生活随想
源南学校八一班 易中美 指导老师:刘晚萍
(一)人生之桥
桥有两头，从桥的这头走到那头，仿佛就是一个耐人寻味的过程。人生就是一座大桥，我们在上面行走，也许有时会为桥上的风景而流连驻足，也许有时会被桥上的疾风劲雨吓得落荒而逃„„
在大人们的眼里，我只是懵懂的孩子，我知道以我的水平还不能看透生活中的是是非非，但那一座座无形的人生之桥让我悟出了一个最重要且最基本的真理----坚持。
老舍先生笔下的祥子，也许大家都不陌生，他来自农村，老实健壮，坚忍如同骆驼一般，他自尊好强，吃苦耐劳，他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车，可是经历了人生的三起三落，他的希望破灭了。他与命运的抗争以惨败告终------他失去了生活的信心、麻木、自暴自弃、蜕作庸人。他终究没有跨过他的人生之桥，假设祥子再坚持走下去，他会有怎样的前景呢,
人生是需要坚持的，就像过桥一样，走过去就可以到达你最初想要到达的地方，不管桥上有多少泥泞，都要勇往直前，因为桥头是另一片灿烂的光景。而站在桥的这头停滞不前，你就永远也看不到未来„„
(二)凳儿有鞋， 儿也要有
如果你走进我们八一班，你就会发现一道“亮丽的风景”----我们每张凳子的四个脚上，都穿上了鞋，花花绿绿的。也许你会纳闷:这是唱的哪一出呀,
所谓鞋，就是给凳子的四个脚包上布片。这可是咱班主任的锦囊妙计。
话说有次上地理课，因为临近期中考试，老师便要我们自由复习，这下倒好，平日里那几个喜欢开小差的同学便蠢蠢欲动，教室里有些骚动，桌子、凳子移动的声音也有愈演愈烈之势，糟糕的是，我们的桌凳是那种钢质材料做成的，稍有移动就会发出难听的声音。这声音在教室里听着不是特别揪心，可是楼下的人可遭了秧。要命的是，班主任那时正在楼下批改作业。当时她上楼站在教室门口没说什么，只是把一个平时最调皮的同学叫了出去，后来我们才知道老师是让他去楼下“享受”噪音。才知道我们的“恶行”已经伤及无辜。
第二节正好是班会课，老师铁青着脸走进教室，我们都知道今儿个老师可真生气啦，一个个老老实实坐在位子上大气也不敢出。她首先让那位同学把刚才听到的声音和自己的感受描绘出来，接着跟我们摆事实、讲道理，然后和我们约法三章，还下了最后通牒---明天在各自的凳脚上绑好软布。于是就有了开头的那一幕。你还真别说，这招挺管用，教室里从此安静了许多。
其实以前我也做得不够好:身为一班之长，下课玩闹有我的份，偶尔有些暴躁和俗气，有时也会肆无忌惮地哈哈大笑或大声嚷嚷„„老师“给凳子穿鞋”的创举让我如梦初醒，我想:老师也是要借此告诉同学们一个真谛---在生活中真的要学会关心他人、尊重他人、凡事多为别人着想。
从此，我要在我的心中穿上一只鞋，悄悄地走过人们的身旁„„
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