学校校园文化建设
方案
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校园文化建设方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神的培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、总体目标:
校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美。
三、具体目标和工作任务:
,、绿化、美化工作。
把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。加强对绿化工作的目标
责任制
驾驶员岗位责任制工程部岗位责任制ok学校安全工作责任制出纳员岗位责任制学校岗位目标责任制
管理。总务处定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。学校的绿化与学生的劳动教育结合起来，学生在参与绿化管理的劳动过程中，既学到了劳动的知识、技能，又养成了热爱劳动的习惯，还培养了自治、自理和热爱美、欣赏美、创造美的能力
2、工作学习环境。
对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的
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检修或升级。规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。提倡“绿色教室”“绿色办公室”，做到办公室、教室四季有花草。建立由学生执勤队进行检查、评比的激励机制。在潜移默化中，学校讲卫生的要求变成学生自觉的行动，以讲卫生为荣，养成良好的卫生习惯，并进一步内化为优良的品德素质
3、人文景观建设。
苏霍姆林斯基说过:让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让教师学生视线所到的地方，都带有教育性。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
4、教师风纪。
强化师德教风建设，进一步提高师德水平，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风。学习教育的政策、法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，更新教育观念，树立“素质教育”的教育观、质量观、学生观，培养强烈的工作责任心，乐于奉献的精神，以高尚的师德影响学生，以优良的教风带动良好
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学风的形成。建章立制，严格管理，规范教学行为。搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、创新力强”的教师队伍。加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科研提质量，以科研求发展。加强对教学工作的督导、检查和评比。在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。
5、学生风纪。
认真贯彻落实《区教学管理工作意见》，实施十个“好”行为养成工程。充分利用班会、周一“国旗下讲话”集会平台，加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为。
6、文体活动。
改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。开设学生“绘画”兴趣小组、“舞蹈”兴趣小组、“书法”兴趣小组、“手工制作”兴趣小组
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等，举办绘画、书法、作文、演讲、小制作等比赛，四月份缅怀革命先烈，继承革命传统，每年举办庆“六一”师生文艺汇演，师生体育节、教师才艺大赛等活动，丰富校园文化。在工会组织下开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
7、校内秩序。
强化校园治安管理，建立健全各类规章
制度
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，维护公共秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。 加强值班制度，维护校园正常的学习、生活秩序，创建“平安校园”。
三、具体措施
1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。
2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
成立由校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确
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各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
具体分工:
办公室:教师风纪、制度建设、工作学习环境、人文景观
建设。
教导处:教风学风建设、教学教研、工作学习环境。
政教处:学生风纪、文化氛围、班级学习环境、宣传展示、学
生文体活动。
总务处:后勤服务、环境建设、美化绿化、人文景观建
工 会:师德建设、民主管理、和谐校风、教职工文体活动。
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