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2019-2020年苏教版牛津小学英语六年级下册

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2019-2020年苏教版牛津小学英语六年级下册小组成员:03110923许玲 03110925杨宋 03110929朱秋环 03110932谢晓 2019-2020年苏教版牛津小学英语六年级下册 1、 教学内容分析: 本节课是苏教版牛津小学英语6B Unit5 The seasons B部分 Look, read and learn。学习的是与气候和天气相关的名词及形容词,通过展示一些季节和天气的图片,激发起学生的学习兴趣,更好地投入到教学活动中来。 2、 学习者分析: 本课内容的教学对象为六年级的学生,英语有一定的基础,对英语学习有着极大地热情和...

2019-2020年苏教版牛津小学英语六年级下册
小组成员:03110923许玲 03110925杨宋 03110929朱秋环 03110932谢晓 2019-2020年苏教版牛津 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 英语六 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 下册 1、 教学内容分析: 本节课是苏教版牛津小学英语6B Unit5 The seasons B部分 Look, read and learn。学习的是与气候和天气相关的名词及形容词,通过展示一些季节和天气的图片,激发起学生的学习兴趣,更好地投入到教学活动中来。 2、 学习者分析: 本课内容的教学对象为六年级的学生,英语有一定的基础,对英语学习有着极大地热情和兴趣,学生之间能够使用英语进行简单的沟通交流,在小组活动中积极踊跃。 3、 教学目标: 1. 学习B部分,学生会读和拼写spring, summer, autumn, winter。 2. 掌握三会单词warm,cool,sunny,cloudy,rainy,windy。 3. 掌握三会句型 1.Which season do you like best? I like... Why? Because it's...I can... 2.What’s the weather like... 4、 教学重点: 熟练掌握用来形容季节和天气的单词和句型。 5、 教学难点: 灵活运用所学句型进行交际。 6、 教学分析: 1. 老师和学生之间进行提问和对话,加强老师与学生之间的互动,促进学生积极参加语言活动。 2. 通过演示图片,生动形象的展现各个季节的气候特征。 7、 学法分析: 1. 学生通过老师的指导,能够熟练套用旧句型,以旧带新。 2. 通过小组合作,让学生使用英语进行对话交流,更加熟练的掌握句型,并加强了他们的合作能力。 8、 媒体运用: 多媒体教室,PPT 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。 九、教学过程: Step1:Question T:Good moring, boys and girls.What’s the weather like today?(通过提问,调动起学生的兴趣,创设愉快的英语学习氛围。) Today we are going to learn Unit5 The seasons. (教授单词“season”,ask the students read the word.) Step2: Presentation 1. T:How many seasons are there in a year? There are four. What are they? They are spring, summer, autumn, winter。 2.show the pictures on the PPT. (first,The spring picture) T:In a year, the first season is spring.(老师领读,学生跟读单词spring.) What’s the weather like in spring? It’s warm. (老师领读,学生跟读单词warm.) 3. T:Do you like spring?(ask a student to answer this question.) S:Yes.I do. T:How do you feel in spring? Do you feel cold in spring. S:No, I don’t. T:Yes,because spring is warm.(将季节与季节特征结合起来,能够更加形象使学生理解。) I like spring best.because it’s warm.I can go on an outing. 以同样的方法教授其他三个季节: summer autumn winter hot cool cold Step3: Pratice: Ask students to pratice in paris. -Which season do you like best? -I like...Why? Because it's...I can... Step4:Listen and write (课本42页,听录音,锻炼学生听和写的能力,起到巩固的作用。) It is ____in spring. The trees turn____. Ma Li often goes rowing in the park. It is very____in summer.It often____.Ma Li often goes____.The days get____and the nights get____in autumn. It is often sunny. Ma Li often goes____in the countryside. It is not____in winter. It is sometimes____.Ma Li often goes jogging after school.
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沙漠骆驼
一线教师,从教多年,教学经验丰富。
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页数:4
分类:小学语文
上传时间:2019-06-03
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