常怀感恩之情常行敬业之举游仙区博爱育红小学何文凤乌鸦有反哺之恩、羊羔存跪乳之情、落叶书盘旋之意、白云绘飘荡之境，展示的是自然界的感恩真情。心存感恩，让我们从平淡中寻找了温暖，从失败中寻找了成长，从失意中寻找真诚……我们生活本身就充满了太多的感动。经历了地震劫难的巴蜀大地，三年多来一直沐浴在温暖的阳光里，“铭记温暖，心存感恩”一直以来都是灾区人民心中的最强音。我所在校园，迎着灾后重建的曙光，一步步发展壮大，学校从“育红小学”更名为“博爱·育红小学”，是我们全校师生从心底将感恩铭刻。不是吗？伴着第一声啼哭，我们来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。感恩父母，是他们给予了我们生命，让我们在这个世界上感受到了无私的爱和关怀，却不图回报；感恩自然，清新的空气、富足的“天府之国”、壮美的川西高原、环绕的涪江是美丽的，它给予我们生存的乐土；感恩祖国，没有祖国的强大、社会稳定，哪有今天一直关注的“物价、房价走势”背后的幸福生活，她给了我们安康的摇篮，给了提供了为人师表的舞台，发挥自如的空间；感恩家人，是他们让浓浓的亲情不断流淌，与我们一起同喜同悲；感恩老师，是他给我们前进的动力、飞翔的翅膀，帮我们指明人生的航向；感恩朋友，是他们在失意时候伸出援助之手，在我们亢奋时，又一旁默默祝福……因为感恩，社会变得多彩；因为感恩，人间充满真情。 让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，敬业奉献才有坚实的情感基础。16年前我从师范学校毕业后，走进育红学校大门，成为了一名普通的教育工作者。有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我们肩负着培养人、教育人、引导人的重任。16年来，我一直从事学校音乐教学工作，教学中我视音符为红烛，努力让音乐的美妙融进孩子们心灵，让他们感受音乐动听，用真情给他们以挚爱，让自身像茉莉一般，在课堂上散发着沁人心脾的香味。记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，老校长案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了整整近十六年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我一声“何老师好”；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和目光，听我吟唱《小溪流水响叮咚》；我喜欢拿起粉笔，为稚嫩孩子画下五线谱……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……2006年初，随着国有企业改制，我所在的学校由企业转隶到政府。我从不仅要从事教学，还要兼任少先队辅导员，兼顾音乐教学和德育工作。我也深知，自己还是西藏边防军人眼里的“军嫂”，承担着“大后方”的重任！面对工作和家庭，我努力进取，发奋工作。虽然工作繁重，但我知道干一行，就应该爱一行，即便是再平凡的岗位，再艰苦的岗位，也包含着一种责任，一种不可推卸的神圣使命。在这几年的工作中，让我深深体验到了，领悟到了“爱岗敬业，无私奉献”的真正内含。每次学校重大活动，我先筹划后带头实施。在工作中我始终坚持尽职尽责，尽心尽力，总觉得这样内心才踏实、充实。平日，我喜欢和办公室的同事讲：“我们没有办法选择职业，但我们有办法去选择我们对工作的态度！”我为什么要做老师？我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文！是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国！有人说，教师如蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，教师像春蚕，为人类吐尽最后一段丝；有人说，教师似粉笔，为了学生不断磨损自己。其实他们都告诉我们教师拥有一个共同的名字——奉献。曾经有人在网上戏谑教师行业：“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃的比驴少，干的比牛多”，虽然说得有些夸张，但是还是能够一定程度上反映教师生活的清贫与辛苦。面对新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，“给出一杯水，得有十桶水”是对教师的要求。作为教师，我们必须做一条奔涌不息的河流，紧跟时代潮流，活到老，学到老。那么，是什么在支撑着教师不断地与时俱进呢？我想，是教师崇高的师德修养。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。正像孔夫子所说，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师要“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师奉献是人格力量的体现，育人需要以德立身，以身立教，作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，把毕生精力献给教育事业，献给学生。今年九月十日的清晨，我收到一条学生用家长手机发来的短信，写道：“何老师，我们只想说谢谢您，节日快乐！”没有署名，没有客套。这里没有华丽词藻的装扮，有的只是学生们用心在指间发出的声音，是他们心底的声音，简单、朴实，真诚、体恤。这是一种从未有过的感觉，或许只有教师才能体会，因为这是一种荣誉，一种使命。
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