唐世贵主编《大学语文》　无题　教案

唐世贵主编《大学语文》　无题　教案 无 题 一、作者简介 李商隐(约813—约858)，字义山，号玉谿生，樊南生。原籍怀州河内(今河南沁阳)，自祖父起迁居郑州荥阳。9岁亡父，幼年随堂叔学经书文章，18岁入天平节度使令狐楚幕府，颇受器重。开成二年(837)登进士第，次年入泾原节度使王茂元幕，后又娶王茂元之女。因其恩师令狐楚属牛党，而岳父则接近李党。李商隐从此卷入晚唐政坛风云变幻的党争旋涡，致使他仕途多蒙坎坷。初曾任秘书省校书郎、弘农县尉等职。唐宣宗即位后，令狐楚为宰相，李商隐只能随人作幕僚，漂泊于广西桂林、江苏、徐州、四川、梓州等地，心情抑郁，顶礼佛教。数年后返回长安，任盐铁推官，两年后罢职回郑州闲居，不久病逝，终年45岁。 二、写作背景 李商隐的诗歌创作，题材广泛。感时、咏史、抒怀、咏物、言情之作均有较高的成就。他的诗大量运用比兴寄托的手法，借助环境描写、景物烘托、象征暗示，将生活中的真情实事转化为一组组扑朔迷离、异彩纷呈的情境和矇眬缥缈、神奇空灵的意象，使读者体会到雾里看花的特殊魅力。尤其是他创作的大量无题诗，往往令人难以尽解而仍极其爱读，具有异常的魅力。情调的哀婉，辞采的绮丽，格律的精工，音韵的和谐，都是使他的作品名章锦句迭出，脍炙人口的重要因素。 在李商隐的诗歌中，有一部分诗以“无题”命篇，后世称其为无题诗。李商隐的无题诗和前人的无题诗的不同在于:他不是无意给诗歌命题，而是有意不加题目，这些无题诗或描写男女爱情、或 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面写爱情而另有寄托，写得曲折隐晦，历来的研究者对这些无题诗看法不一。由于年代久远，缺乏资料，而且这类无题诗诗意矇眬，所以很难确证它的所指(一般都把它看作是写男女恋情之作。这首诗《无题》写于何时已难于考证，写作背景也不得而知。今天，我们把它当作一首爱情诗来阅读。 三、课文讲解 1、课文朗读:见 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 2、课文分析 首联“相见时难别亦难，东风无力百花残”两句，先写离愁别恨，后句写暮春百花凋零，以作烘托，更增愁情。 颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句，用春蚕比喻一对恋人的思恋，用蜡炬比喻离别后的沉痛。 颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”两句，变换角度，设想从对方来写，一方早起照镜为年华逝去而忧愁，一方在寒夜的月光下独自吟诗倍感凄凉。 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”两句写对方住所不远，期望青鸟传递书信并带回音信。 这首七律虽然写的是诗人一段秘密的恋爱经历，但这是一种带有深深缺憾的爱情，一种虽然短暂地得到了，但转眼又将失去而不可能得到的爱情。诗人执着地恋着他的所爱之人，但由于种种原因却不能与情人聚合，难得的相会后随即别离，再次相逢更不知何时。作者将恋人间的别愁离恨、苦苦相思渲染得淋漓尽致，表达了男女双方无穷无尽的思恋和彼此对爱情的忠贞不渝。 1 乐聚恨别，人之常情;离亭分首，河桥洒泪，——这是古代所常见描叙的情景。离别之怀，非可易当;但如相逢未远，重会不难，那么分别自然也就无所用其魂销凄黯了。玉谿一句点破说:唯其相见之不易，故而离别之尤难，——唯其暂会之已是罕逢，更觉长别之实难分舍。 古有成语“别易会难”，意即会少离多。细解起来，人生聚会一下，常要费很大的经营安排，故为甚难;而临到必须分手之时，只说得一声“珍重”，从此就要海角天涯，风烟万里了——别易之意，正谓匆促片刻之间，哽咽一言之际，便成长别，是其易可知矣。玉谿此句，实将古语加以变化运用，在含意上翻进了一层，感情绵邈深沉，语言巧妙多姿。两个“难”字表面似同，义实有别，而其艺术效果却着重加强了“别难”的沉重的力量。 下接一句，“东风无力百花残”。好一个“东风无力”。只此一句，已令人置身于“闲愁万种”、“如花美眷，似水流年”的痛苦而又美丽的境界中了。 说者多谓此句承接上句，伤别之人，偏值春暮，倍加感怀。如此讲诗，不能说是讲错了。必定将它扣死，终觉未免呆相。其实，诗是不好只讲“逻辑”“因果”的，还要向神韵丰姿去多作体会。百花如何才得盛开的,东风之有力也。及至东风力尽，则百卉群芳，韶华同逝。花固如是，人又何尝不然。此句所咏者，因非伤别适逢春晚的这一层浅意，而实为身世遭逢、人生命运的深深叹惋。得此一句，乃见笔调风流，令诵者不禁为之击节嗟赏。 一到颔联，笔力所聚，精彩愈显。春蚕自缚，满腹情丝，生为尽吐;吐之既尽，命亦随亡。降蜡自煎，一腔热泪，爇而长流;流之既干，身亦成烬。有此痴情苦意，几于九死未悔，方能出此惊人奇语，否则岂能道得只字,所以，好诗是才，也是情，才情交会，方可感人。这一联两句，看似重叠，实则各有侧重之点:上句情在缠绵，下句语归沉痛，合则两美，不觉其複，恳恻精诚，生死以之。老杜尝说:“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”惊风雨的境界，不在玉谿;至于泣鬼神的力量，本篇此联亦可以当之无愧了。 晓妆对镜，抚鬓自伤，女为谁容，膏沐不废——所望于一见也。一个“改”字，从诗的工巧而言是千锤百炼而后成，从情的深挚而看是千回百转而后得。青春不再，逝水常东，怎能不悄然心惊，而唯恐容华有丝毫之退减,留命以待沧桑，保容以俟悦己，其苦情密意，全从一个“改”字传出。此一字，千金不易。 晓镜句犹是自计，夜吟句乃以计人，如我夜来独对蜡泪荧荧，不知你又如何排遣,想来清词丽句，又添几多，——如此良夜，独自苦吟，月已转廊，人犹敲韵，须防为风露所侵，还宜多加保重„„。夫当春暮，百花已残，岂有月光觉“寒”之理,此寒，如谓为“心境”所造，犹落纡曲，盖正见其自葆青春，即俗所念者亦善加保护爱惜，勿自摧残也。若以“常理”论之，玉谿下一“寒”字可谓无理已甚;若以“诗理”论之，玉谿下此“寒”字，亦千锤百炼、千回百转而后得之者矣。 本篇的结联，意致婉曲。蓬山，海上三神山也，自古以来为可望而不可即之地，从无异词，即玉谿自己亦言:刘郎已恨蓬山远”矣。而此处偏偏却说:“蓬山此去无多路。”真耶,假耶,其 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 在下一句已然自献分明:试遗青鸟，前往一探如何,若果真是“无多路”，又何用劳烦青鸟之仙翼神翔乎,玉谿之笔，正是反面落墨，蓬山去此不远乎,曰:不远。而此不远者实远甚矣～ 青鸟，是西王母跟前的“信使”，专为她传递音讯。只此即可证明:有青鸟可供遣使的，当然是一位女性。玉谿的这首诗，通篇的词意，都是为她而设身代言的。理解了这一点之后，再重读各句——特别是东风无力一句和颔颈两联，字字皆是她的情怀口吻、精神意态，而不是诗人自己在“讲话”，便更加清楚了。 2 末句“为探看”，三字恰巧都各有不同音调的“异读”，如读不对，就破坏的律诗的章节之美。在此，“为”是去声，“探”也是去声(因为在诗词中它读平声时更多，故须一加说明)，而“看”是平声。“探看”不是俗语白话中的连词，“探”为主词，“看”是“试试看”的意思。蓬山万里，青鸟难凭——毕竟是否能找到他面前而且带回音信呢,抱着无限的希望——可是也知道这只是一种愿望和祈祷罢了。 3、课文难点研讨 1)运用比喻、象征，婉曲抒怀。 这首诗的颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句历来脍炙人口，成为千古名句。诗人将人们熟知的形象——春蚕、蜡炬加以精心提炼，运用了比喻和象征手法，赋予了深刻的寓意。用春蚕之死，比一对恋人的相思，绵绵不断的蚕丝正是诗人情思的象征;而燃烧中滴下的蜡泪象征着诗人忠于爱情的泪水。比喻贴切、形象，两句合起来构成深邃的意境，内涵十分丰富。 2)回环深转的抒情旋律。 《无题》首联两句开篇不凡，别开新意。一般都认为分别容易相见难，而这首诗开头却是“相见时难别亦难”，可见对所思念对象非同一般的情感。接着“东风无力百花残”以写景作衬托，使别恨更增。颔联转换角度，从实写转入曲笔，用“春蚕到死”，“蜡炬成灰”作比，婉转含蓄地表达对恋人的思念和对爱情的忠贞。而颈联又一变，将笔锋转向对方，设想对方从早到晚都在思恋自己，并越来越孤独憔悴。这里虽然是在想象对方思念自己，其实是更深一层地写自己的思念。尾联又由痛苦转入希望，作者借用神话表达自己仍然存在希望的光环，避免陷入绝望的深渊。全诗回环往复，层层转换角度，加深了情感的浓度。 3)精当、工稳的对偶艺术。 七律诗的中间两联要求对仗，包括词性相对、平仄相对。李商隐的七律诗不但内容深沉，语言典雅，而且对偶极见功力。颔联中“春蚕”对“蜡炬”，“丝”对“泪”，名词对名词，“尽”对“干”，动词对动词。腹联中“晓”对“夜”，“云鬓改”对“月光寒”，对得精当、工整。这两联中不但实词对得工，虚词如“方”对“始”，“但”对“应”也很自然、精巧，相当准确地传达出诗人情感运动的轨迹，增强了语言的形式美。 四、思考与实践 1(诗的开头为什么说“相见时难别亦难,” 首联写相思别离之情，两个“难”字各有侧重，相见不易，故惟恐离别;相会是暂短的，故行将离别时就更难舍难分了。所以，这对恋人相见时就意味着离别。前一个“难”字是客观阻隔之难;后一个“难”字是感情上的别离之难。诗人连用两个“难”字，暗示出他曾经历过的不寻常的爱情波折，含蓄地吐露了他对外来阻力的不满。 2(“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一联，被后人誉为爱情诗章的千古绝唱。试分析其中的原因。 1)巧用比喻，用春蚕比喻对恋人的思恋，用蜡炬比喻离别后的沉痛。婉转含蓄地表达对恋人的思念和对爱情的忠贞。 2)对偶精当，“春蚕”对“蜡炬”，“丝”对“泪”，名词对名词，“尽”对“干”，动词对动词。 3)谐音双关，“丝”有双关意，谐音相思的“思”;“泪”明是蜡油，暗指情人泪。诗人表白相思之情，如春蚕吐丝绵绵不尽，爱情之深，如蜡炬燃尽奉献一切，诗人从自己一方表白对 3 爱情的忠贞。 4)看似重叠，实则各有侧重之点:上句情在缠绵，下句语归沉痛，合则两美，不觉其複，恳恻精诚，生死以之。 3(试以本诗为蓝本理解律诗的主要规范和对仗的基本要求。 律诗是近体诗中最常用的诗体，有五言律诗(简称五律)、七言律诗(简称七律)。五言律诗的特点是:每首八句，两句一联;每句五个字，全首四十字;两句一韵，中间两联对仗。七言律诗的特点是:每首八句，两句一联;每句七字，全首五十六字;两句一韵，颔联和颈联用对仗。 《无题》是七言律诗。押平声韵，是首句仄起入韵式，采用正格对仗。 1)用韵。 押平声韵、偶句用韵、一韵到底。“残”、“干”、“寒”、“看”。 2)平仄。 普通话四声:阴平、阳平、上声、去声。第一声、第二声为平，第三声、第四声为仄。 唐宋时期的四声:平声、上声、去声、入声。平声、上声为平，去声、入声为仄。 七言律句的四个类型:A、平平仄仄仄平平 a、平平仄仄平平仄 B、仄仄平平仄仄平 b、仄仄平平平仄仄 七言律诗的四种平仄格式:平起式:首句入韵，首句不入韵的; 仄起式:首句入韵，首句不入韵的。 《无题》是首句仄起入韵式。 无 题 首句仄起入韵式 李商隐 相见时难别亦难， 仄仄平平仄仄平 ?? 东风无力百花残。 平平仄仄仄平平 ?? 春蚕到死丝方尽， 平平仄仄平平仄 ?? 蜡炬成灰泪始干。 仄仄平平仄仄平 ?? 晓镜但愁云鬓改， 仄仄平平平仄仄 ?? 夜吟应觉月光寒。 平平仄仄仄平平 ?? 蓬山此去无多路， 平平仄仄平平仄 ?? 青鸟殷勤为探看。 仄仄平平仄仄平 ?? 3)对仗: 《无题》是在颔联和颈联上对仗，对偶精当。颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。“春蚕”对“蜡炬”，“丝”对“泪”，名词对名词，“尽”对“干”，动词对动词。颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”。“晓镜”对“夜吟”，动宾结构对动宾结构，“但愁”对“应觉”，偏正结构对偏正结构，“云鬓改”对“月光寒”，主谓结构对主谓结构。 律诗的对仗有正格与变格之分，在颔联和颈联上用对仗，是对仗正格。如果把对仗用在首联、尾联上，不用在颔联和颈联上，或者虽然用在颔联和颈联，但其他各联也用了对仗，就是对仗的变格。唐代诗人多在颔联和颈联上用对仗，首联和尾联不用对仗。这个传统也一直沿续到后代。 4 4、找出李商隐《无题》诗篇中的意象，并通过对意象的重构，谈谈诗的意境。 5、此诗第二句所写的暮春景象，与第一句抒发的别情有什么内在联系, 6、第三联设身处地悬想对方的心境意绪，这对表现作者自己的相思之苦有何效用, 7、第二联用了哪些修辞手法,表达了怎样的感情,当每年教师节临近时，以《烧毁自己来照亮别人》为题，按照《附录》中提供的应用文写作格式，向你最尊敬的老师写一封节日贺信。 五、相关关艺术品 见课件。 六、延伸阅读 依据教学实际选定篇目。 七、参考资料 李义山《无题》诗云:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”此又是一格。今效此体为俚语小词传于世者甚多，不足道也。(宋•葛立方《韵语阳秋》) 泛读首句，疑是未别时语，及玩通首，皆是作别后追思语，乃知此句是倒文„„呜呼～言情至此，真可以惊天地而泣鬼神。《玉台》、《香奁》，其犹粪土哉～(清•赵臣瑗《山满楼笺注唐诗七言律》) 玉谿《无题》诸作，深情丽藻，千古无双，读之但觉魂摇心死，亦不能名言其所以佳也。(清 •周咏棠《唐贤小三味集续集》) 一息尚存，志不少懈，可以言情，可以喻道。(清•孙洙《唐诗三百首》) 镂心刻骨之词。千秋情语，无出其右。(清•杨成栋《精选五七律耐吟集》) 5 正 气 歌 6