高二语文同步系列知能巩固提升 浣溪沙 乌夜啼 浪淘沙令（苏教版·唐诗宋词选读）

高二语文同步系列知能巩固提升 浣溪沙 乌夜啼 浪淘沙令（苏教版·唐诗宋词选读） 知能巩固提升 一、阅读鉴赏 (一)阅读李煜的《乌夜啼》(林花谢了春红)一词，回答下列问题。 1.作者写“林花”为何能“(流)泪”、“相留醉”, 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.谈谈“自是人生长恨水长东”的深层意义。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (二)阅读李煜的《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)，完成后面的问题。 3.这首词把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。词中塑造了一个怎样的人物 形象, 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.本词“独自莫凭阑”中的“莫”字向来有两种解读:一说解为“勿”;一说同 “暮”，解为“黄昏”。你赞成哪一种,请想像词境，揣摩词情，谈谈你的看法。 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (三)阅读下面这首词，完成后面的问题。 破 阵 子 李 煜 ?四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。几曾 识干戈, ?一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌。垂泪 对宫娥。 【注】?烟萝:草树茂密，烟聚萝缠。?沈腰:指人瘦，出自南北朝沈约 给友人的信;潘鬓:指鬓发花白，出自晋代潘岳的文章。 5.这首词的上阕写了“四十年来家国”的哪些景象,“一旦归为臣虏，沈腰潘 鬓消磨”用了哪种艺术手法, 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.这首词中的对比体现在什么地方,起到了什么作用, 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (四)(2010?广东卷)阅读下面这首词，然后回答问题。 望 江 东 黄庭坚 ?江水西头隔烟树，望不见江东路。思量只有梦来去，更不怕、江阑住。 ??灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是秋将暮。 【注】?阑:阻隔;阻拦。?直饶:纵使。?分付:交付。 7.简析“隔”字的双重意蕴。 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、名句默写与语言表达 9.补写出下列名句的空缺部分。 (1)__________________，西风愁起绿波间。 (2)细雨梦回鸡塞远，__________________。 (3) __________________，太匆匆～ (4) __________________，倚阑干。 (5)帘外雨潺潺，__________________。 (6)梦里不知身是客，__________________。 (7)独自莫凭阑，无限江山，__________________。 (8) __________________，天上人间。 (9)雕阑玉砌应犹在，__________________。 问君能有几多愁,__________________。(2011?湖南卷) 10.把下面的句子排列成一段语意连贯的话，并将序号写在后面的横线上。 ?李煜生于江南，山清水秀的江南水乡孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的 灵性。 ?因此，他往往能在看似平常的句子里寄寓丰富的内涵，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者共鸣。 ?他在位期间享乐优游，流连于感情的漩涡，丰富的思想感情使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。 ?凡是亡国遗民，漂泊游子，被贬官吏，怀人相思者，读了他的词都能引发感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。 ?读者却不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。 答:_________________________________________________________________ 答案解析 1.【解析】作者在这里移情于景。景本无情～皆“以我观物”而已～联系作者当时的状况～不难发现“(流)泪”“相留醉”的实乃作者。 答案:作者是生逢末世、运交华盖的失意人～林花是盛时不再、红消香断的解语花～二者恍然相对～不胜缱绻。“胭脂泪”遥暗上片“林花谢了春红”句～是从杜甫《曲江对雨》诗“林花著雨胭脂湿”变化而来。林花为风侵欺～状如胭脂～即所谓“胭脂泪”。但花本无泪～实际上是惯于“以我观物”的作者移情于彼～使之人格化。 2.答案:“人生长恨”不仅仅是抒写一己的失意情怀～而且是涵盖了整个人类所共有的生命的缺憾～是一种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩叹。 3.【解析】分析所描写的人物的动作、语言、神情等～关注反映心情的词语,分析所描写的人物的动作、语言所处的环境,分析词中出现的具体景物的内涵。 答案:词中塑造了一个怀念故国～一梦醒来无限凄凉的亡国之君的形象。 4.【解析】本题具有开放性～不管赞同哪一种说法～只要言之成理即可。 答案:“独自莫凭阑”的“莫”字～作“勿”讲～是说因凭栏而见故国江山～深感“别时容易见时难”～将引起无限伤感～所以还是不要凭栏远眺的好。从中可以看出作者时时眷恋着故国～更显作者的凄苦哀怨之情～应该更符合诗意(当然也可赞同“暮”是晚眺江山遥远。只要能言之成理即可)。 5.【解析】用简练的词语概括景象～结合注释?概括其手法。 :景象:山河辽阔～宫阙巍峨～花草茂美。手法:化用典故。 答案 6.【解析】找出对比的双方～结合情节分析其作用。 答案:上阕极言太平繁华景象～下阕写词人被俘后的凄凉生活～两相对比～烘托出了作者深沉的哀愁(答出“哀愁”类或“亡国之痛”类或“离别之苦”类即可)。 7.答案:?(客观)视觉的阻隔:江水、烟树隔断归路。 ?(主观)情感的阻隔:思念之情无法传递。 8.【解析】此题属于给定手法～鉴赏此种手法的题。一方面大大减少了猜的可能性～要进行理性分析,另一方面可以有的放矢～降低了诗歌鉴赏的难度。这样便由纯粹的考查手法题～转换成了手法与内容同时考查的题。 本诗的上片中的望之不见是写实～思之入梦是写虚,下片中的灯下写信～无人传寄是写实～想请雁帮忙而时已晚是写虚。均是以虚衬实～突出孤寂之感～思念之情。 此外～此诗的细节描写特点明显～应注意体会细致入微的动作和心理对表现人物的思想感情的重要作用。 答案:上片:前两句实写远望不见江东路～引起后两句梦中相见为孤独的虚写(想像),想像中的相见反衬了现实中的孤独。 下片:前两句实写灯前写信无人传～引起后两句错过大雁传信时的虚写(想像),想像中的暮秋雁断烘托了现实中情感阻隔。(任选其一分析即可) 9.【答案】(1)菡萏香销翠叶残 (2)小楼吹彻玉笙寒 (3)林花谢了春红 (4)多少泪珠无限恨 (5)春意阑珊 (6)一饷贪欢 (7)别时容易见时难 (8)流水落花春去也 (9)只是朱颜改恰似一江春水向东流 10.【解析】本题考查语句的连贯性。此类题目在解答时～应当注意确定中心话题～明确首句～抓住关键词～理清句间关系～最后通读～明确合理的句序。对于本题来说～通读全部句子～可以确定中心话题为“强调李煜的气质特点及其词作的风格和影响、读者的感受”～再加之由词人到词作的逻辑关系及????都出现了指示代词、人称代词、关联词语～故可确定首句为?;然后理清句意～抓住关键词即可确定顺序为?????。 答案:?????