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小学音乐听课评课总结

小学音乐听课评课总结1、五年级音乐课《小鸟,请到这里来》:老师做了精心的准备,让学生在快乐的歌曲接龙游戏中开始了音乐课,五年级的音乐《小鸟,请到这里来》创设了音乐情境,课堂气氛活跃,老师驾驭课堂能力很强,达到了预期的目的,但如果把节奏训练作为铺垫,那样效果会更好。在处理声音的问题上,老师还应该做的更仔细点。 2、在四年级音乐课万利华教师《踩雨》通过层次清晰,让学生随着雨的节奏感受音乐,采用比赛的方式调动了学生的积极性。 3、在三年级音乐课黄蕾教师《在祖国怀抱里》上,上课方式教学单一,老师带唱能引导学生用声势动作感受音高变化达到唱...

1、五年级音乐课《小鸟,请到这里来》:老师做了精心的准备,让学生在快乐的歌曲接龙游戏中开始了音乐课,五年级的音乐《小鸟,请到这里来》创设了音乐情境,课堂气氛活跃,老师驾驭课堂能力很强,达到了预期的目的,但如果把节奏训练作为铺垫,那样效果会更好。在处理声音的问题上,老师还应该做的更仔细点。 2、在四年级音乐课万利华教师《踩雨》通过层次清晰,让学生随着雨的节奏感受音乐,采用比赛的方式调动了学生的积极性。 3、在三年级音乐课黄蕾教师《在祖国怀抱里》上,上课方式教学单一,老师带唱能引导学生用声势动作感受音高变化达到唱好唱准的目的,课过程严谨,学生配合,教态亲切。 4、在二年级音乐课范岚教师《我的家在日喀则》运用了对比的方式引导学生感受歌舞情绪,并用游戏的方式巩固柯尔文手势,达到学会歌谱的目的,让学生学的轻松愉快。 5、在一年级音乐课刘梅老师《动物说话》课堂上,老师从动物的角度出发,形象的生动的带孩子认识动物。教师语言组织能力很好,课堂常规教学到位,寓教于乐,基本功扎实,很好的掌握了学生的兴趣,课堂气氛活跃,学生在玩中学,学中玩。从这些课例中可看出教师们都花了时间认真专研,并能结合自身教学实际,课后真正以一种新的角色认真地参与讨论评课,让我们充分感受到了我校音乐教师的水平和投身课改的态度。总之,希望今后教师们要一如既往的坚持、参与,不仅要互相学习,取长补短,更要以提出自己的创新观点,在交流中不断提升,使每一次案例研究都对自己的教学发挥实际的效应。

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