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大学毕业典礼方案 三一文库(www.31doc.com)/范文大全/演讲稿/毕业典礼发言稿 〔大学毕业典礼方案〕   今日桃李芬芳,明日社会栋梁.在广大毕业生即将告别母校走向社会之际,举办隆重的毕业典礼,对学校和毕业生都具有特别的意义.既可以让同学们尽情的抒发对美好大学时光的依依不舍和对母校倾心培育的感激之情,学校也可以借此机会对每一位毕业生的人生启航之旅送上深深的祝福.   一,活动主题   感恩母校,放飞梦想.   二,活动举办的原则   隆重,热烈,轻松,欢乐   三,活动目的和意义   增强师生对学校的...

大学毕业典礼方案
三一文库(www.31doc.com)/范文大全/演讲稿/毕业典礼发言稿 〔大学毕业典礼 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 〕   今日桃李芬芳,明日社会栋梁.在广大毕业生即将告别母校走向社会之际,举办隆重的毕业典礼,对学校和毕业生都具有特别的意义.既可以让同学们尽情的抒发对美好大学时光的依依不舍和对母校倾心培育的感激之情,学校也可以借此机会对每一位毕业生的人生启航之旅送上深深的祝福.   一,活动主题   感恩母校,放飞梦想.   二,活动举办的原则   隆重,热烈,轻松,欢乐   三,活动目的和意义   增强师生对学校的认同感和荣誉感,培育和传承海大精神;打造海大校园文化品牌,共筑我们永远的精神家园.   四,时间   每年6月下旬的某一天17:00-18:30   五,地点   海甸校区第一运动场   六,主持人   分管学生工作的校领导   七,参加人员   全体校领导,各学院,各部门,各单位党政主要负责人,全体教师,全体辅导员,全体毕业生,低年级学生代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ;邀请部分校友和毕业生家长参加.   八,仪式议程   1,宣布仪式开始   2,介绍领导和来宾;   3,唱国歌;   4,毕业生代表致词;   5,在校生代表致词;   6,教师代表致词;   7,学校党委书记致词;   8,校长逐个颁发博士毕业证书和博士学位证书;   9,其他校领导向硕士毕业生,本科毕业生代表颁发毕业证书和学位证书(其他毕业生的毕业证书和学位证书由各学院举行仪式另行颁发);   10,唱校歌或《毕业歌》;   11,宣布毕业典礼结束.   (典礼结束时,同学们放飞手中的气球代表放飞梦想,在许愿板上留下自己的祝福,学校领导,老师和学生互相道别,互送毕业寄语,合影留念)   九,有关要求   1,校领导着校长服,毕业生代表着学位服(其他毕业生着装不作硬性要求)按规定排好队形;   2,要求毕业生全体参加,积极发动广大教师参加;   3,在毕业典礼举行前夕,在校内主要场所张贴广告,在校园网上发布信息,营造典礼氛围;   4,在海南日报等媒体刊登广告,邀请校友和家长参加,扩大典礼的社会影响;   5,在第一运动场内外悬挂彩旗,标语和横幅,循环播放励志歌曲,营造隆重,热烈,轻松,欢乐的氛围.   6,儋州和城西校区按本方案要求在本校区举办毕业典礼.   大学毕业典礼方案(2):   闽江学院XX届毕业典礼暨学士学位授予仪式方案   一,时 间:XX年6月25日(星期五)   分两场进行,分别为:上午9:00,下午2:30.   二,地 点:闽江学院融侨文体中心   三,参加人员:   1,校领导;   2,各处(部,室),各单位主要负责人;   3,各系(院)党政负责人,有关辅导员,班主任,任课教师(根据上,下午的安排参加相应的毕业典礼);   4,全体应届本科毕业生(含专升本,成教本科毕业生),共计3262人.具体安排如下:   上午:历史系111人,法律系184人,管理系317人,经济系186人,旅游系201人,地理系180人,数学系187人,服装系185人,共计1551人.   下午:中文系233人,外语系304人,电子系316人,化工系155人,计算机系329人,音乐学院45人,美术学院154人,成人教育学院19人,共计1555人.   5,部分学生家长(根据上,下午的安排参加相应的毕业典礼).   四,议 程:   主持人:党委副书记叶锦文   1,全体起立,奏国歌;   2,副校长赵麟斌教授宣读XX届毕业生名单及获得学士学位学生名单,宣读XX届毕业生先进个人表彰名单;   3,主席台前排就座领导为XX届优秀毕业生代表颁奖;   4,主席台前排就座领导为毕业班代表集体颁发毕业证书;   5,XX届优秀毕业生代表发言;   6,教师代表发言;   7,校长杨斌教授致辞;   8,主席台前排就座领导为毕业生颁发学位证书,扶正学士帽流苏;   9,全体起立,奏唱校歌.   五,有关事项:* 第 1 页 共 6 页
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