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五年级作文试卷质量分析
(2012—2013学年下学期)
本次习作是以给材料写一封信为题,并检测学生写信封的能力。由于选择适当的内容写作,由于贴近学生生活实际,学生有话可写,更因为它在选材上有一定的灵活性,给学生留有选择空间,多数学生能根据
要求
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选材,选材新颖,语句通顺、连贯,用词优美,文笔流畅,字迹工整,能正确使用标点符号。习作能抒发真情实感。
一、试卷的特点
纵观这份试卷,体现了以下特点1、内容结构注重发展和创新。2、很好地渗透了新课程理念。3、习作是以自我经历为内容和我看到某个人是因为幸福、欢乐、高兴、感到而流泪?这个命题与学生学习生活实际结合紧密,不做过多限制,使他们的思维天马行空,自由驰骋,有话可说,给了学生广阔的自由发挥空间。4、注重考查学生写信的能力。
二、试卷得分分析
龙山中心小学五年级参加考试的学生299人,最高分34.5分,最低分0分,平均81.59分。
一、好的方面
①.大部分考生能掌握应用文的写作方法,认真审题,写出质量较好、较真情实感的文章。
②.学生大多能抓住家庭中的一些小事来写,如:父母因自己而吵架,让自己恍然大悟感到内疚、劝爸爸戒烟劝不听而烦恼、看到邻居热心
帮助别人而感动等。
③.信的格式普遍掌握得比较好。
二、不足的方面
①.有很多的考生把收信人与寄信人的位置颠倒。
②.写信的称呼没有顶格,且没有冒号,问候语不懂得空两格另取一行,结束的格式严重错误,署名与日期颠倒。
③.知心姐姐与“姐姐”搞不清楚,写自己曾经跟知心姐姐在一起的美好日子。
④.部分考生审题不过关,有的写两件事,有的没写具体的事。
⑤.个别考生写得不符合实际,如:当你收到我的信的时候,我已经不在人世间了。如:我班的小东同学从三楼掉下来,却安然无恙。
⑥.病句和错别字较多,如:抱歉写成“宝欠”等。如:爸爸的烟瘾很多。等等
三、今后努力的方向:
这次作文考试,总的来说学生发挥得较好,但同时也让我们发现了不少存在的问题,今后我们将要从以下几个方面努力
1.要更加重视
书
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写端正、
规范
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、卷面整洁,培养学生良好的书写习惯;
2.要更加重视字词教学,夯实语文基础,尤其是对后进生要加强基础
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
,掌握好基础知识;
3.重视学生学习习惯的培养:仔细审题、认真写作、用心检查;
4.重视好词好句的积累,多看作文书,丰富语言材料,注重语文
实践,提高作文水平;
5.习作教学要在激发学生习作兴趣的基础上,在通顺上下功夫,同时要引导学生能抒发出自己的真情实感来;
6.切实抓好应用文的训练过关,对于一个题目要想象多种可能出现的类型进行练习;
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