小学语文
解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈
人教版第一册语文园地三二课时用拼音字词句运用和大人一起读【教学目标】1.区分读音相近的音节，读准音节。如两拼音节和整体认读音节、前后鼻音、平翘舌音。2.能辨别ie和ei、iu和ui这两组形近的复韵母，并正确地拼读这两组复韵母和声母相拼的音节。3.正确拼读常用物品的音节词。4.会读由“车”组成的7个词语。会说与“车”有关的词语。5.学习小短文《小鸟念书》，学生在和大人一起读的过程中，透过有趣的故事，体验共同阅读的乐趣。【用拼音】读一读，把音节读准。1、“读一读，把音节读准。”区分读音相近音节。2、5组音节中，既有两拼音节和整体认读音节的对比，也有前后鼻音的对比、平翘舌音的对比，还有带不同介母的音近音节的对比。这些都是最容易混淆、学生最容易出错的音节，通过集中比较拼读，可以提高学生拼读的准确性。iuangoueienengaoünuneruihieonginginanaiüe读一读前鼻韵母拼读练习yuánquāntuánjiébiànhuà圆圈团结变化wēnnuǎnnènlǜrénmín温暖嫩绿人民yīnyuèchūntiānzūnshǒu音乐春天遵守jūnduìxúnzhǎobáiyún军队寻找白云读一读后鼻韵母拼读练习jiànkāngchǎngduǎnlóufáng健康长短楼房guāfēngpéngyǒuhánlěng刮风朋友寒冷shēngbìnghuānyíngtóudǐng生病欢迎头顶yīngxióngzhōngjiānyǒnggǎn英雄中间勇敢同学们，现在分得清吗？牢记：an 、en、 in、 un和ang、eng、ing、ong小"n"（读呢）在后:an、en、in、un；大"g"（读哥）在后:ang、eng、ing、ong。比一比，读一读，xiéléiduìdiūeiieuiiu辨一辨区分：ui和iu、ei和ie的口诀小i（读“一”）在后：ai \ ei \ ui，小i（读“一”）在前：iu 和 ie。秋游的时候，你想带什么呢？读一读，记一记说一说你的名字里有哪些声母和韵母第二课时练一练一.看图，在正确的拼音后面打“√”。二.写拼音。√√√√áǎìǘùen【字词句运用】读一读，说一说。将词语按照一定的规律分为3组：最左边一组是车的不同种类，中间一组是与车有关的不同事物，最右边一组都是表现动作的词语。在朗读词语、复习生字的同时，思考每组词语的相同和不同之处。复习生字“车”，提醒读好翘舌音。2.读一读这3组词语。鼓励学有余力的学生说说这会读由“车”组样分类的原因，再说说“车”还可以组成哪些词语。如，成的7个词语。会说与与3组词语相对应的“消防车、救护车、摩托车、公共汽“车”有关的词语。车”“车轮、车窗、车站”“下车、开车、倒车”。拼一拼，写一写。Kǒu门生rì题mù野tián口日目田和大人一起读《小鸟念书》鼓励孩子借助拼音，试着自己把文章读通、读顺。感受和大人读不同地方，再向大人请教，一起阅读的乐趣。大人也可以把文章读给孩子听，让孩子体会大人读的和自己读的有什么不同，觉得大人读得好的地方，自己再学着读一读。
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