SBBR工艺悬浮填料填充率优化试验Bygnksguybb

SBBR工艺悬浮填料填充率优化试验Bygnksguybb SBBR工艺悬浮填料填充率优化试验 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 导读:是序批式生物膜反应器(SequencingBiofilmBatchReactor)的简称。分别投加两种不同的悬浮填料进行对比试验。填料填充率优化试验。生物膜，SBBR工艺悬浮填料填充率优化试验。 关键词:生物膜，悬浮填料，填充率 SBBR是序批式生物膜反应器(Sequencing BiofilmBatch Reactor)的简称，是在序批式活性污泥反应器(SBR)中引入生物膜的一种新型复合式生物膜反应器，兼具活性污泥法和生物膜法的优点。通过在SBR反应器内装填不同的填料，使活性污泥在填料上形成生物膜，生物膜在加大反应器内生物量和生物种类方面有更优的条件，并能保证世代较长的微生物(如硝化菌)的生存，利于硝化反应，而且生物膜载体从表面到内部存在溶解氧浓度的梯度现象，相应有好氧、缺氧和兼氧区状态，又为直接脱氮提供良好的环境[1]。论文写作，生物膜。 填料是生物膜的载体，是SBBR工艺的关键部位，它直接影响处理效果和建设费用，所以选定适宜的填料具有明显经济和技术意义[2]。目前应用于废水处理的生物填料主要有:固定式填料、悬挂式填料(软性填料、半软性填料、组合填料、弹性填料)、分散式填料(堆积填料、悬浮填料)、新型生物填料等几种类型[3]。其中悬浮填料作为一种新型填料，可直接向池内投加，无需填料支架(只须在排水口设置格网，防止填料流失)，挂膜后的密度接近于水，只需很小的气量即可均匀悬浮于水中，与其它填料相比，可节省投资，更新方便。填料在曝气条件下处于流化状态，这不仅使废水与填料上的生物膜广泛而频繁地接触，而且填料在流化过程中切割分散气泡，使布气趋于均匀，提高了氧利用率。论文写作，生物膜。另外，悬浮填料受到气流、水流的冲刷，老化的膜能自动脱落，随出水带走，保证了膜的活性，促进了新陈代谢[4]。基于悬浮填料的各项优点，本试验选用两种不同材质及形状的悬浮填料，在两个相同的SBBR反应器中进行填充率的优化试验。 1 材料与方法 1.1 试验装置 试验装置如图1所示。 图1 SBBR反应器示意图 Fig.1 Sketch of experimental equipment for SBBR 本试验采用两个相同的SBBR反应器，分别投加两种不同的悬浮填料进行对比试验。反应器由有机玻璃制成，长、宽、高分别为0.6 m、0.5m和0.6m，有效水深0.5m，总容积180L。论文写作，生物膜。反应器壁垂直方向不同高度设置排水口，用于取样和排水;在距离排水口1/5处设置隔离网，防止悬浮填料及截留的污泥在排水时随水流出;底部设置排泥管，用于排泥和放空;通过气泵及曝气砂头进行曝气，转子流量计控制曝气量。 1.2 试验水质 本试验所用污水取自河南周口莲花味精集团第一污水处理厂调节池。进水水质为:COD=640~2110mg/L，氨氮=66~185mg/L，pH=6.43~8.49。 1.3 悬浮填料 1#反应器选用圆筒状φ10mm改性聚乙烯填料(图2(a))，它采用了亲水性材料和生物酶促进剂配方，将高分子材料进行改性，提高微生物酶的催化活性和反应效率。2#反应器选用Ф80mm球形悬浮填料(图2(b))，该填料由聚丙烯材料注塑成形，外部为鱼网状球体，内部填充塑料编织丝。两种填料主要技术参数如表1所示。 (a)1#反应器填料(b) 2#反应器填料 图2 试验所用两种悬浮填料 Fig.2 Experimental suspended carriers 表1 悬浮填料主要技术参数 Tab.1 The main technical parameters of the suspended carriers 编号 结构形式 材质 规格/mm 比表面积/ m2/m3 密度/ g/cm³ 1 圆筒状 聚乙烯改性 Φ10×8 ≥800 0.94~0.98 2 球型 聚丙烯改性 Φ80 380~800 0.93 1.4 试验过程 1.4.1 填料挂膜试验 本试验所用接种污泥取自河南周口莲花味精集团第一污水处理厂曝气池，SV为35%左右，MLSS约为3500mg/L。在两个反应器中分别投加40%的悬浮填料，经过30~40天的连续培养后，两种悬浮填料上均可明显观察到呈黄褐色的生物膜，厚度约为0.5~1mm，生物膜量也达到最大值，分别为32~35mg/g及40~45mg/g，同时镜检观察发现，生物膜上微生物种类和数量比悬浮态活性污泥更多，形成了稳定的生态系统，认为挂膜成功，可以进行下一步试验。 1.4.2 填料填充率优化试验 填料是SBBR工艺的核心，填料的多少直接关系着曝气池的生物膜量、充氧能力、处理效果、基建投资和能源消耗[5]。填料的填充率是填料堆积体积占曝气池有效体积的百分 比，为确定SBBR工艺最佳的填料填充率，需要研究不同填充率下有机物的去除情况。 试验在室温下进行，水温15~20?，DO浓度为 2~4mg/L，MLSS为3500 mg/L左右，水力停留时间为9h，其中进水12min，静置30min，曝气7h，沉淀1h，出水18min。将挂膜成熟的悬浮填料分别以20%、30%、40%的比例投加至反应器中，每种工况稳定运行10个周期，分别测定CODCr、氨氮及总氮的去除率，最终确定最佳填料填充率。 1.4 分析项目及检测方法 CODCr、NH4+-N、TN、SV30、MLSS:参考《国家环保局 水和废水监测分析方法》;DO:YSI550A便携式DO仪;pH值:PHS-2C型pH计;活性污泥微生物相:OPTEC BK-FL型荧光显微镜。论文写作，生物膜。 2 结果与讨论 2.1 CODCr的去除效果及分析 两套序批式生物膜反应器在不同填料填充率时对CODCr的去除效果如图3所示。未投加填料时，CODCr去除率均值分别为84.54%和84.51%，出水CODCr浓度为128.39~162.34mg/L。当填料填充率为20%时，两套反应器对CODCr的去除水平均均有一定的提高，出水CODCr均值分别为130.11 mg/L和120.99 mg/L，平均去除率分别为88.62%和89.08%。随着填料填充率的增大，CODC的去除率呈上升趋势，但CODCr去除率随填料投量增加的上升较为缓慢。当填料填充率为30%时，出水CODCr均值分别为109.81mg/L和102.31mg/L，平均去除率分别为90.28%和90.86%。当填料填充率为40%时，1#反应器的CODCr去除率仍呈上升趋势，平均去除率为90.58%，而2#反应器去除率却有所下降，平均去除率为90.55%。由于2#反应器中的悬浮球填料由于体积较大，填充率增大时，填料在反应器中的流化程度降低，影响了氧的传递和利用，从而影响了系统的处理效果。 图3 填料填充率对CODCr去除效果的影响 Fig.3 Effect of carrier filling ratio on CODCrremoval rate 可见，投加悬浮填料可提高系统对CODCr的去除效果。这是由于悬浮填料的存在为微生物的生长提供了载体，使反应器内同时存在悬浮生长和附着生长的微生物，从而明显增加了反应器内的生物量，有利于有机质的降解，故有效提高了系统对CODCr的去除率。但是，曝气池内增加填料填充率的同时，还必须保证曝气池内拥有良好的水流流态，当填充率过大时，流化程度降低，系统的处理效果便会受到影响。 2.2 氨氮的去除效果及分析 两套生物膜复合反应器对氨氮的去除效果如图4所示。从整体来看，尽管进水氨氮浓度有较大的波动，但两套复合反应器的氨化反应都比较完全。在未投加填料的情况下，氨氮去除率均值高达95%以上，出水氨氮浓度为3.77~5.64mg/L。投加填料对氨氮的去除效果虽无显著影响，但氨氮去除率还是随填料填充率的增加而缓慢升高。当填料填充率为20%时，出水氨氮均值分别为2.52 mg/L和2.36mg/L，平均去除率分别为97.81%和97.89%;填充率为30%时，出水氨氮均值分别为1.69 mg/L和1.51mg/L，平均去除率分别为98.38%和98.56%;填充率为40%时，出水氨氮均值分别为1.22mg/L和1.24mg/L，平均去除率分别为98.85%和98.86%。论文写作，生物膜。 图4 填料填充率对氨氮去除效果的影响 Fig.4 Effect of carrier filling ratio on NH4+-Nremoval rate 对氨氮的去除主要依靠硝化菌和亚化酸菌的作用，在曝气时间足够长的条件下，即使不投加填料，系统对氨氮也有很好的去除效果。论文写作，生物膜。但投加悬投加悬浮填料后，由于生物膜附着在填料表面，其生物固体平均停留时间(即污泥龄)较长，因此在生物 膜上能够生长时代时间较长、繁殖速率慢的微生物，如硝化菌[1]，更好地进行硝化作用，故系统对氨大学生创业孵化基地建设现状调研-基于浙江某校的实证分析 论文导读::大学生就业已经成为政府、高校、社会广泛关注的热点问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。以大学为平台建设孵化创业基地。 论文关键词:大学生，创业基地，创新孵化 一、前言 在世界金融危机的大背景下，大学生就业已经成为政府、高校、社会广泛关注的热点问题，以大学为平台建设孵化创业基地，培养创业人才，可以鼓励大学生创业，对缓解我国的就业压力、培养青年人的创新精神和促进高校科技成果转化具有重要作用。当前，我国正处于建设创新型国家的浪潮中，鼓励大学生创业能培养青年人的创新精神，激发全社会的创业激情，促进高校科技成果转化，有利于高校不断加强自身建设和完善教育体系。 大学生创业孵化基地建设是创造性地解决大学生就业问题的尝试，是一种新型的社会经济组织，它通过为大学生提供研发、生产、经营的场地，通讯、网络与办公方面的共享设施，提供系统的培训和咨询毕业论文怎么写，以及政策、融资、法律和市场等方面的支持，降低大学生创业企业的风险和成本，帮助初创阶段或刚成立的新创企业成为能够独立运行并健康发展的企业。 我国部分大学生创业孵化基地的建设已有一定的规模，在促进大学生创业方面取得一定的成效。然而，在大学生创业孵化基地的管理模式上仍处于不成熟阶段。 我国教育部、科技部于 2001 年首批批准成立和认定了15个国家级大学创业孵化基地。其中，合肥大学创业孵化基地按照“政府引导、多元集资、市场运作”的模式实施。安徽省政府设立合肥大学创业孵化基地工作指导委员会及其办公室，对创业孵化基地实行统一领导、统一管理。并且按照市场经济的运行机制，由省科技厅、教育厅、中国科技大学等 5 家单位共同投资发起设立合肥国家大学创业孵化基地发展有限责任公司，作为合肥大学创业孵化基地的建设主体。 例如:江西财经大学的大学生创业孵化中心2007年9月成立以来，入驻学生企业32家，实现销售收入75万元。作为江西省首个大学生创业孵化中心，孵化出了年营业额达100万元以上的学生企业。 创业孵化基地建设: 2009年12月18日，浙江某校学生创业实验基地正式启动，该校花园东门部分商铺已开发作为创业基地前两期用房，选拔优秀的大学生创业项目免费入驻“学生创业实验基地”。 浙江某校学生创新创业基地于2009年4月启动，总建筑面积1700余平方米，经合理规划、布局及分割，共划分了29个房间，其中一间设为学生创业指导服务站，由该校和工商局婺城分局共同提供创业指导全程服务，其余均作为学生的创业场所，免费提供给该校学生创业团队使用。 二、现状扫描 (一)良好的运营状况 1(盈利状况 盈利状况良好。在接受调查的项目当中，有9%的项目取得了每月5000元以上高收入的成绩。而且在前三期项目的调查对象中，并无团队属于“一直处于亏损状态中”的情况。较多的团队收入属于1000-3000元这个水平。但是处于“无盈利，收支持平”的团队也占了将近27.3%的比例。但是从整体上来说，前三期的创业项目还是取得了不错的成绩免费论文网。 2(项目 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 基本健全 在接受采访的团队中，100%的项目人员表示店里目前的管理制度基本健全，日常工作能够得到有效地开展，但是由于适应社会发展的需要以及考虑到自身学业等因素，相关的管理条例还需要不断的完善，由此可看到该校学生的工作协调和制度管理的能力是比较强的。 3(资金周转状况良好 ，说明团队在总体 资金周转状况属于良好的项目团队占总数的81.80%毕业论文怎么写 上在资金周转这一方面的工作处理是比较妥当的，剩下的资金周转状况一般的团队表示只是偶尔会出现紧张的状况，但是这个问题通常是比较容易解决的。 4(项目之间交流情况 创新创业基地具有作为企业孵化器的功能，而在培养各个创业团队，将其引进社会的同时，也是在培养大学生的收集市场信息、资源、并且能够与人合作交流方面的能力和开拓精神。单是“各扫门前雪”的作风，并不能够达成这个目标，因此，各个项目之间的交流和互动也是值得我们去调研和探讨的。 5(创业与学业 大学生在学习期间进行创业活动，该行为对他们的学业所造成的影响是我们需要调查研究的关键，下图既是项目成员们心目中“创业对自己学业的影响程度”与他们实际的智育成绩之间的关系:在浙江某校创业孵化项目中的队伍成员里，智育成绩保持良好的学生占总数的71.40%。总体的学业成绩是令人满意的。 在班上智育成绩好的同学认为“创业对学业影响不大”的人占总人数的71.40%，而在班上智育成绩一般或者是较差的同学认为“创业对学业影响不大”的人都只占总人数的14.3%。可见，智育成绩不好或者较差的同学会把成绩差的因素归结到受创业的影响中来，而成绩好的同学则不会将创业和学业两者放在一起考虑。盈利状况每月在3000元以上的团队成员的智育成绩都属于较好者，这在所有智育成绩不错的学生当中占有42.9%的比例。 由此说明，项目经营状况好的成员并没有因为创业而影响或耽误学业。项目成员在创业取得优秀成绩的同时，也是能够兼顾好学业的。 (二)经营困境 1(项目团队组员选择欠妥 因小组成员构成不合理，如同学院同专业的学生组队的情况，导致课时一致，经常无法安排人值班。能够达到每天安排人值班的项目组占总数的54.5%，其余的小组则是属于“偶尔无法开张”和“经常无法开张”的状态。 2(基地场所人气不旺 浙江某校创新创业孵化基地是学校为培养学生创业能力，鼓励学生创业精神而为经过选拔出来的创业团队免费提供的创业场所(水电费自付)，但是由于场地位于丽泽花园(居民住所)附近，人气低，较为冷清，因此，众多项目至今都没有比较充足的客源，宣传工作也难上加难。这个情况对前三期创新创业孵化项目的运营状况多多少少产生了一些影响。 我们了解到，81.8%的项目成员认为“基地人气不旺”的状况对项目运营的影响很大或是有一定影响。仅有18.2%的成员认为该情况对项目的运营状况没有影响，所以增添基地人气也是创业基地建设的内容之一。 3(对创业理解的偏差 在被调查的所有的团队中毕业论文怎么写，100%的经营者都认为学校应该尽量提供业务的机会给他们。而不是考虑去主动联系学校的各个业务主管部门，依靠自身的营销能力和项目竞争力主动地开拓业务生意。并且认为基地人气不旺的状况对项目营业影响很大。 这个观念显然与学校建立创新创业孵化基地的初衷不相符，学校的意图是通过免费提供创业场所和相应的管理和指导从而培育出“企业家”，而非商店“老板”，坐等生意。我们应该要明白到，创业团队对学校的过于依赖是不利于该项目的成功孵化并走向社会的。 4(自信心欠缺 对于本项目的营销能力和项目竞争力自评的调查当中，有将近一半的团队表现出了自信心欠缺的弱势。在营销能力自评中，占总数46%的团队认为自己项目的营销能力一般，而在项目竞争力自评中，有占总数45.5%的团队认为自己项目的竞争力一般。可见，他们对项目的自信心总体上来说是有所欠缺的。 (三)项目盈利影响因素分析 1(创业培训 “创业培训”是团队项目是否盈利以及盈利多少的重要影响因素，在被访问的所有团队中，成绩最好的两个的项目(每月盈利5000元以上)里德成员都表示曾经参加过创业教育和培训。而对于没有参加过培训的6个团队中，其中的5个队伍取得了较差的成绩。在“暂时没盈利，收支持平”的盈利状况不理想的3个团队中，其中有两个团队的成员均表示没有接受过创业方面的培训。由此我们可以看出，创业教育和培训在创业的实践中起到的作用是直接的而且是影响较大的。 2(营销方式 除了创业教育以及培训的因素，依靠主动开拓业务为经营方式的项目能够获得高收入。在所有团队中，成绩最优异的“每月可盈利5000元以上”的项目都采取的是“主动开拓业务”的经营方式。但是，属于“收支持平”情况的3个项目，也是采用“主动开拓业务”的经营方式，说明这种经营方式的不稳定性。而采取“靠熟人介绍”等保守、常规的经营方式，收入情况则比较稳定，每月的盈利状况均属中等水平。 3(团队成员心理状态 项目需要取得好成绩，团队成员的自信心也是一个有力的助推器。不过，他们的自信心也只是建立在以往成功的经验当中的，所以不难理解，对自身营销能力和项目竞争力信心强的团队往往是取得高收入的项目。而对自己没有自信的团队通常是盈利状况一般或不好的情况。 4(经验总结环节 能够取得好成绩的项目都是对业务经常进行经验总结的团队。 我们可以看到，成绩最好的两个项目都属于“经常召开经验总结会议”的类型免费论文网。事实也证明了，只有经过不断的总结经验教训，才能有助于该项目在营销能力、创新能力、市场竞争力等各个方面的能力的提高。而偶尔或是很少进行经验总结的项目成绩总是一般。 三、对策试探 (一)有效开展创业教育毕业论文怎么写，培养正确的创业意识 大学生创业基地是学校为有创业意图的学生建立的一个创办企业提供服务的组织，高校在校园内建立创业孵化基地应从根本抓起，贴近学生的日常生活和学习，为大学生创业提供一个良好的创业氛围，从入校起重视创业，把创业作为一个人生选择，而不是因为找工作而去创业，不得已而为之。并且要引导学生学会创业，培养正确的创业意识，掌握创业技能，鼓励他们创先争优。 大学生有较好的自身素质和专业知识储备，但是还不足以做好创业项目;有实现自我价值迫切需要，但是缺乏实现的条件和能力。有效地开展该校的创业教育不仅是系统地将 理论基础传授给创业的大学生们，同时也努力提高创业者创业的品位和技术含量。同时能够加强大学生的创业意识，进而提高大学生自主创业的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 性和有效性，增加成功比例。开展创业教育，不仅可以增强大学生对未来世界的适应，还可以让更多的同学系统地学习掌握创业的理论知识，将会有越来越多的同学参与到自主创业中来。创业教育的成功开展可以提高大学生的创业精神、创业素质和能力，培养未来企业家的教育思想和教育实践。 (二)加大创业基地的资源支持 大学生创业孵化基地该具有以下 作为培育“未来企业家”的学校的目标， 功能:一是提供创业孵化场地和基本办公条件;二是协助孵化企业办理成立公司的相关事宜;三是提供管理咨询、会计、法律等咨询服务等等。 因此，除了为大学生创业项目提供的场所之外，浙江某校在基地建设中可考虑提供培训、管理咨询、项目申报与有关认定、投融资、对外交流等服务。也可聘请相关方面有资深指导经历的老师为专门的创业基地建设指导老师，及时为各项目指点迷津，一同探索师范大学创业孵化基地建设之路。 (三)规定项目成员的组成结构 吸收以往的经验教训，以后为了项目的正常运作，有效解决困扰团队成员的店面值班问题，在选拔创业团队以及项目的时候，应该将团队组员的构成情况作为考核的一个指标，并且有不同学院不同专业构成的团队更加具有活力和学习能力，对团队的创业目标能够起到积极作用。 (四)开展师生合作新模式 大学生的创新创业培养建设途径毕业论文怎么写，可以通过学生自己在有指导有计划的实践中来完成。在当前浙江某校教师参与积极性较高的情况下，可以采取大学生科技创新活动当中的师生互动模式，以老师的构想为主导，学生通过实践事先规划好的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，在比较科学的理念指导下开展创业行为的方式，这样既可以避免学生少走弯路，也给教师们一个创业实践的机会，对师大的文化建设也可起到助推作用。 (五)发挥“大学科技园”作用 大学园区普遍聚集了丰富的知识资本，拥有先进的仪器设备和试验基地，掌握着大量的科技成果。学校也应该发挥“大学科技园”的主要作用，即为大学生把科研成果转化为高新技术企业。利用大学的人力、技术等资源，形成市场化的企业孵化器。培育更多有前景、科技含量高的项目，提高学校人才的创新能力，最后进行企业孵化，推向社会。 师范类大学，也可利用学生“师范技能强”的优势，鼓励学生开办补习班、辅导班等发挥师范技能的项目，这样便可以将专业学习和创业理想兼顾起来。 参考文献: [1]单晓春(大学生创业孵化基地建设策略分析(职业技术教育，2007; [2]张庆祝(大学生创业孵化基地建设理论初探(辽宁教育研究，2007; [3]何勇(高职院校大学生创业园建设战略模式初探(湖州职业技术学院学报，2008. [4]拳胜刚(创新实践教学(对接高校人才培养模式与就业市场需求(当代教育论坛,2005,(1).氮的去除率较未投加填料时有一定提高。