精华资料幼儿园大班健康教案：饭前饭后不剧烈运动
幼儿园大班健康教案:饭前饭后不剧烈运动
一、活动目标
1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。
2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。
3、提高对人体的认识，懂得自我保护。
二、活动准备
1、教学挂图:小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。
2、纸和笔。
三、活动过程
(一)出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。
1、教师:图上有谁,小朋友在干什么,为什么他们不想吃饭,
2、教师:图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么,为什么他捂着肚子,
(二)教师进行简单小结。
1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。
2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。
(三)组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。
教师:1、饭前我们做哪些活动比较好呢,
2、饭后我们有可以做哪些事呢,启发幼儿想象从事各种较安静的活动。
(四)记录幼儿的想法，师生分享新的经验。
1、饭前:听音乐、看书、听故事。(
总结
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:安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。)
2、饭后:散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。
(五)教师总结:适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。
在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。
四、活动结束
1、评价
2、结束一、活动目标
1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。
2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。
3、提高对人体的认识，懂得自我保护。
二、活动准备
1、教学挂图:小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。
2、纸和笔。
三、活动过程
(一)出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。
1、教师:图上有谁,小朋友在干什么,为什么他们不想吃饭,
2、教师:图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么,为什么他捂着肚子,
(二)教师进行简单小结。
1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。
2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。
(三)组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。
教师:1、饭前我们做哪些活动比较好呢,
2、饭后我们有可以做哪些事呢,启发幼儿想象从事各种较安静的活动。
(四)记录幼儿的想法，师生分享新的经验。
1、饭前:听音乐、看书、听故事。(总结:安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。)
2、饭后:散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。
(五)教师总结:适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。
在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。
四、活动结束
1、评价
2、结束
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