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2011恩施语文中考.doc

2011恩施语文中考

吕击浪
2017-10-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2011恩施语文中考doc》,可适用于活动策划领域

恩施语文中考篇一:恩施中考真题二一一年恩施自治州初中毕业生学业考试英语试题卷注意事项:、本试卷分试题卷和答题卷两部分。考试时间为分钟满分为分。、答题前请你务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷上并填写答题卷上的考生信息。、选择题务必使用B铅笔在答题卷选择题的答题区域内填涂非选择题务必使用毫米黑色签字笔在答题卷非选择题各题指定的答题区内作答。填涂、书写在试题卷上的一律无效。、做听力部分时先将答案标在试题卷上。录音内容结束后再将试题卷上的答案转涂到答题卷上。、考试结束试题卷、答题卷一并上交。听力部分(分)一、情景反应根据你所听到的句子从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语并标在试题卷的相应位置。听完每个句子后你有秒钟时间作答和阅读下一小题。每个句子读两遍。(共小题计分)ASheskindBShesbeautifulCShelikesdancingANoproblemBDontsaysoCNotatallANo,theyhaventBNo,theydontCNo,theydidntAYourewelcomeBSureHereyouareCYes,IcanASorry,IwillBDontworryaboutitCSorry,Iwontdoitagain二、对话理解第一节:听段小对话及问题从A、B、C三个选项中选出最佳答语并标在试题卷的相应位置。听完每段对话和问题后你有秒钟时间作答和阅读下一小题。每段对话和问题均读两遍。(共小题计分)ANo,hewontBYes,shewillCYes,hewillAJudyBDollyCMikeAAcrossfromthebookstoreBNexttothebookstoreCInNostreetAAteacherBAdoctorCApolicewomanAItsthousandBItsthousandCItsthousand第二节:听一段长对话和一段独白对话和独白后分别有几个小题从A、B、C三个选项中选出最佳答语并标在试题卷的相应位置。对话和独白均读两遍。(共小题计分)听第段材料回答第至小题。听之前你有秒钟时间阅读相关小题听完后你有秒钟时间作答。WhydoesStevelikethepaintingSunflowersBecauseitsAlovelywithdarkcolorsBlivelywithdarkcolorsClivelywithbrightcolorsThewomanlikesbetterALeonardodaVinciBVincentvanGoghCQiBaishi听第段材料回答第至小题。听之前你有秒钟时间阅读相关小题听完后你有秒钟时间作答。PetergotthebookAlastyearBtwoyearsagoClastmonthWhathasPeterlearnedfromthebookAPeopleshouldhelpandunderstandeachotherBPeopleshouldloveeachotherCBothAandBPeterlovesthebookbest,becausethebookisAnamedBeautifulEnglishBfullofhismothersdeeploveCfullofbeauty三、短文理解听短文根据短文内容从A、B、C三个选项中选出所给问题的最佳答案并标在试题卷的相应位置。听短文前你有秒钟时间阅读相关小题听完后你有秒钟时间作答。短文读两遍。(共小题计分)WhatdoyouthinkofAnnaAStupidBPoliteCCleverWhomdoesAnnalearnalotfromAHermotherBHergrandpaCHergrandmaHowdidhismotherfeelwhenAnnalaughedatTimAHappyBSadCAngryHowmanyteachersarethereinthestoryATwoBOneCThreeWhichofthefollowingisrightAAnnasgrandpatookhertothepartyBTheguestsallpraisedAnnaCTimcouldntanswerallthequestions笔试部分(分)四、单项选择请从下列各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。(共小题计分)manridingamotorbikeisuniversityteacherAAanBTheaCTheanDAtheIsthiscomputer,MikeNo,itsnotmineIthinkitsAyourLilysByoursLilyCyoursLilysDyourLilyMayIspeaktoMaryIllcallheratonceAHoldon,pleaseBSheisntinCThisisMaryDIcantakeamessageHowoldisyourdaughterWehadaspecialpartyforherbirthdaylastSundayANine,nineBNine,ninthCNinth,nineDNinth,ninthTheteacheristalkingwithJaneisstrictusAwhoinBthataboutCwhichwithDwhowithTom,alongwithhisfriends,BeijingtomorrowAareleavingforBleaveforCleavestoDisleavingforDoesJimoftenchatwithhisfriendsonthetelephoneorcellphoneHelikesusingQQAEitherBNoneCNeitherDAllThereisagirlinfrontofourclassroomDoyouknowSheismyneighbor,SueAwhoissheBwhosheisCwhatissheDwhatsheisMayIyourdictionarySorryLiLeiitforfivedaysAlendborrowedBborrowhaskeptCborrowhasborrowedDlendhaslentyourhelp,IpassedtheexamAThanktoBThanksCThankstoDThankfordisappointedheis!Letshelphim,AHowwillyouBWhatshallweCHowshallweDHowdontyouLook!TherearemanyforeignerstheGreatWallAtovisitBvisitCvisitedDvisitingMrWangbeontheplayground,IthinkHebeontheplaygroundIsawhimintheofficejustnowAmaymaynotBcanmustntCmustcouldntDmaycantWedidntlearninthislessonAsomethingnewBnewsomethingCanythingnewDnewanythingYourEnglishisquitegoodAThankyou!BNo,myEnglishisstillpoorCIdontthinksoDDoyoureallythinkso五、完形填空请认真阅读下面短文然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。(共小题计分)HowmanyplasticbagsdoyouuseeverydaythereanychanceforustolivewithoutthemWhatcanwedotohaveplasticpollutionAperformanceinHangzhoumakespeoplemoreabouttheoveruseofplasticbagsinourlivesInfrontofasupermarketinHangZhou,fivevolunteerswhiteplasticbagsandwalkedaroundandthroughthecrowdTheperformancepeopletousemoreclothbagsSomeoftheplasticbagswornbytheperformerswerecollectedfromcustomersintwofoodmarketsandwerecollectedbystudentsfromamiddleschoolOnthatday,whenleavingthefoodmarkets,customersweretoldtohandoverplasticshoppingbagsplasticbagswerecollectedintwohours“Ifwedoaboutit,theearthwillbeeatenupbywhitepollutionAndwillbecomeplasticmen,”saidoneoftheperformers“Howcanyoubreatheinplasticbags”Awomanaskedoneperformer“Howcantheearthbreathetherearetoomanyplasticbags”theperformeransweredStartingfromJunein,plasticbagsweregivenforfreeinsupermarkets,shoppingmallsorfoodmarketsalloverthecountryPeoplearecalledon(号召)touseclothbagswhentheygoshoppingAAreBWereCIsDWasAfewBmuchCfewerDlessAthinkBthinksCtothinkDthinkingAwornBworeCtriedonDtryonAcalledbackBcalledCcalledonDcheeredonAinsteadBtaketheplaceofCinsteadofDtakeplaceAotherBtheotherCanotherDtheothersAhelpfulBunnecessaryCusefulDnecessaryAHundredBHundredsofCHundredofDHundredsAnothingBanythingCsomethingDeverythingAhumanbeingBhumanbeingsCh(转载于:wWwxLTkwjcOM小龙文档网:恩施语文中考)umenbeingsDhumansbeingsAsomuchBtoomuchCsuchmanyDsomanyAyearoldByearsoldCyearoldDyearsoldAuntilBbecauseCifDunlessAnolongerBalwaysCnotlongerDusually六、阅读理解(共小题计分)第一节:读A、B两篇材料根据材料内容从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。Ifyourmotheronlyhasyuan,shecanseethefilmAMulanBIfYouAretheOneCBoltDLostOnJourney篇二:年恩施州初中毕业生学业考试考试语文试题参考答案及评分说明二一一年恩施自治州初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分说明一、我的知识运用(分)((分)A。((分)D。((分)C。((分)B。((分)D。((分)B。二、我的文化积累(分)(古诗文名句默写(分)愁云惨淡万里凝(分)。归雁入胡天(分)。老木沧波无限悲(分)。造化钟神秀(分)。闲来垂钓碧溪上(分)。归雁洛阳边(分)。己所不欲(分)勿施于人(分)。斜晖脉脉水悠悠(分)了却君王天下事(分)。(名著导读(分)(分)傍晚时分武松走出“三碗不过冈”酒店不听酒家景阳冈上有猛虎伤人的劝告(分)乘着酒兴只身经过景阳冈在大青石上放翻身体睡觉时遭到吊睛白额猛虎袭击(分)武松躲开了猛虎的一扑、一掀、一剪(分)经过一番殊死搏斗赤手空拳将伤害人命的老虎打死(分)。(分)示例一:明知山有虎偏向虎山行。示例二:武松打虎为民除害。说明:开放题只要点评有理即可给分。三、我的阅读理解(分)(一)小小说(分)((分)车间主任报告一名女员工护袖上的大头针可能掉进了脱水蔬菜中(分)陈刚到车间调查处理“大头针事件”(分)萨莎女士暗中考察最终选定陈刚为合作伙伴(分)两天后在一件脱水蔬菜成品中找到了那枚大头针(分)。(分)“闯”说明车间主任感到事关重大应立即报告(分)“跑”说明陈刚认为事关大局要立即处理(分)。((分)为人诚实不隐瞒自己的失误(分)有大局意识不因为自己的失误影响企业吸引外商投资的大事(分)。((分)车间主任虽然是为企业利益着想(分)但是他忽视了食品安全只顾眼前利益没有考虑到企业的长远发展(分)所以陈刚解聘了他(分)。((分)萨莎女士通过“大头针事件”(分)看出陈刚是一个讲诚信、重质量、有远见的企业领导所以选择了他(分)。(二)说明文(分)((分)它全线共有隧道座(公里(分)桥梁座(公里(分)铁路沿线有个车站其中个建在桥上或隧道里(分)。((分)第段着重介绍了宜万铁路的隧道(分)第段着重介绍了宜万铁路的桥梁(分)。第段与这两段构成总分关系(分)。((分)运用列数据(分)、作比较(分)的说明方法说明了渡口河大桥的桥墩之高、桥面之宽、用料之多(分)。((分)不能(分)。如果去掉就不能准确说明宜万铁路在中国乃至世界铁路建设史上的独特之处(分)。(三)文言文(分)((分)假:借(分)叩:请教(分)腰:腰佩这里用作动词(分)支:通“肢”肢体(分)。((分)我站在旁边侍候着提出疑难询问道理弯着身子侧着耳朵向他请教。(分)因为内心有足以快乐的事情(指读书)不觉得吃的穿的比不上其他的人。(分)((分)学习的刻苦(分)从师的艰难(分)求学的艰苦(分)三个方面。或:勤且艰若此(分)。((分)“以中有足乐者”或“余幼时即嗜学”。四、我的审美体验(分)((分)(分)“久飞的鸟”由于飞行日久往往会觉得困倦甚至会失去继续飞行的动力(分)而“学飞的鸟”由于处于学飞的过程中对飞会充满热情为了获得这项技能而敢于尝试有着一股勇往直前的冲劲和无所畏惧的精神(分)。(分)对比(分)凸显主旨(分)。((分)(分)连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。(分)月影映入江水(分)又随江水流去(分)同时暗点秋夜行船之事(分)。五、我的语文实践(分)(综合性学习(分)(分)示例:一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说明:回答扣住题意即可。(分)古代的读书人意识到走出书斋畅游天下不仅可以强健体魄开拓视野增长见识还能对书本知识进行实地验证获得真知(分)。现在出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方可以使我们感受到旅游文化的魅力(分)。(分)提示:开放题只要谈出自己的暑假旅游设想即可。(口语交际(分)示例:坚守承诺是我们中华民族的传统美德为报恩万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精神发扬光大。六、我的创意表达(分)(作文第题:家乡指恩施州。名片指恩施州境内任何一个方面具有代表性的事物、景物、人物等。家乡的名片可以是一首著名的民歌如《龙船调》、《黄四姐》等可以是一种文化现象如恩施土家族女儿会、来凤中国摆手舞节、巴东神龙溪纤夫节、利川龙船调文化艺术节等可以是一个著名的旅游景区如利川腾龙洞恩施大峡谷景区、咸丰坪坝营旅游区、巴东神农溪旅游区、建始野三河旅游风景区、咸丰唐崖河旅游区等可以是一座标志性建筑如风雨桥、吊脚楼、土司城等可以是一种名优产品如恩施玉露茶、利川雾洞茶、鹤峰翠泉茶、宣恩“皇恩宠锡”茶等可以是一种工艺产品如来凤西兰卡普、宣恩菊花石雕等还可以是恩施州的知名人物如何功伟、刘慧馨烈士、巴东邓玉麟、利川牟鸿勋、咸丰覃国镛、鹤峰陈连升父子、建始吴国祯等。年恩施自治州初中毕业生学业考试作文评分标准下水例文:家乡的名片恩施州是我的家乡有二十多个民族的兄弟姐妹居住在这里。我的家乡名片很多土家族摆手舞就是其中一张。土家族摆手舞起源于古代巴渝舞。古代巴人活动于湘鄂渝黔一带“天性劲勇锐气喜舞”。巴人跟随周武王伐纣“歌舞以凌殷兵大溃”史称“武王伐纣前歌后舞”刘邦反秦巴人以巴渝舞勇挫秦兵刘邦认为有巴渝舞之遗风。司马相如在《子虚赋》里曾记载过巴渝舞“千人唱万人合山陵为之震荡川谷为之荡波”的盛况。随着岁月的推移,这种以战舞为起源的摆手舞逐步演变成一种表现土家山民狩猎归来、丰收之后、劳作之余的喜庆舞。歌随舞而生舞因歌得名摆手舞因其节奏鲜明、线条流畅、舞姿朴素和动作优美而代代相传。清顺治年县衙在酉水河东舍米湖修建摆手堂摆手舞于此有了固定的跳舞地点和时间。建在来凤县城的“神州第一摆手堂”土家人每年都要在这里举行盛大的摆手舞节日盛会成为湘、鄂、渝、黔边境文化、经济交流的民族盛会年中国摆手舞文化艺术节就是在这里举办的。摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛缅怀的是祖先的功绩展示的是古往今来的生活场景涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨开放了使沉寂的村落喧嚣了,使古老的土地年轻了使天涯的距离咫尺了使蜿蜒的山路畅达了使素朴的山城亮丽了,使单调的人生多彩了使朴拙的生命智慧了。使并不凌云的吊脚楼有了凌云的感觉并不康庄的石板路有了康庄的追求并不富有的土家人走上了小康路。摆手舞奔放的民族舞步独特的民族精神灿烂的生命乐章。土家族摆手舞我家乡的名片。篇三:年湖北省恩施州中考物理试题及答案(全Word版)汇编年恩施州中考理化试题第I卷选择题(恩施州)(亲爱的同学学习物理是从观察事物、探求事理开始的。根据对下列现象中物态变化的分析你认为吸热放热特性与其他三项不同的是:,(夏天吃雪糕凉爽,(将手沾些冷水后拿热包子不太烫,(秋天变冷的早上降霜,(打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火答案:C(恩施州)(经过近两年的学习你认为下列估计中最不合适的是:(((A(中学生一次心跳的时间约为sB(自己站立时对水平地面的压强约kPaC(自己跑上三楼做的功约为JD(通过自己的电流最大可以为mA答案:D(恩施州)(我们之中的小男生成长时声音逐渐改变了下列分析中正确的是:A(声带振动变快B(声带振动变慢C(声带振幅变小D(声带振幅变大答案:B(恩施州)(我们都知道“刻舟求剑”的故事当船不划动后从记号处下水不能找到剑。这是因为剑主选错了参照物。要确定落水之剑的位置应选择的参照物是:A(河岸B(流水C(船夫D(行驶的船答案:A(恩施州)(小明家装修房屋需要购买导线关于导线种类的选择最恰当的是:A(强度大的铁丝B(细小价格较便宜的铝丝C(粗一点的铜丝D(性能稳定的镍铬合金丝答案:C(恩施州)(小明在研究通过导体的电流时根据测量数据绘制出如图所示的IU图像。对此作出的判断中错误的是:((A(通过R的电流与它两端所加电压成正比B(通过R的电流与它两端所加电压不成正比C(将它们串联接入到同一电路中时通过R的电流较小D(将它们并联连接到两端电压为V的电路中时通过干路的电流大约是A答案:C(恩施州)(在研究电磁铁时小华连接了如图所示的电路。若闭合开关将滑动变阻器的滑片向左移动可能出现的情况是:A(电磁铁A端为S极B(电磁铁的磁性减弱C(小磁针S极指向上方D(小磁针N极指向B端答案:D(恩施州)(小翔在学习密度时写出了一些交流材料其中不正确的是:(((A(不同物质在相同状态下密度大小一般是不相等的B(把某容器中的物质用去一部分后剩余物质密度的大小都不会改变C(同种物质组成的实心物体在相同状态时质量与其体积成正比D(质量相等的实心物体体积较大的组成物质的密度较小答案:B(恩施州)(下列关于力与运动的叙述中正确的是:A(足球在空中沿着曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用B(放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力是相互作用力书所受支持力与重力是一对平衡力C(推一个木块会运动而不用力就会停下说明力是维持物体运动的原因D(当推课桌而没推动时推力大小比课桌所受地面摩擦力小答案:B(恩施州)(小翔从废品回收站买来一盒完整的砝码然后她用木板钉成T字型在中央画上竖线并用细线挂上一个小锤再将两个相同的小碟子和空饮料瓶分别粘到木板两端制成如图所示的浮力天平。关于使用此天平的分析中正确的是:A(左右两个瓶所受浮力相等时重垂线在中央天平平衡B(此天平可以测量出在砝码总质量范围内的任意质量C(算出一个瓶排开水的质量即为此天平的最大秤量D(当重垂线偏右时应当在右盘中适当添加小砝码答案:A(恩施州)(小翔周末与兴趣小组一起去参加活动在用手机给同学们拍合影时发现同学们已经占满手机取景显示画面但左边的小明没有在画面中完整出现为了让他也完全拍进照片应该怎样调整:A(手机远离同学B(手机靠近同学C(手机适当向左移D(手机适当向右移答案:A(恩施州)(在实验时小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上静止时有如图所示的示数。接着他把这个测力计像右图中乙那样上下各挂一个g的钩码并挂到甲测力计下则甲乙两测力计的示数分别是:A(N和NB(N和NC(N和ND(N和N答案:D第II卷非选择题(,题为物理试题其中,题填空每空分题作图分题()作图分题作图分、计算分共分题分共计分)(恩施州)(根据国务院规定办公场所的空调在夏天温度应设置为不低于(选填或)。冬天用手握着温度计底部测量气温可能会使测量结果偏(选填“高”、“低”或“不影响”)。几种常见物质的熔点和沸点如下表所示在恩施州测量沸水的温度可选择(选填“酒精”答案:(恩施州)(如今光纤是信息传送的一种重要工具如图所示。在光导纤维中利用激光不断发生(选填“折射”或“全反射”)实现信号的传输。答案:全反射(恩施州)(在学习物体的颜色时老师特地选择晚上到多功能教室上课。当关掉电灯向屏幕投射纯绿色亮光时穿红色上衣的老师走进投影亮光内大家看到老师的上衣颜色为色。若把用红色透明胶片制成的旗帜放到投影仪上在屏幕上投射出的是旗帜“正立”或“倒立”)放大的像。答案:黑色(或者暗黑色)倒立(恩施州)(北京时间年月日日本发生强地震引发核泄漏警醒人类一定要确保在使用核能过程中的安全。目前核能主要是通过获得巨大的内能来发电。答案:核裂变(恩施州)(在体育与健康测试中小明跑前m路程所用的时间为mins跑后m路程用的时间为min。则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度(选填“稍快”、“稍慢”或“相等”)他跑完全程的平均速度大约是ms。答案:稍快(恩施州)(当你在用长柄的扫把扫地时认真想一想就知道它是一个杠杆而且施力的手握到中下部用力会稍微小一些。答案:费力(恩施州)(如图所示在研究滑轮组时测得A物体重N当拉动甲测力计使A以ms的速度匀速向右移动时甲、乙测力计的示数分别为N和N。则拉动甲测力计的功率大约是W在匀速拉动s时间内所做的额外功约为J。答案:(恩施州)(在吹气球时吹大了的气球没握住它叫啸着飞跑了~你及时捡起气球会发现它的嘴部温度(选填“变高”、“变低”或“无变化”)。当球内气体喷出来时发生的能量转化情况是。气球的叫声或者吹爆裂的声音都会影响其他同学的学习或休息尽量不让气球发出声音属于在(选填“声源处”、“人耳处”或“传播过程中”)控制噪声。答案:变低内能转化为机械能声源处(恩施州)(用稳定的加热设备给一种晶体持续均匀地加热一段时间根据测量结果绘出了如图所示的温度时间图像。可以发现如果升高相同的温度该物质在AB段时吸收的热量(选填“大于”或“小于”)在CD段时吸收的热量。答案:小于(恩施州)(经测量重N的物体沿如图所示的斜面运动时受到的摩擦力约为N,斜面的长与高分别是m和m。若物体从斜面顶部自由滑到底端重力对物体所做的功是物体克服摩擦力所做的功大约是J。相关热词搜索:恩施中考语文湖北恩施中考语文恩施中考数学

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