青岛版三年级科学下册 谁的本领大
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
说课稿 课件
三下科学 13 谁的本领大
编委:王相凤 毛会兵 使用人: 时间: 教材简析:
导体和绝缘体是两种性质不同的材料，虽然它们在我们周围普遍存在着，但学生对于导体、绝缘体材料和“导电”现象，还不能做出确切的解释。本课先通过实验验证，再以“辩论会”的形式使学生加深对导体和绝缘体的认识。教材这样安排，符合学生的年龄特点和认知规律，能使学生在探究过程中体验探究的乐趣，享受成功的喜悦，也开阔了学生的视野，从而可以为安全用电做好相应的准备。 教学目标:
1(知识目标:知道有的材料容易导电，有的不容易导电，了解什么是导体、绝缘体。
2(技能目标:能根据经验开展合理推断猜想，做简单的探究性实验，并作实验
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
;能区分常见的导体和绝缘体。
3(情感态度与价值观:激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣、创新意识和问题意识，体验与人合作及成功的喜悦，愿意用证据验证假设。
教学重点难点:
知道什么是导体、绝缘体，能区分常见的导体和绝缘体;知道科学探究的过程。 资料引用:教参、教育局网站资源等。
教具学具的准备:简单电路一套(电池、电池盒、小灯泡、开关、小灯座各1个，
导线3根)、铝片、铜丝、橡皮、铁丝、钥匙、瓷勺、碳棒、木条、纸片等。 课时安排:1课时
教学问题 教学过程:
最佳解决方案 一、创设情景，提出问题
1(教师出示:螺丝刀、电笔、钳子等物体。
2(学生观察:它们各有几部分组成,各部分有什么特点,(工
具的把是用木头、塑料或橡胶做的，而杆是用铁或铜做的。)
3(师:为什么这些工具的把用木头、塑料或橡胶做，而杆用
铁或铜做呢,
4(学生提出自己的想法。
5(提出问题:到底哪些材料容易导电，哪些材料不容易导电
呢,这节课我们就来研究研究。
二、讨论交流，解决问题
1(猜想假设
(1)根据你的经验猜想一下课前准备的这些材料，哪些容易导电，哪些不容易导电，并把猜想的结果填写在实验记录单上。
(2)学生
汇报
关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载
猜测结果。
2(设计实验
(1)谈话:刚才的结果只是猜测，到底对不对呢,你有什么办法验证一下吗,(实验)
(2)小组讨论:根据桌上的材料，怎样设计实验,
(3)汇报交流:各小组互相补充，师适时指导，优化实验方案。
(4)实验时应注意什么,(学生自由汇报)
3(分组实验
学生实验，师巡视指导，提醒学生做好记录。
4(学生汇报
师:你们的实验结果与猜测结果完全一样吗,
学生汇报交流，如有争议，教师可以让学生再重复做一遍，让学生
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
问题可能出现在哪里。
师:科学家的伟大实验也往往是经过上百次、上千次的实验才完成的，看来，对于不知道的事情，仅仅靠猜测是不科学的，必须亲自实验。
5(引导分析，得出结论。
(1)根据实验，你们能给这些材料分分类，并给每一类起一个名字吗,
(2)小组讨论后全班汇报交流。
(4)师小结:我们把铝片、铜丝等容易导电的物体叫导体;像木片、塑料等不容易导电的物体叫绝缘体。(板书:导体、绝缘体)
6(拓展:在我们生活的周围，你还知道哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体吗,(学生举例)
7(研究湿木头、平时用的水、人体是导体还是绝缘体, 三、自由活动，拓展创新
1(提出问题:导体、绝缘体谁的本领大。(板书课题)
2(学生自由合作，形成正反两方辩论。正方的观点:导体的
本领大;反方的观点:绝缘体的本领大。
3(指导:我们可以从两个地方辩论:(1)它们在生产、生活中的应用;(2)假如没有„„生活是什么样子,
4(学生开始辩论。
5(教师小结:通过大家激烈的辩论，我们知道，它们的本领都很大，不少地方导体、绝缘体是同时出现，一同为人类服务，可以说，生活中我们人人离不开它们，时刻都离不开它们。 四、课堂小结，课下延伸
1(同学们谈谈这节课你都有哪些收获,
2(这节课除了学会了不少知识外，我们还像科学家一样开展了一次严密的科学探究，同学们回顾一下， 引导学生板书:问题?假设?方案?实验?结论，这是科学的研究过程。
板书设计: 13.谁的本领大
导体:容易导电
绝缘体:不容易导电
问题? 假设? 实验 ? 结论
练习设计:
一、我会填: 1.电从电线、开关等物体中流过，这种现象叫 。
2.容易导电的物体叫 ，不容易导电的物体叫 。
二、小法官:
1.电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有用处。 ( )
2.在有些条件下，绝缘体也会变成导体。 ( ) 三、填表
导体
绝缘体
1. 铁 2.干木头 3.食盐溶液 4.碳棒 5.陶瓷 6.人体 7.玻璃 8.
潮湿的木头 9.干棉纱 10.铝条
四、科学与生活 生活中，哪些地方用导体，哪些地方用绝缘体，想一想人们为什么
这样设计,
参考答案:
一、1.导电 2.导体、绝缘体 二、1.× 2.?
三、导体:1、3、4、6、8、10 绝缘体:2、5、7、9 四、略 教后反思:
浙公网安备 33021202002483