小学体育实践课教案《游戏》
太仓市实验小学 计雪亚
学习阶段:水平一(二年级)
学习目标:1.正确掌握游戏的方法与规则,在游戏中充分发挥自己的作用,培养团队意识。
2.通过游戏,学生体会到体育运动的乐趣,从而激起对体育运动的热情与向往。
渗透目标:能在活动中体会到爱护绿化的重要性,从小养成环保的意识
学习内容:游戏
教学重点:充分体验游戏带来的乐趣,激起对运动的兴趣
教学难点:遵守游戏规则,明确游戏要点
教学进程:
一、 准备充分,创造情境
1. 课堂常规:体育委员整队 师生问好 宣布课务 队列练习
2. 情境导入:“今天天气这么好,正适合我们一起出去郊游,小朋友们想不想去啊?”(“想”)
“好!我们一起出发吧!”
教师带领学生进行图形跑:
螺旋形——“绕过小山坡”
蛇形——“穿过小树林”
直线——“走进了一块大草地”
圆形——“到达了目的地”(用垫子围成的圆形)
二、 游戏时间,体会乐趣
1.登山
"哇!这座山好高啊,山顶都插入云霄了,老师真想爬上去看一看,不知道小朋友们愿不愿意跟老师一起并肩作战翻过它?"(“愿意”)
(1) 教师讲解登山要求、示范登山动作
(2) 教师创造情境,师生共同登山
(3) 原地休息,教师点评 (“同心协力,战胜困难”)
2.大家一起来种树
“你们看,这里的树木都被砍伐了,绿色没有了,小鸟的歌声也听不见了,老师真伤心。”“我们应该爱护绿化,给大自然多一点绿色是不是?”(“是”) “有谁知道植树的过程?”
(1) 请学生讲解植树的步骤
(2) 教师与一名学生配合示范植树的过程
(3) 大家一起动手来植树(强调一定要细心呵护小树苗)
3.穿过小树林
“我们植了这么多的小树苗,再给那里的小树施点化肥好吗?”
把垫子变成四排四列
“刚才我们做的都是些有意义的事情,你们有没有成就感啊?”(“有”)“那我们一起绕着自己植的小树苗进行接力跑游戏好不好?”
(1) 教师讲解游戏的方法,饶着“小树苗”做“S”形跑,强调不能撞到小树苗
(2) 学生齐心合力进行游戏,争取第一
(3) 改变游戏规则,再进行一次比试
(4) 教师
总结
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,加强环保教育
“可小朋友们平时是怎么做的?有没有细心呵护每一片绿色呢?”(学生沉默)
“让我们从现在起,爱护身边的每一片绿色,让校园更美,让大自然更绿,让小鸟能在我们身边欢歌,好不好?”
4.踏石过河
“我们走啊走啊,来到了一条小溪边,我们踩着石头一起过去好吗?”
(1) 教师讲解示范游戏的方法与规则,每两人自由结合一起过河,强调不能踩在“石头”的外面
(2) 学生相互帮助完成游戏
(3) 教师点评(“相互帮助,共同进退”)
三、 郊游结束,一同回家
(1) 说一说:“今天出来郊游你有哪些收获?”
生:“只要同心协力我们就能战胜自己都想不到的困难”、“参加集体项目要发挥自己的作用,不能只顾自己”、“我们要爱护绿化,细心呵护每一片绿色,让大自然更美丽”
(2) 学生整理器材
(3) 排着整齐的队形(长龙),一同回家
器材:垫子16张,四面旗子,“小树苗”贴纸17张