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圆的周长计算公式 .doc

圆的周长计算公式 

戴言宇
2017-09-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《圆的周长计算公式 doc》,可适用于初中教育领域

圆的周长计算公式 “圆的周长计算公式”的教学设计:师:前面我们学习过正方形、三角形、矩形、梯形这些图形的周长是取决于什么,它们的公式各是怎样的,师:我们先回顾一下正方形的周长计算正方形的周长取决于什么,周长的计算公式是什么,生:取决于正方形的边长即:C=a师:正方形的周长和它的边长是什么关系,为什么,生:周长总是边长的倍因为四条边长相等。师:矩形的周长又取决于什么,周长计算公式是什么,生:矩形的长和宽的和:即:C=(ab)师:矩形的周长和它的长宽的和的关系是什么,为什么,生:周长总是等于宽与长的和的倍因为矩形两条对应边相等。师:今天我们一起来研究圆的周长计算公式圆的周长取决于什么呢,为什么,生:(通过思考后发现圆的直径不同圆的大小也不同)圆的周长取决于的直径直径不同周长也不同。师:圆的周长与直径之间又有什么样的关系呢,有没有象正方形、矩形那存在着一个固定的倍数关系呢,如果有我们就能够根据这个倍数关系来推导出圆周长的计算公式对不对,(通过教师的引导学生实验、操作、学生自我质疑、最后发现公式)在这个教学笔者做到了:、充分挖掘教材利用学生已有的知识经验作为铺垫在课堂中学生通过质疑、实验后归纳出圆周长和直径之间的倍数关系为倍多一点。笔者趁机引入π顺利地完成圆的周长的计算公式的教学。、笔者重视传授知识与培养能力相结合充分发挥和利用学生的智慧能力积极调动学生主动、积极地探究问题培养学生自主学习的习惯。、在传授知识的同时注意了思维方法的培养充分调动学生的智力因素与非智力因素使学生主动获取知识。、教学中创设符合学生逻辑思维

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