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《园林树木学实验指导书》.doc

《园林树木学实验指导书》

从此以后我学会了堅強
2019-02-11 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《园林树木学实验指导书》doc》,可适用于求职/职场领域

《园林树木学》实验指导书编者 王玲玲主审 欧祖兰合肥师范学院生命科学系年月前    言《园林树木学实验实习指导书》是按照《园林树木学》教学大纲的要求编写的与陈有民主编的《园林树木学》教材配套使用适合于园林、生物技术等专业。全书共分七个实验其中实验七为综合性实验。本指导书为培养学生独立分析问题和解决问题的能力以园林树木的基本形态特征观察识别为主同时还附带了部分重要园林植物观赏特性和园林用途的指导。每个实验附有思考题、作业以及课外调查。在实验过程中要求学生尽可能按照指导进行以帮助其加深理解、增强记忆。为了增强本指导书的普适性在实验材料一项中编写了较多的种类。在实际操作过程中指导教师可按照专业、学时的不同根据教学计划选择使用。目    录前言实验一被子植物分类的形态学基础实验二植物检索表的编制和使用实验三常见裸子植物观察实验四被子树种观察实验五园林植物群落的配置与设计实验六古树名木及珍稀树种在城市绿化中的应用实验七校园树种调查与规划主要参考文献实验一、被子植物分类的形态学基础一、实验目的了解根、茎、叶、花、果的外部形态特征正确理解和掌握主要植物形态学术语的含义为学习各论部分打好基础。二、材料与用具各种新鲜植物材料及腊叶标本、液浸标本、记录板、扩大镜、镊子、解剖针等。三、实验观察内容(一)根观察菠菜、小葱的根系理解和掌握定根、不定根、直根系和须根系的概念。观察胡萝卜、大丽花、凌霄花、池杉、榕树等的变态根指出分别属于哪一种根的变态类型。(二)茎及枝条分别观察种木本(乔、灌、藤各选种)和草本植物比较它们茎的不同特点。观察大叶黄杨、枫杨、悬铃木等的芽指出属于何种芽。任选一种树木的枝条观察它的节、节间、叶痕、叶迹、托叶痕、芽鳞痕、皮孔、髓心等。观察侧柏、水杉、雪松、桃花、梨、梅花、毛泡桐、金银木、木本绣球等画出它们的树形之出它们属于哪一种分枝方式。观察皂荚、葡萄、仙人掌、蟹爪兰、洋葱、土豆、莲藕等指出它们分别属于何种地上茎或地下茎的变态。(三)叶观察桂花、玉兰、合欢、栾树、夹竹桃、凌霄、紫藤、樱花、麻栎、紫荆、云南黄馨、五叶地锦、棕榈等的叶将观察的结果填入表格。 (四)花以开花的扶桑、紫薇、夹竹桃、栾树、凌霄、合欢、桂花、石栎及一些草本花等(若春季上课选取其它观花树木观察)为材料观察花的组成和结构若为花序指出属何种类型花序。(五)果观察枫香、喜树、悬铃木、玉兰、蜡梅、含笑等的果实比较聚合果和聚花果的不同点。观察葡萄、柑桔、核桃、黄瓜、苹果、三角枫、板栗、水稻、葵花籽、泡桐等的果实指出它们分别属何种果实类型有何特点。四、实验步骤由教师带领学生熟悉实验内容并介绍本节课的主要实验用材及方法。学生人组通过用放大镜、解剖针等用具观察实验的新鲜材料、标本和植物图片。识别并记录植物的根、茎、叶、花、果的外部形态特征及类型。五、实验报告要求.学生实验前必须充分预习。.实验在规定时间内由学生独立操作完成教师发现问题及时指导。.实验完成后学生需交实验报告。教师应认真批改实验报告。六、注意事项本实验采取室内和室外相结合的教学方式指导教师应强调实验安全做好安全措施。学生应严格遵守实验守则。实验报告绘图部分的内容注意参照生物绘图的细则完成任务。七、思考题绘出下列形态术语的示意图:羽状网脉、掌状网脉、平行脉掌状裂叶、掌状复叶、三出复叶、一回羽状复叶、二回羽状复叶对生叶、互生叶、轮生叶总状花序、圆锥花序、头状花序、穗状花序、伞形花序、伞房花序。从今天观察的树木中任选种观察其外部形态特征并进行描述。实验二、植物检索表的编制和使用一、实验目的通过植物检索表类型的介绍、编制及使用方法的讲述使学生基本掌握和使用检索表。二、材料与用具中国高等植物科属检索表、植物检索表、教材、选择有代表性植物标本作为检索和编制对象。三、实验内容与方法(一)植物检索表的编制植物检索表是鉴定植物的工具。检索表的编制是根据法国人拉马克的二歧分类原则把一群植物相对的特征或特性分成相对应的个分支再把每个分支中相对的性状又分成相对的个分支依次下去直到编制的科、属、种检索表的终点为止。为了便于查询使用各分支按其出现先后顺序前边加上一定的顺序数字相对应的两个分支前的数字或符号应是相同的。检索表的编制是采取“由一般到特殊”、“由特殊到一般”的原则。首先必须将所采到的地区植物标本进行有关习性、形状上的记载将根、茎、叶、花果和种子的各种特点进行详细的描述和绘图。在深入了解各种植物特征之后再按照各种特征的异同来进行汇同辩异找出相互差异和显著对立的主要特征依主次要特征进行排列将全部植物分成不同的门、纲、目、科、属、种等分类单位的检索表。其中主要是分科、分属、分种三种检索表。检索表常用的有以下两种形式:1定距检索表(等距检索表)在这种检索表中相对立的特征编为同样的号码且在书页左边同样距离处开始描写。如此断续下去描写行越来越短直到检索到科、属或种的学名为止。例如:植物无花、无种子以孢子繁殖小型绿色植物结构简单仅有茎叶之分有时仅为扁平叶状体不具真正的根和维管束。················苔藓植物门(Bryophyta)通常为中型或大型草本很少为木本植物分化为根、茎、叶并有维管束····················蕨类植物门(Pteridophyta)  植物有花(裸子植物门除外)以种子繁殖胚珠裸露不包于子房内·······裸子植物门(Gymnospermae)胚珠包于子房内···········被子植物门(Angiospermae)  这种检索表虽然查找起来较为方便但如果编排的特征内容(即所涉及的分类群)较多会使检索表的文字叙述向右过多偏斜而浪费较多的篇幅同时还会出现两对应特征的项目相距较远的不足。2平行检索表在此检索表中每一相对立的特征描写紧密并列便于比较在相邻的两行中也给予一个数字号码如等而每一项条文之后还注明下一步依次查阅的号码或已查到对象的学名。例如:植物无花无种子以孢子繁殖······················植物有花(裸子植物门除外)以种子繁殖·················小型绿色植物结构简单仅有茎叶之分有时仅为扁平的叶状体不具真正的根和维管束·······················苔藓植物门(Bryophyta)通常为中型或大型草本很少为木本植物分化为根茎叶并有维管束························蕨类植物门(Gymnospermae)胚珠裸露不包于子房内············裸子植物门(Grmnospermae)胚的朱包于子房内···············被子植物门(Angiospermae)平行检索表由于各项特征均排列在书页左边的同一直线上既美观、整齐又节省篇幅但不足的是没有定距检索表那样醒目易查。3判断检索表正误的标准①所有序号必须且只能出现次②同一序号后的形态特征描述必须两两对应③编制的最大序号为分类单位数(n)减。(二)植物检索表的使用当检索一种植物时先以检索表中第一次出现的的个分支的形态特征与植物相对照选其与植物相符合的个分支在这一分支下边的个分支中继续检索直到检索出植物的科、属、种名为止。然后再对照有关文献资料的插图和描述验证检索过程是否有误最后给出植物的正确名称。在应用检索表鉴定植物时必须首先将所要鉴定的植物各部形态特征尤其是在鉴定被子植物时要对花的构造进行仔细的解剖和观察掌握所要鉴定的植物特征然后沿着纲、目、科、属、种的顺序进行检索。初步确定植物所属科、属、种。用植物志、图鉴、分类手册等工具书进一步核对已查到的植物生态习性、形态特征以达地以正确鉴定的目的。四、实验步骤由老师简要介绍植物检索表的类型和式样讲述编制植物检索表需要注意的事项及使用检索表的方法。学生分组进行练习检索和编制植物检索表。五、实验报告要求.学生实验前必须充分预习。.实验在规定时间内由学生独立操作完成教师发现问题及时指导。.实验完成后学生需交实验报告教师应认真批改实验报告。六、注意事项指导教师应强调实验安全做好安全措施。学生应严格遵守实验守则。七、思考题利用检索表鉴定所给的标本。按照种子植物检索表的编制方法将提供的标本(种)编制一个检索表。实验三、常见裸子植物观察一、实验目的通过对裸子植物球花、球果的解剖观察进一步明确裸子植物雌雄球花的基本构造认识“裸子植物”这一概念了解该类群在分类中的系统地位。通过本节的观察掌握裸子植物的形态术语及北方常见裸子植物的识别特征。二、材料与用具交通工具、标本夹、吸水纸、记录本、枝剪、安徽植物志工具书等。三、实验内容银杏:观察叶形(注意长短枝上的叶片不同?)、叶脉雌球花的胚珠、珠柄和珠托雄球花小孢子叶的形态及其排列方式。油松:鳞形叶的形态及着生方式针叶的形态及着生方式将针叶在解剖镜下横切观察其维管束的数目、树脂道的个数及着生位置观察雌球花的珠鳞和苞鳞的排列方式胚珠的数目及其着生状况观察雄球花的小孢子叶的排列方式及每个小孢子叶的花药数目。比较油松、白皮松、华山松和樟子松在枝、叶、球花和球果上的区别。比较云杉属(白杄)与冷杉属(沙松)在叶片形状、叶痕、球果着生位置及生长方式、种鳞的宿存或脱落等方面的异同。观察华北落叶松的长短枝、叶及球果的形态注意小枝的粗度和种鳞的数目。观察雪松的树型、长短枝及针形叶并同华北落叶松比较。圆柏:观察枝条、叶片的形态及着生方式。雌球花珠鳞的排列方式、形态、数目及各个珠鳞中的胚珠数注意胚珠珠孔朝上为直立雄球花小孢子叶的形态、排列方式及每个小小孢子叶所含的花药数目。

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