《过新年》教学
设计
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一、教学目标
1、学唱歌曲《过新年》～感受欢快、活泼的情绪。
2、通过拍手、拍腿、用打击乐器为歌曲伴奏～进一步渲染欢快、热烈的气氛～调动学生的积极性～同时激发学生的表现欲。
二、教学重、难点
重点:在活动中引导学生“唱”会歌曲《过新年》～在熟练演唱歌曲的基础上～从音乐活动中体验过年的欢乐气氛。
难点:引导学生准确地唱好歌曲～掌握好节奏的变化。
三、课前准备:
1、教室内提前贴上窗花、对联～挂上彩带、灯笼、布置一个春节的气氛～创设新年的意境。
2、对联
3、鼓、镲、绸子
四、教学过程
,一,、组织教学
学生听着《过新年》音乐的旋律～做着动作走进教室。
,二,、情景导入
师:同学们～今天你们发现咱们的教室有什么特别的地方吗,
生:像过春节的样子
师:瞧～教室里有对联、灯笼～还有漂亮的窗花～这让我们感受到什么节日的气氛呢,
生:新年
师:是的。对于年的来历你有哪些了解呢,,同位交流一下,现在谁来说一说,关于年～还有这样一个传说呢?想不想听听,,放短片,
师:刚才～通过短片～我们了解了年的来历～并且知道了过年是个喜庆、团圆、吉祥幸福的时刻～那在这样一个美好的时刻～咱们都是用什么样的方式来庆祝佳节呀,,是可以提示教室内的对联、灯笼、最后出示鼓、锣,
生齐:唱歌、跳舞、吃水饺、穿新衣、敲锣打鼓等等
师:对呀～过新年唱歌跳舞多欢畅～敲锣打鼓真热闹。今天也让我们敲起锣打起鼓～唱起歌跳起舞走进新年吧。
,二,、学唱歌曲
1、敲锣打鼓庆新年
师:首先让我们听一遍歌曲～注意听:歌曲中有什么样的声音,
生:敲锣打鼓的声音
师:来认识一下锣和鼓这两位新朋友。
鼓～,出示
课件
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、鼓的作用图片,
1、鼓是一种打击乐器～在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一
块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声.
2由于鼓有良好的共鸣作用～声音机越雄壮而传声很远～所以古代很早就被作为军队上助威之用。
3、击鼓鸣冤～古时候来不及写诉状～直接到县衙门击鼓申诉。
镲～,出示课件、镲的作用图片,
1、,镲源于西亚～流行于北魏。明清后成为戏曲的重要伴奏乐器。主要营造一种氛围～起烘托衬托的作用。边讲解边演奏,
师:现在～请大家把目光聚焦在这三条节奏～感受一下。,出示节奏,
节奏1、x x x x x 节奏2、 x x x x x
咚咚 咚咚 锵 咚 锵 ? 咚咚 锵
节奏3、× ×?×× 0?× ×?× 0?
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
师:“0”这个表示什么意思～大家还知道吗,
生:休止符
师:非常正确。这个休止符～看老师是怎么做的,你能做到吗,
A:用拍手来打一次节奏,直接读咚 锵,
B:加上词～咚拍手 锵打桌子,第二遍～咚自拍～锵同桌互拍
C:加上鼓、锣～生拍节奏练习一次
E:师放范唱～生随音乐敲打节奏
师:同学们的表现可真棒～为我们自己点个赞吧。再看老师的节奏
哒空 哒空 哒哒哒哒 哒空
2、欢歌笑语唱新年
师:刚才我们是用敲锣打鼓的方式欢度了新年～除此之外～你们还想用什么方式庆祝佳节呢,
生:唱歌
师: 好～我们呀～就用自己的歌声表达对新年的祝福。
师:先来欣赏歌曲～同学们可以小声的随唱～自己听见就行～仔细观察哪一句歌词是我们对联中的那句。
生:鞭炮声声锣鼓响 唱歌跳舞多欢畅
师:“鞭炮声声锣鼓响 唱歌跳舞多欢畅”～那欢庆的场面是不是很热闹～我们能不能在它们每句的后面加上锣鼓的声音呢。我们用第二种节奏型
节奏2。 x x x x x
咚 锵 ?咚咚 锵
师:加上旋律完整唱一遍
师:其实～在每一句的后面～都加上了锣鼓咚锵的声音～大家能不能给加上,试一下,师唱歌曲的前句～生唱后面的咚锵部分～师弹琴,
,注:唱完后～学生有不熟练的地方～老师弹琴需要重点教唱,
师:我唱前半部分～你们唱后半部分～再交换,唱的时候～可以根据音乐的节奏加上你喜欢的动作,[师示范引导动作～让学生跟学]
师:男生唱前半部分～女生唱后半部分～再交换,加动作,
同位互唱
3、载歌载舞迎新年
师:过新年除了唱歌、还要载歌载舞。再次随着范唱演唱歌曲,加上自己喜欢的动作～师在前面示范引导,
师:再次随范唱边歌边舞～让生拿出道具。(红绸子)
师:找生到前面加上打击乐器～其他同学载歌载舞～唱起来跳起来～表达我们新年快乐的心情。
,三,、拓展欣赏,课件,
今天我们说的唱的都是在欢庆中国的新年～其他地区和国家又是怎么欢度这个节日的呢～让我们一起来看看吧:
菜单一:这是东北小朋友过年的动感画面～腰间绑着红绸～伴着东北民歌～扭着秧歌。
菜单二:泰国小朋友又是怎样过新年的呢,瞧～他们成群结队～身着色彩鲜艳的民族服装～ 敲着长鼓～载歌载舞。
菜单三:俄罗斯小朋友过年的动感画面、、、、、、
菜单四:美国小朋友过圣诞节～围着圣诞树、、、、、、
在英国、美国这些西方国家～每年的圣诞节就象我们过新年一样热闹～一般他们都会在家里准备一棵圣诞树～然后会把它装扮的特别美丽～象征着吉祥如意。树下堆满了礼物～当全家共进圣诞晚餐时～大家就会拿出礼物～互相赠送。这一天～大街小巷到处都是身穿红衣～头戴红帽的人～还有白胡子的圣诞老人～圣诞老人只要一看见小朋友就会发份礼物给她。下面我们就来听听外国的新年好吧。
,四,、创做表现～体验成功
2师:现在请大家静静的想一想:自己最想用什么方式过新年,让我们一起走到台前来～邀请世界各地的小朋友一起唱起来、跳起来～欢度我们的节日吧。,播放过新年范唱～拿出不同地区的服装,
五、完美结课
师:听～新年的钟声即将敲响～伴随着新年的钟声～让我们把欢乐与祝福送给身边的每一个人。祝愿天下的所有小朋友们:新年快乐～学习进步。
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