青春逐渐逝去时,他们可能才会明白青春真正的含义,才懂得了要去珍惜青春。等他们觉醒后,发现青春已一去不复返,那将是多么遗憾的事。 三、写作(共60分) 26.读下面的文字,按要求完成微作文。(10分) 随着中考的临近,学习也越来越紧张,有的学生为了缓解这种学习压力,选择在课余看一些课外书籍。但有的家长认为考前看课外书实在是太浪费时间,不如把这些时间用来复习功课。对于“考前可不可以看课外书”这个问题,你怎么看?请说说你的看法,并阐明理由。 要求:(1)观点明确;(2)内容简明;(3)条理清晰;(3)字数:150—20 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 之间。 27.阅读下面的文字,按要求作文(50分) 我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候,动人的文章,甚至是一个小小的善举,一个温暖的眼神……只要用心感受,你会恍然发现:原来,我也拥有这么多! 请以“原来我也拥有这么多”为题目,写一篇文章。 要求:①联系生活写出自己的感受。②文体自选(诗歌除外),不少于600字。 ③文中不能出现真实的校名、人名、地名等。 初三最后全真模拟检测试卷(语文) 1.C  2、B    3、D    4、B    5、D 6.怨天尤人,解决不了问题,唯有认识自己,才不致自陷绝境。 7.(1)示例1:探寻名胜古迹须(“需、要、应、当”等)行万里路。       示例2:体验民风民俗须(“需、要、应、当”等)行万里路。(2分)   (2)示例:品尝风味美食 、搜集民间故事、探访名胜古迹(2分)   (3)杜甫——唐朝诗人,有“诗圣”之称,心怀忧国忧民之情。 8.(1)留取丹心照汗青(2)赢得身前生后名(3)会当凌绝顶   (4)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 9.(1)D      (2)林冲    鲁智深    锦斓袈裟 10.营造出一种开阔、明朗的意境,享受着田园悠闲生活的愉悦 11.“摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟”,运用虚实相生,将“摩挲沙边柳”与想象柳树“成阴系钓舟”相结合,写出了诗人对柳树长大的期盼和等待。诗人一生为生计所迫而常年奔走异乡,也许明天又要登舟出发,因而诗人期待枝条成荫时,系住我垂钓的扁舟,这不仅抒写出了自己惜别的心情,又表达了对安定生活的向往。 12.C(A喜好;B恢复;C如果/确实D神色) 13.D(A来,表目的;B代词,他、他们;C在;D承接/并列) 14. (1)(袓逖)在半夜听到鸡叫,就踢醒刘琨说: “这并不是不吉祥(不好、坏、难听、令人讨厌) 的声音。” (2)如今,留在沦陷区的百姓已经遭受到残害(遭受到残酷压迫,过着非人的生活),人人都有奋起反抗的意愿。 15.性格:①刻苦自励,如祖逖半夜闻鸡起舞;②有勇有谋,如祖逖分析晋室之乱并率军亲自征讨;③有自信有气魄,如祖逖中流击楫。(还有如慷慨大方、有眼光有智慧等都可以,任答两点,并结合文章分析,4分) 评价:可以从学习祖逖的奋发图强来谈,也可以从学习他这种一往无前的大无畏精神来谈,言之有理即可。(2分) 16.C 17.B 18.原因:不吃晚饭,节食减肥。坚持进行有氧运动(2分)   原理:真正意义上的减肥,需要你“解锁”并释放出储存在脂肪细胞中的碳,而节食可以使碳摄入量少于碳排放量。         肺是最主要的排出多余脂肪的器官,有氧运动不仅可以燃烧体内脂肪,促进心肺功能,又可以使人呼吸加剧,促使更多的脂肪通过“呼吸”排出体外。(2分) 19.C 20.A 21.(1)痛苦孕育成功之果 (2)在痛苦中审视生命本身,青春茁壮的幼芽自锄痕深处,日渐萌发,蓬勃成长,你的智慧之花定将傲然绽放。 22. (1) 无奈(2) 凌晨三点巧遇父亲(3)五味杂陈、无地自容(4)在工地呆了两天23景物描写、比喻。形象的写出 了天气的闷热,表现了他内心的烦躁不安,为下文父亲工作艰辛下伏笔。(2分) 24. bc 25. 颓废、不求上进; 成熟、踏踏实实 理解:略
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