探究性学习
教案
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教案模板4-1
教学设计表
学科 数学 授课年级 四年级 学校 新兴
小学
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教师姓名 吴光强
一课时 章节名称 小学数学四年级上册7、数学广角 计划学时
这节课主要是教会学生合理安排时间 学习内容
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
处于这个阶段的学生对生活实际理解很少。 学习者分析
课程
标准
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:S版四年级上册数学广角,烙饼问题,
知识与技能:知道可以根据事件的具体情况,对事情的顺序进行合理安排,
以达到提高效率的目的。
过程与方法: 1. 学会根据具体事件的情况，通过调整事件顺序，合理安
排时间。
教学目标 2.尊敬父母的传统美德的继承。
情感、态度与价值观: 1. 培养学生孝敬长辈的思想感情。
2. 锻炼孩子思维的条理性，培养整体考虑决定事件顺序的习惯，和综合
思考的能力。
教学重点及解决 从解决问题的多种
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
中寻找出最优方案。利用模拟情景，学生参与合措施 作，动手、动脑自我解决。
学会根据具体事件的情况，通过调整事件顺序，合理安排时间。自我定
教学难点及解决
位，把自己安排合理角色，利用合作学习的方法解决。 措施
教学设计思路
本堂课是一节数学知识应用与生活的综合课。三维教学目标的整合在
整个教学活动中得到自然体现。教师适当的点拨、引导、启发，使本节课
收到很好的效果。主要体现在:
1为学生创设一个平等、和谐的学习环境。如亲切的教态，激励的语
言、创设的情景等。如问题的设置都是以学生的角度来考虑。如课
堂中创设一个学生展示自己的平台等等。学生在这样的课堂中愿意
去感受数学，体会数学在我们身边。同时也增强学生的自信心。
2本课以妈妈烙饼线索，创设妈妈烙饼的情景从而激发学生的兴趣。在学习
过程中也感受到当父母的生活的辛苦。更理解了我们应该尊敬长辈。
本课主要是通过让学生在情景中找到合理安排时间的方法，使学生掌握这节课的知
识点，让学生从操作到学习到掌握。此外，在本课中还体现了合作学习以及尊敬师长的 依据的理论
传统美德。
信息技术应用分析
知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果
能够知道如何调
整，为自己的学习服 教师出示、学生 激发学生的学习
调整事件顺序 创设情景。(课件)
务。尽量去节省时在教师引导下学习 兴趣
间。
会画简单的流 边看边练习在练 锻炼学生的知识
能够初步绘制 课件
程图 习本上操作 迁移能力
观看体会，谈想 利用数学课堂进 学生孝敬长
理解应用到生活 影像资料
法 行学生品德教育 辈的传统美德
教学过程,可续页,
所用
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
时间
师:老师今天利用生活的事导入新课， 学生口答:,1,
提出问题～质疑 5 没吃早餐～肚例能让学生轻
去 餐馆、买面以自己没吃子很饿～同学松进入课堂。
们说说老师该早餐为例。 包等等。,PPT1,
咋办,
,2,学生思考,
师:同学们～妈妈怎样给我
你们安排的很烙饼,
好。不过老师
喜欢妈妈烙的
饼～今天～我
们就来看看妈
妈给我烙饼。
师:现在我们
就分小组给老
学生:组内安
师烙饼～好
排工作～自我操
通过对烙饼过吗, 把知识的学习作。
以妈妈烙饼程的实际操作～
融入生活的情师:四人一组。为例。说明引导学生由感学生,小组交景中～让学生在要求时间最一件事可以15 性知识向理性
动手操作中学流,讨论。 短。 分几个步知识过渡 ～并理
到知识。探究知
骤。 解妈妈们的辛师:分组指导 识的规律。 学生汇报情苦。
师:,ppT,引况。
导体会妈妈的
辛苦。
师:刚才～我学生思考问题～
们每个同学都并回答。
引导学生回顾、 以每组自参加了帮妈妈通过讨论与思
体会～过渡到绘己帮妈妈烙给老师烙饼～考引导学生对
10
制简单的流程饼分的步骤现在我们要把简单的流程图
图 为例 这些步骤用图的画法掌握。
的形式表示出
来～你们要什
么想法,
师:学生回答学生观察思考
后用,PPT,出自己和老师的
相同点和不同示流程图。
点。
师:现在你们
学习了～如何
通过练习～让学
合理安排时间
学生分组合作生进一步巩固巩固练习 课后练习 10 以及绘制流程
完成作业。 所学知识～学以
图～该是你们
致用。
展示的时候
了。
学生讨论回答
教师创设情景，提出问PPT 课 题引入(PPT)
学生思考 堂
教 学生分组操作 教师安排模拟操作
学 小组学习，用用
自己的生活实际
来操作 流
体会妈妈们劳动的艰辛 PPT
程
教师引导绘制简PPT
单的流程图图 学生探讨学习 图
巩固练习
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