部编版九年级上学期历史教学计划

精品文档-可编辑部编版九年级世界历史 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 教学 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 这个学期我继续担任九年级四个班的历史教学工作。教学任务较重，所以必须加大力度备好课，上好每一课，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。为此拟采取具体措施如下：一、总体目标以我校教学计划为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，提升正确的世界观、价值观和人生观。注重围绕学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的水平，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提升学生的综合分析水平。二、教学内容世界历史》九年级上册的内容包括：古代亚非文明、古代欧洲文明、封建时代的欧洲、封建时代的亚非国家、步入近代、资本主义 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的初步确立、工业革命和工人运动的兴起七个单元。新教材按照时间和空间顺序重新编排，使世界历史形成一个有机的整体。图文并茂，历史线索清晰，符合初三学生对于知识的系统掌握。三、学生情况分析从上任老师的介绍来看，我所任课的班级学生整体素质较好，学习主动性强。本学期我将使学生认识到中考的重要性和树立迫在眉睫的紧张感，使学生尽快进入状态。在教学上,我将重点注重对学生历史基础知识的巩固，要求学生反复记忆及训练，再此基础上，对部分学生进行拔高训练。四、提升教学质量措施精品文档-可编辑1、首先是备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，加强因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，，要加强基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提升课堂教学的质量和效益，才能大面积的提升教学质量。课堂教学加强以提升学生水平为重点，优化课堂教学，以提升课堂效率，改进教学模式和方法，遵循学生身心发展规律，以提升学生自主学习水平和积极参与意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提升自主学习水平。3、课堂教学加强整体性原则，教学过程中始终把知识与水平、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面发展，从实际出发，积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。4、教学语言规范，精神振奋，按时上下课，关心学生，注重学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐于学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如：识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习相关的材料;叙述重要的历史事实;解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等。5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征，从学生的认识水平出发，调动和激起学生的学习兴趣味和热情，鼓励学生积极参与教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发，启发学生对历史的理解，避免死记硬背，减轻学生的负担。精品文档-可编辑6、有效的作业，是学生复习巩固所学知识，教师发现教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的学生 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 不同的学习任务，争取在课堂中完成习题。对于测试和作业做到及时批改和反馈。查漏补缺。7、进一步深入课题的研究和运用。本学期继续深入研究和运用的教研课题是：《历史学科师生教学活动方式转变研究》。在工作实践中要紧紧围绕这一课题，潜心研究，大胆实践，撰写实践课案，不断的陈述总结经验教训。在教学提升学生的分析问题和解决问题的水平和创造水平。使学生由“学会”到“会学”，并能主动获取知识的水平，提升学生的创造水平、动手水平，充分发挥学生的健康个性的发展。五、辅导辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主，即要重视提升学生的创新精神和各种水平，重视知识的查漏补缺和学法上的指导，又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣味的激起，学习意志、习惯和方法等非智力因素的提升。在辅导中贯彻因材施教的原则，对那些学有余力的优秀学生，帮助他们发展特点，创造性地进行学习，提升其创新水平。在课堂上让优生发挥骨干作用，带动班级的形成积极向上的学习风气。对学习有困难的学生，利用学校开展的学困生辅导工作，在多方面关心爱护他们，帮助他们掌握历史基础知识的学习，使他们增强学习的信心，全面提升教学质量。上学期顾静和严廷花同学做为我的辅导对象，在期末测试中都取得了优异的成绩，本学期，我选定两名同学，争取实现两位同学良好学习习惯的养成和成绩的提升。精品文档-可编辑六、教学进度周次教学内容课时1入学教育、摸底谈话、讲评试卷12第一课、第二课、第三课33第四课、第五课、第六课34第七课、第八课、第九课35第十课、十一课、十二课36复习、月考37第十三课、第十四课、第十五课38第十六课、复习、单元检测39第十七课、第十八课、第十九课310复习、单元检测311复习312期中考试（可调整）3精品文档-可编辑13第二十课、第二十一课314第二十二课、第二十三棵315复习316复习317复习318期末考试3精品文档-可编辑部编版九年级上学期历史教学工作计划这个学期我继续担任九年级六个班的历史教工作。教学任务较重，所以必须加大力度备好课，上好每一课，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。为此制定教学计划如下：一、学生分析经过七、八年级两年的历史学习，学生具备了一定的历史知识，也掌握了一些学习历史的好方法，这为九年级的历史学习打下了较好的基础。但是，初三年级学生的心理、生理处于变化时期，面临中考的人生抉择，学习压力大，其思想波动幅度也较大，对于世界历史的学习缺少一定的心理预备。世界历史容量大，时间空间跨度大，地名、人名难记，有些历史概念难以掌握。再加上九年级学生学科门类多，学业负担重，历史课的开设时间又有限（每周两节），这些因素综合在一起，给学生在知识记忆方面提升了要求的同时也增加了难度。鉴于这些，教学过程中必须充分考虑学生的年龄特征和依据知识特点，采取合适的教学方法来提升学习的效率。二、教材分析1、教材内容《世界历史》九年级上册的内容包括：古代亚非文明、古代欧洲文明、封建时代的欧洲、封建时代的亚非国家、步入近代、资本主义制度的初步确立、工业革命和工人运动的兴起七个单元。图文并茂，历史线索清晰，符合初三学生对于知识的系统掌握。新教材按照时间和空间顺序重新编排，使世界历史形成一个有机的整体。根据教学目标要求，近代史部分是重点、难点。精品文档-可编辑2、人教版《世界历史》着眼于学生的发展，注重弘扬世界各民族的优秀文化，为更始地理解中国历史提供了世界背景，有利提升具有国际视野的新世纪人才；教材还重视学生的思想情感教育，可以帮助学生形成正确的价值观、世界观、人生观；教材还注重围绕学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径、不断改进教学、提升教学质量。因此，成为教和学的最重要的工具。3、教材重点、难点教材重点在于与历史发展线索相关的重大事件和人物以及经济文化的发展。教材难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。世界古代史从古代亚非文明的起源展开，随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替，从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。世界近代史及16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。三、教学原则根据以上分析，结合新课改的要求，转变传统的教学理念，在教学中关注学生作为“整体的人”的发展，回归学生的生活世界，必须遵循以下原则：面向全体学生的原则、教学目标的主导性原则、教学的针对性原则、直观性原则、加强联系的原则、评价的教育性原则等。四、主要工作1、备好课1、认真学习精品文档-可编辑新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，认真钻研教材，认真分析学生的年龄特征和心理特征，认真备好每一堂课。力求达到课堂教学规范化，历史学科知识专业化的目的。2、说好课积极开展教学研讨活动，相互学习，取长补短，不断提升，尽可能杜绝历史课堂上可能出现的不良状况，防患于未然。3、上好课教学手段尽量多样化，课程资源的利用合理化，教学语言生动简练化，师生配合默契化。课堂程序的组织做到有条不紊。4、思好课课堂教学结束后，及时陈述总结反思，把成功的“亮点”或不成功的疑惑告诉同行，共同发扬和改进。做好单元小结，帮学生梳理知识脉络，帮他们把握重点和知识脉络，构建知识框架体系，以便更好地掌握相关内容。上好活动课，提升学生学习历史的兴趣味，提升学生的各种水平，提升他们的认知水平，促使全体学生的全面发展。五、教学措施1、课堂教学加强整体性原则,教学过程中始终把知识与水平、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,使学生全面发展,从实际出发,积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。2、教学语言规范,精神振奋,按时上下课,关心学生,注重学生的学习方法指导,使学生学会学习,乐于学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法。精品文档-可编辑3、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的认识水平出发,调动和激起学生的学习兴趣味和热情,鼓励学生积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发,启发学生对历史的理解,避免死记硬背,减轻学生的负担。有效的作业,是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下,布置有效的学习任务,针对不同层次的学生设计不同的学习任务,争取在课堂中完成习题。对于测试和作业做到及时批改和反馈。查漏补缺。进一步深入课题的研究和运用在工作实践中要紧紧围绕这一课题,潜心研究,大胆实践,撰写实践课案,不断的陈述总结经验教训。在教学提升学生的分析问题和解决问题的水平和创造水平。使学生由“学会”到“会学”,并能主动获取知识的水平,提升学生的创造水平、动手水平,充分发挥学生的健康个性的发展。六、课时活动安排周次节（篇）课时其它1、古代埃及122、古代两河流域3、古代印度22单元复习4、希腊城邦和亚历山大帝国325、罗马城邦和罗马帝国6、希腊罗马古典文化42单元复习57、法兰克王国2精品文档-可编辑8、基督教的兴起与传播9、西欧庄园6210、中世纪城市和大学的兴起11、拜占庭帝国和查士丁尼法典72单元复习期中考试8212、古代日本13、阿拉伯帝国9214、西欧经济和社会的发展15、文艺复兴运动10216、探秘新航路17、早期殖民掠夺112单元复习18、君主立宪制的英国12219、美国的独立20、法国大革命和拿破仑帝国132单元复习21、第一次工业革命1422、马克思主义的诞生和国际工2人23、活动课152考前复习精品文档-可编辑考前复习162考前复习考前复习172考前复习期末考试182期末考试