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淄博师专2009级初等文37号张以磊《颐和园》.doc

淄博师专2009级初等文37号张以磊《颐和园》

汨洸嘲弄伟
2018-04-03 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《淄博师专2009级初等文37号张以磊《颐和园》doc》,可适用于职业岗位领域

淄博师专级初等文号张以磊《颐和园》初等教育系小学语文讲课技能考核教案学号班组初等文第四组姓名张以磊教学课题《颐和园》知识和技能:、认识个字会写个生字。、有感情的朗读课文背诵自己喜欢的部分。过程和方法:通过朗读感悟抓住重点词句品味语言感受颐和园的美丽景色‎‎学习作者教学目标按照游览顺序抓住景物特‎‎点写的方法。情感和态度:了解颐和园的美丽景色进一步激发探究中国的“世界遗产”的兴趣感受劳动人民的智慧和才干。增强学生的民族自豪感‎‎。引导学生抓住重点词句理解课文内容从语言中教学、学生预习课文收集颐和教学重点感受颐和园的美丽景色学习作者按照游览顺序‎‎准备园的资料。抓住景物特点写的方法‎‎。、老师收集颐和园的资料‎‎制作教学课件。教学难点体会课文的写作方法并运用到自己‎‎的写作中。教学方法情景教学法、品读法教学过程第一课时(一)导入激趣、谈话式导入()师:同学们喜欢旅游吗,你去过哪里旅游,(请几名学生谈谈)()板书课题、读题过渡:同学们去过的地方可真多呀~正所谓“读万卷书行万里路”今天张老师来向大家推荐一个旅游胜地。教师板书课题:颐和园认识这个词吗,谁来读读,(个别读、齐读、提醒学生注意“颐”的左边与“臣”字的区别。)、引导学生交流课前收集的资料。过渡:同学们对颐和园了解多少呢,我们一起交流一下课前收集的资料‎‎吧。(二)欣赏颐和园的风光引出中心句过渡:同学们想去颐和园吗,下面让我们一起走入颐‎‎和园吧。、播放课件教师做简单的介绍。、欣赏颐和园的风光后感觉园中的景色怎么样,要用一个词来概括颐和园的景色你用什么词呢,(请几名学生说说引导学生将词写在书本‎‎课题后。)、课文中也有一个句子概括了颐和园给作者留下的印象你能找出来吗,、出示第一自然段“北京的颐和园是个美丽‎‎的大公园”。()指名读。()句子中哪两个词最能概括出颐和园‎‎的特点,(根据学生的回答板书:美丽、大)(三)初读课文学习生字过渡:颐和园的确是个美丽的大公园欣赏美丽的风景是一种美的享受欣赏美的文字更是一种美的熏陶。接下来让我们随着作者的描述去感受文字‎‎的美。、学生自由的朗读课文。出示自读要求:读准字音读通句子。遇到难读的词句多读几‎‎遍。、出示生字词检查生字的掌握情况师:老师发现我们班的同学特别会读书一个个都读的你们认真、投入那我相信这些生字词肯定也难不倒‎‎你们谁愿意来挑战一下,学生自由读指名读同桌读齐读。教师注意引导学生读准以下生字:耸、堤、柱、狮及多音字“佛”。(四)再读课文理清脉络、引导学生找出表示作者游览路线的‎‎句子。师:这么大的一座皇家园林作者是沿着怎样的路线去游览的呢,其实作者的游览的路线都藏在自然段的开头一‎‎句里请同学们快速默读课文‎‎将这些句子画起来并连起来读一读。、请小导游汇报游览的路‎‎线教师板书:长廊万寿山下万寿山昆明湖(师指导“廊”的书写)、围绕四个句子引导学生抓住“进了、绕过、来到、走完、登上、下来”等记叙游览过程的动词学习作者移步换景的表达方式。、点拨:这就是作者的游览路线作者也是按照自己的游览顺序来向‎‎我们介绍颐和园的。(板书:游览顺序)如果你想把你游览的一个景色介绍给大家也可以用这‎‎种方法。(五)品读长廊部分过渡:听说颐和园的长廊别具一格里面还藏着一个“世界之最”呢。咱们先到处去走走瞧瞧‎‎好吗,哪位同学愿意用自己优美的朗读带领大家在长廊游览一番‎‎吗,、指名朗读第一自然段其他同学边听边体会:长廊有什么特点是从那些地方体会出来‎‎的,、听了这位小导游的介绍你感受到了什么,(板书:长、美)、引导学生抓住重点词句品读长廊长‎‎的特点。()、表现长廊长的句子“绿漆的柱子红漆的柱子一眼忘不到头。”“这条长廊有七百多米分成间。’(从“一眼望不到头”和“七百多米”、“间”等具体的数字生动、形象的突出了长廊长的‎‎特点)()表现长廊美的句子“每一间的横槛上都有五彩的画画着人物、花草、风景、几十种画没有哪幅是相同的。”“长廊两边栽满了花木这一种花还没有谢那一种花又开了。”(从画的种类多、数量多以及长廊的两旁四季常开不谢的鲜花表现出长廊的‎‎特点。)()赞长廊师:颐和园的长廊果然名不虚传~游客们走在这一眼忘不到头的长廊下欣赏这横槛上的那几千幅形态各异、栩栩如生的图画不时发出了一阵阵的赞‎‎叹声你们听到了吗,让我们也来赞美一下长廊吧。请同学们把赞美长廊的话写在第二自然段下方‎‎的空白处。(六)课堂小结、请同学们谈谈本节课的学习收获。师:这节课我们欣赏着颐和园风光的美丽品味着语言的优美。同学们的收获一定不少吧。哪位同学来跟我们大家‎‎一起分享一下自己的学‎‎习收获,、师:我们班的同学真会学习‎‎~今天我们的颐和园之行‎‎就游览到这里下节课由我继续带领大家在颐和园里细细游览。(七)作业延伸、有感情的朗读课文继续欣赏颐和园的美丽‎‎风景。、用自己从文中积累的语言向父母介绍颐和园的‎‎长廊。颐和园美丽、大长廊万寿山下万寿山昆明湖,游览顺序,长、美板书设计

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