购买

¥ 9.9

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 七年级语文上册 5《在梦的远方》说课稿 长春版1

七年级语文上册 5《在梦的远方》说课稿 长春版1.doc

七年级语文上册 5《在梦的远方》说课稿 长春版1

Sky
2019-01-12 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《七年级语文上册 5《在梦的远方》说课稿 长春版1doc》,可适用于高中教育领域

《在梦的远方》说课稿一、说课标和教学内容:《在梦的远方》是义务教育七年级上的第四课中的一篇散文按照课标要求主要是为了培养和提高学生文学作品的欣赏能力。《在梦的远方》是一片平易好懂的散文通读之后很容易就能通晓文意。在这篇散文里能了解到作者林清玄成长历程中的苦乐还有母亲陪伴照顾的点滴。让人印象深刻的相信还有那个阿呆和阿土的童话。理解母爱体会母爱懂得感恩。理解母爱与梦想的关系。感受情感受理是学习本文最终要达成的目标。二、说教学目标、教学重点和教学难点:本文故事情节简单语言清丽理解母亲的感情是教学的重点。“梦的远方”是什么?是一个有争议的问题引导学生结合课文情节清楚大胆地陈述自己的理解才是教学中的难点更是重点。因此我们把这篇课文的教学目标确定为:.知识和能力目标:整体感知课文理解文章的主旨并且有所感悟。了解散文的叙事方法。体会标题的含义。.过程和方法目标:学会从把握重点语句入手理解课文的主要内容。.情感态度和价值观目标:准确把握母亲的形象学会理解和关爱他人引导学生体会“母爱”的特质赞美母爱从而打开自己真实情感世界。教学目标的设定能更好的对整节课进行分析从教学目标入手开始引导学生学习本节课。教学重点:.能够概括文章质朴深沉母爱的主要事件。.能够捕捉母亲心理描写的词句体会母亲的内心世界感受中国母亲为子女“奉献一切”的爱的内涵。教学难点:.理解母爱的伟大以及如何报答自己的母亲。.“梦的远方”是什么?是一个有争议的问题引导学生结合课文情节清楚大胆地陈述自己的理解才是教学中的难点更是重点。.了解本文记人散文的写法理解作者这样的构思好处。这样的教学目标一方面为教师提供了教学方向人物分析和评价教学方法问题讨论教学评价学生初步学会分析、评价人物一方面为学生提供了理解文章的方法和途径之一通过筛选关键语句分析文章中作者和母亲对往事的回忆理解散文的主题。根据以上教学目标及教学对象对母亲的形象分析是教学重点而对于文章的题目《梦的远方》的含义进行深入的理解。三、说教法学法:.引导自主、合作、探究的学习方式充分激发学生的主动意识和探索精神注重质疑和交流.运用“读悟赏”语文教学模式和多媒体电教手段进行教学。.以培养学生自主分析能力为主采用提问式方法。.在理解课文内容的基础上调动已有的知识储备结合自己的生活经验大胆地发表自己的见解。做到观点明确言之有理。()教法的依据及运用的手段:教学中可设计几组层递性问题让学生对文章中人物形象、故事情节得到进一步的理解。学生可以自由讨论得出答案。学生的回答只要是经过认真思考的表达出来又能自圆其说的我们就肯定。课堂中形成了一种全方位的“立体交流”这种“立体交流”与传统的“注入式”教学方法和一般的“问答式”教学方法相比有着无与伦比的优越性它既有教师与学生之间的信息传递又有学生与学生之间的信息传递它作用于教学双方充分反馈信息使学生一反被动、静止的状态而富于强烈的参与意识最大限度地调动全体学生的学习积极性能提高课堂教学的效率。并且可以让学生学会自主学习让他们更加深刻的理解文章的主旨。体会文章所要表达的思想感情以及学生可以从该篇文章学会一些人生的哲理。感悟母爱感悟人生的价值。()学法的依据及指导的设想:《基础教育课程改革指导纲要》强调教与学两方面的改革:就“教”的方面来说更强调师生互动式和实践活动式教学方法确立学生的主体意识就学的方面来说更强调通过体验和研究性的学习方法来弥补被动接受学习的不足。可把自主权交给学生让他们充分地读好奇地问自由地议随意地写。充分的读:有老师示范朗读和学生自由默读帮助了解人物形象、故事情节也可以读些课外歌颂母爱的书籍更加充分感受母爱的伟大。好奇地问:遇到疑难问题同学可以大胆地提出来和老师同学一起讨论。自由地议:面对老师课前或者是同学在阅读过程中遇到的问题学生要积极开动脑筋畅所欲言大胆提出异议求得共识。随意地写:在理解文章的主要内容和思想感情时学生可以尽情出发自己对母爱对梦想的看法。()课时的安排及教学的思路:本文教学安排为两课时。第一课时:通过检查预习掌握文中字词的运用用提问的方式理清文章的基本情节。重点在文章的情节上能具体分析出《在梦的远方》中通过几个故事来体现母爱。能深刻的感知母爱的伟大第二课时:选好切人点题目“在梦的远方”和母亲给我讲的日本故事对阿呆和阿土的故事进行探究进一步理解文章中关于“梦的远方”的具体含义领会文章的主旨。四、说教学步骤及教学环节:兼于上述教学目标和教法设想在教学环节上可作如下设计:(一)第一课时的学习:.研习课文:自读“预习提示”了解本文的教学重点明确教学目标。教师配乐朗读感染学生。.学生先自由朗读课文然后给课文分段。.文章内容的理解:()提问:作者是怎样回顾这些往事的?为什么?明确:文章将“我”与母亲的回忆交错在母亲的记忆中我们读到了无尽的牵挂无限的不舍而在“我们”的回忆中更能感知到母亲无微不至的关怀倾尽一切的母爱情怀以及“我”的无限感激。()提问:从所会议的文章中感受到了怎样的一位母亲?明确:母亲的伟大、无私、崇高生活中无微不至的关心照顾精神上的支持。()提问:文章回忆了“我”与母亲之间的哪些故事?(请大家翻开课本速读课文用简洁的语言概括)明确:①误喝香仔油母亲救我一命。②撞缝纫机脚险送命母亲为我流泪。③体弱大补得疝气为我奔走两年。④照顾无微不至奇迹般健康起来。⑤成绩好性格古怪为我烦恼伤心。⑥算命求得心安。⑦离家在外求学远担忧牵挂、惦念。⑧讲述求梦故事从中受益匪浅。()提问:作者通过几件事对母亲的描写主要想表达怎样的思想感情?明确:母爱的伟大我认为这个过程主要用学生自主分析讨论完成这样可以培养他们的动手能力确立学生的主体意识。老师在整个过程中只起到辅助的作用可以做最后的总结。(二)第二课时的学习:.分析本文题目《在梦的远方》和母亲讲的日本寓言故事是对本文进行重点问题的分析具体问题如下:()提问:故事主要内容和想表达怎样的主题?明确:梦想母亲想让“我”为梦想而坚持阿呆和阿土分别代表两种人生态度。阿土目光短浅懒于实践而消极退让阿呆是目光远大勇于坚持而积极进取。正是由于这个故事给我信心鼓励。()提问:母亲的梦想是什么?明确:自己的儿女们都能健康、平安、有所作为。()提问:你从故事中感悟到了什么?明确:我因为有了母亲的坚持得以健康成长更因此有了实现梦的可能所以我应该勇敢的追寻自己的梦为自己的梦想而执着。()提问:“这一世我觉得没有白来因为会见了母亲”你怎样理解这句话?明确:是母亲给了“我”生命给了“我”无尽的爱给了“我”人生的启迪“我”由衷地感谢母亲。提问:你们的梦想是什么?你们又是怎样实现你们的梦想?(学生自由发挥内容积极向上即可)()提问:“梦的远方”和日本小故事之间的关系?明确:“在梦的远方”指的是深挚的母爱也可理解为理想。四、.课堂总结:课堂总结具备两大功能一是反馈课堂教学效果二是整理课堂教学思路与方法。为了充分发挥课堂总结的这两个功能进一步让学生更好地理解课文要表达对的主题给学生加深印象。五、板书设计:这个板书设计的特点是:结构清晰语言简洁内涵丰富。可以让学生理解本章的主要内容这种认识过程不断深入的具体体现。六、布置作业:.掌握课文中的字词及写作背景能叙述出文章的情节。.你要怎样报答你的母亲?你是如何理解母爱的?.“梦的远方”到底指的是什么?而你的梦想又是什么?作业的目的是让学生在理解课文打基础上自己对整篇课文的感悟和理解能培养学生确立正确的价值观人生观世界观。这堂课的设计体现了两个特点:一是课堂教学“逐层推进螺旋上升”。实现教学理念上的两点追求第一追求学生能力的逐级提高我们把整个教学过程作为培养学生学习能力的系统来加以考虑每一个层次的教学活动各自培养学生某一级学习能力并呈现出级级上升的势态第二追求学习目标的逐步达成反复强化围绕孔乙己这个主要人物进行充分分析和讨论使学生的兴奋优势保持始终学得实学得活。二是课堂提问由几组主干性问题组成问题有思维量有层次性。只要学生言之有理能积极的说出自己的看法我们就应鼓励。我们认为问题的展示与讨论是推进教学层次开展自主学习达成教学目标的有效途径。设计这些问题是为了引导学生针对教学目标去“学”以学生自学为主题让他们发挥主导作用其最终的目的是培养和提高学生文学作品的欣赏能力并且对母爱对梦想的感悟帮助他们确立正确的价值观人生观世界观。PAGE

VIP尊享8折文档

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/5

七年级语文上册 5《在梦的远方》说课稿 长春版1

¥9.9

会员价¥7.92

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利