物流系统规划与设计课程设计

物流系统规划与设计课程设计 《物流系统规划与设计》课程设计 目录 第一章、课程设计任务书…………………………………………………2 一、设计目的……………………………………………………2 二、设计 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ……………………………………………………2 三、设计 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ……………………………………………………2 四、设计资料……………………………………………………2 五、设计分组……………………………………………………5 六、提交成果……………………………………………………5 七、附件…………………………………………………………6 第二章、正文 摘要…………………………………………………………………7 一、配送中心选址与规划设计……………………………7 二、作业流程设计……………………………………………11 三、总结…………………………………………………………14 四、个人心得……………………………………………………15 一、《物流系统规划与设计》课程设计任务书 一、 设计目的:通过物流系统规划与设计所学的知识的综合应用， 培养学生分析问题和解决问题的实际能力。 二、 设计要求: 1. 熟悉、掌握物流系统设计的各种理论和方法 2. 根据个人对问题的不同理解，分组完成配送中心课程设计。 3. 考核方式以百分制计，平时成绩30%，设计报告占70%。 三、 设计内容: 1(配送中心选址:应用精确重心法、交叉中值法或其它方法对配送中心进行选址。 2(总体布局设计:在已确定的生产单位的基础上，根据已给资料设立相应的职能部门，并绘制企业的组织结构图及平面布置图。 3(作业流程设计:根据所提供的资料对配送中心作业流程进行分析，对配送中心内部作业流程进行合理规划，绘制各作业区流程图和平面布置图。 1 4(配送线路选择与优化:基于成本最优，对拟定的配送线路进行合理规划。 四、 设计资料: (一)客户资料: 某配送中心拟向城市内10个零售商提供配送服务。零售商的需求、空间位置及交通图如下表、图所示。 配送要求:配送中心拥有5吨、2吨两种车型的货柜车，配送的经济里程为30公里。 表1 客户的位置坐标 客户 X Y 每日需求量(吨) A 3 1 1.5 B 9 2 0.8 C 15 3 1.2 D 13.5 6 0.9 E 15 10 1.4 F 12 11 1.5 G 6 10 2.0 H 1.5 8 1.8 I 4.5 4 1.2 J 9 7 1.5 城市交通图为井字型道路. 12 2 10 8 6 4 2 0 3 6 9 12 15 18 图1 道路交通图 (二)配送中心资料: 1. 公司业务: 公司主要经营家电产品、日用化工产品、食品以及常用医药产品。其中:家电产品、日用化工产品为常温保管;食品为冷藏保管;常用医药产品为低温保管。 2. 配送中心外围规划: 配送中心库区总体呈长方形，南北方向长200米，宽72米。主体建筑物是高站台、大跨度的单层建筑物，为充分利用理货区上方的空间，配送中心局部为2层建筑物。站台高出道路1米，宽5米，长100米，可同时停靠20辆货车，上方装有悬挑的钢结构雨阳蓬。 3. 配送中心内部布局: 配送中心作业分区: 入库暂存区、出库暂存区、批量平置区、宽通道货架区、阁楼货架区、加工区、冷冻区、冷藏区、办公区等。 3 4. 主要作业区的作业功能: 1)出入库暂存区:主要负责商品的验收、商品的暂存、托盘整理、组盘及托盘打包等工作。 2)宽通道货架区:宽通道货架区分为3个存放区，分别为家电存放区、日化存放区、办公用品存放区、中央通道宽为6m，巷道宽为3.2m，货架采用横梁式货架，每层高1.5m，共6层，1-3层为出库拣选区，4-6层为存货区，使用高位拣选车向下补货。搬运装卸设备为高位拣选车8台，叉车5台，托盘搬运车10台。 3)批量商品平置区:批量商品平置区以托盘码垛和单品码垛的方式放大件库存，如家电产品中的洗衣机、冰箱等，垛与垛之间的通道宽6m，装卸搬运设备为2台电动平衡叉车运入库。 4)包装加工区:行业物流需要但更多的流通加工任务，如贴标签，贴价签、更换包装，促销礼品包装等。 5)阁楼库区(第二层):阁楼库区主要存放超小件物品，采用重力货架，货架分为三层，采用电子拣选标签系统，以利提高拣选效率，降低拣选差错率。 五、设计分组 1(1,2,3班各5个设计小组。 2(设计内容的第1项为必做内容，根据设计小组不同，每一组的 客户资料数据有变化，数据见附件。 3. 设计内容的第2、3、4项选做1项，其中，1班的完成第2项 内容，2班的完成第3项内容，3班的完成第4项内容。 六、提交成果 1(封面:写明报告名称，班级、姓名、设计时间和指导教师 4 2(目录 3(课程设计任务书 4(正文 5 附件: 第五组 客户的位置坐标 客户 X Y 每日需求量,吨, A 2.0 1.5 5.0 B 7.0 2.5 3.0 C 15.0 3.5 2.0 D 16.5 6.0 1.0 E 15.0 10.0 3.0 F 12.5 11.0 2.0 G 6.5 10.0 10.0 H 1.8 8.0 2.0 I 3.5 4.0 2.0 J 9.0 7.0 1.0 6 《物流系统规划与设计》课程设计 摘要: 随着物流业的发展，物流系统规划的要求也越来越高，如何让整个物流系统发挥最优效用，已成为物流系统规划与设计解决的最主要的问题。配送中心选址对整个物流系统来说也是十分重要的，运用精确重心法、交叉中值法能解决配送中心选址的问题;同时对配送中心的作业流程设计以及配送路线的选择与优化和总体布局设计也是非常重要的。 本次课程设计主要就是对配送中心选址、作业流程、配送线路、总体布局进行设计。 关键词:配送中心 选址 作业流程 优化 一、配送中心选址规划与设计 第五组 客户的位置坐标 客户 X Y 每日需求量,吨, A 2.0 1.5 5.0 B 7.0 2.5 3.0 C 15.0 3.5 2.0 D 16.5 6.0 1.0 E 15.0 10.0 3.0 F 12.5 11.0 2.0 7 G 6.5 10.0 10.0 H 1.8 8.0 2.0 I 3.5 4.0 2.0 J 9.0 7.0 1.0 经过小组成员一致讨论，我们决定采用精确重心法确定配送中心: 由重心法公式，得到初始位置是: , 由重心法公式，得到初始位置是: nXVR ,iii？1618.7，5，0.05，1978.4，8，0.05，，2697.8，20，0.065,1iX,,,130n1618.7，0.06，1978.4，0.06，？，2697.8，0.06VR,0i,1i nYVR,iii？1618.7，6，0.05，1978.4，11，0.05，，2697.8，21，0.065,1iY,,,150n？1618.7，0.06，1978.4，0.06，，2697.8，0.06VR,0i,1i 10 XV, ii2.0，5.0，7.0，3.0，15.0，2.0，16.5，1.0，15.0，3.0，12.5，2.0，6.5，10.0，1.8，2.0，3.5，2.0，9.0，1.01i,X,,,7.490105.0，3.0，2.0，1.0，3.0，2.0，10.0，2.0，2.0，1.0V,i 1i, 10 YV,ii1.5，5.0，2.5，3.0，3.5，2.0，6.0，1.0，10，3.0，11，2.0，10，10，8，2.0，4，2.0，7，1.0 1i,,,,6.81Y010 5.0，3.0，2.0，1.0，3.0，2.0，10.0，2.0，2.0，1.0V,i1i, 8 VY采用精确重心法，确定配送中心的最佳选址位置 nVXn ii,dii,1,d,1Y XiiiiVV,,nn ii,,dd,1,1 iiii其中零售商到配送中心的距离为: di=|xi-x0|+|yi-y0| d1=|2.0-7.5|+|1.5-6.8|=10.8 d2=|7.0-7.5|+|2.5-6.8|=4.8 d3=|15.0-7.5|+|3.5-6.8|=10.8 d4=|16.5-7.5|+|6.0-6.8|=9.8 d5=|15.0-7.5|+|10.0-6.8|=10.7 d6=|12.5-7.5|+|11.0-6.8|=9.2 d7=|6.5-7.5|+|10.0-6.8|=4.2 d8=|1.8-7.5|+|8.0-6.8|=6.9 d9=|3.5-7.5|+|4.0-6.8|=6.8 d10=|9.0-7.5|+|7.0-6.8|=1.7 则由前面公式可得: VX10ii2.0，5.07.0，3.09.0，1.0,？，，， di,i1X10.84.81.7,,,7.501V10i5.03.01.0 ？,，，，di,i10.84.81.71 VY10ii 1.5，52.5，3.07.0，1.0,？d，，，i, iY110.84.81.7,,,6.8V0110i5.03.01.0？,，，，di,i10.84.81.71 9 第一次位置与第二次位置变动比较: 由,X,X,X,0.1且,Y,Y,Y,0.1得inn,1inn,1 ,X,X,X,X,X,7.5,7.5,0.1inn,1010 ,Y,Y,Y,Y,Y,6.8,6.8,0.1inn,1010 这时，停止迭代，因此，综上所述:得到配送中心的最佳选址位置为 V(7.5,6.8) 配送中心和客户位置坐标如下: 12 ?F 10 ?G ?E 8 ?H ?J ?V 6 ?D 4 ?I ?C ?B 2 ?A 10 0 3 6 9 12 15 18 二、作业流程设计 1.配送中心作业流程分析 1.1接受订单:该公司要与10个客户之间就订单的相关问题达成一致，公司的相关业务部门即可接受客户订单。 1.2订单处理:接单后，公司要根据出库日的库存状况，装卸货能力，流通加工负荷等情况设计出满足10位客户需求的配送需求。另外，公司还要制定报价计算方式，制定客户订购最小批量，订货方式。 1.3采购订货:公司的采购部门要根据订单要求向供货厂商订购或制造厂商直接要货。 1.4入库进货:开出采购单或出厂提货单后，入库进货管理员即可根据采购单上预定入库日期进行入库作业调度和入库月台调度。 1.5库存管理:此流程中要对家用产品，日用化工产品，食品和常用医药产品在仓库内的摆放方式，区域大小进行管理，同时也要进行库存控制。 1.6分拣理货:为了满足客户对不同商品种类，不同规格，不同数量的需求，公司必须有效分拣货物，按 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 理货。 1.7流通加工:在此要对家用产品，日用化工产品，食品和常用医药产品进行分类，过磅，贴标签等加工作业。 11 1.8出货集货:根据客户订单为客户打印出货单据，制定出货调度，由调度人员决定集货方式，选用集货工具，并决定运输车辆大小与数量。 1.9装车配送:事先规划配送区域，安排配送路线，进行装车并实际配送。 1.10制作账单:公司的销售部门根据出货数据制作应收账单，并将账单转入会计部门作为收款凭据。 1.11绩效管理:公司的管理人员通过各种考核评估来实现配送中心的的效率管理，并制定经营方针和策略。 基本的作业流程如下: 配送中心作业流程 供应商 接单 进货 配送中心 发/采买 客户 进货验收 订单处理 产生 配送 需求 发货准备 卸货 入库 拣货 库存管理 流通加工 补货 集货暂存 发货拣核 采购 装载上车 12 收货拣核 配送 良品 退货需求 退货 退货需求 滞销品、废品 退货处理 实体物流 信息流 2.配送中心内部各作业区作业流程分析 根据该公司的公司业务，入库暂存区、出库暂存区、批量平置区、宽通道货 架区、阁楼货架区、加工区、冷冻区、冷藏区、办公区等。 13 2.1出、入库暂存区流程图如下: 开始 开始 入库准备 出库准备 下达入库单 下达出库单 N N 判定入库 判定出库 指令信号 指令信号 Y Y 运送货物到入库口 到相应库位取货 运送货物到出库口 N 报警提示 判断入库货物 等待处理 信息是否正确 N 判断出库货物Y 报警提示 信息是否正确 等待处理 记录ID信息 Y 取货 记录ID信息 仓库数据更新 放货 入库结束 仓库数据更新 出库结束 入库 出库 2.2其他作业区流程图 食品和医药的作业流程如下: 14 车辆到达入库暂存区?加工区?根据需要进入冷藏区或是冷冻区?出库暂存区?装车出库 家电产品和日用化工产品的作业流程如下: 车辆到达入库暂存区?加工区?批量平整区?根据需要产品宽通道货架区 3.物流配送中心平面布置 为了使配送中心发挥出更加充分的效用，需要对配送中心的整个平面布置进行规划和设计，以便于设计出适合该公司业务的配送中心。 配送中心的平面布置图如下: 三、总结 通过此次课程设计，使我们对配送中心选址有了较全面的认识，同时也更加熟悉和了解配送中心选址的方法，不管是重心法，亦或是交叉中值法，更或者说其他方法我都要比在课堂上理解得更加透彻。在各种方法的运用上也更加得心应手，我们更加熟悉、掌握物流系统设计的各种理论和方法。 通过查阅各种资料，不仅仅丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，同时我 15 们也学习到了别人的先进方法，通过物流系统规划与设计所学的知识的综合应用，提升了我们解决问题的能力。诚然，我们的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 不是最好的，但却是我们共同努力的成果。相比于刚拿到案例时我们无从下手，到最后我们完成了课程设计报告，中间克服的一切困难，都会使我们收获颇丰。 说真的，平时看书很少，大量的时间被消磨了。这次课程设计中，翻看了很多的书，感觉这几天看的书，比这学期还多。就翻阅书上来讲，获得了不少知识。更重要的是，它让我学会怎么去思考问题，从哪个角度去看待问题。事实上，平时并没有好好思考过一个问题，有时候也不愿意去想，凡事有个了解，觉得就可以了。而这次课程设计让我对问题有一个相对较深的思考。这便是我这次课程设计中最大的收获。我相信，这对我今后的工作会是一笔很大的很大的财富。此外，这次课程设计中也让我深刻体会到读书多的好处。因此，在今后的每一天，一定要多看书，勤于思考。 四、个人心得 1、向荣青(配送中心选址进行计算和分配任务) 通过此次课程设计，使我对选址问题所使用的方法精确重心法和交叉中值法有了更加深刻的理解和认识。同时也了解到物流配送中心的位置优越性对整个物流系统发挥最佳效用具有十分重要的作用。通过此次课程设计把书本上的知识运用到实际当中，学到的知识才更加适合我们。 2、陆远逊(对配送中心作业流程进行分析) 通过此次课程设计，不仅把课本上的知识运用到实际，同时也查阅了很多资料，了解到了其他关于配送中心规划十分有用的资料。回顾此次课程设计，我感触良多，虽说过程是比较辛苦的，但还是学到很多东西，相信对我们以后也是很有帮助的。 3、周陶(绘制各作业区流程图) 此次课程设计是我们对物流系统进一步了解起到了助推的作用，同时也使我对配送中心各作业区有了更加深刻的认识。同时我也了解到了团队的重要性，如果是一个人的话很难完成这个课程设计，因此此次课程设计也加强我们团队合作，提升个人能力。 4、詹静(绘制平面布置图以及作业流程规划) 16 此次课程设计的难度实在不小，不仅要对配送中心进行规划，同时还必须具有制图的能力，所以此次我不仅仅学到了书本上的知识，还学到了制图以及实际操作与应用，同时也对物流配送中心有了更深层次的理解。 5、陈方利(论文写作) 通过此次课程设计我学到了很多，这些是在课本上学不到的，首先是团队协作，其次我也了解了配送中心选址，并不是一件很容易的事，要经过很多步骤才能确定一个最优的位置，就如同我们做事情一样要循序渐进，不能只一味的求快，另外我们也将课本上的知识运用到实践当中。 17