生态系统
学习目标：
1．知道生态系统的组成和类型，生物圈是最大的生态系统；会用生物学语言描述生物之间的捕食关系。
2．知道某些有害物质会通过食物链不断积累，体会生态系统的自我调节能力是有限的。
重点难点预测：食物链的
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
写及生物学意义；
相关知识链接：生态平衡
学习过程：
◆预习•导学 重新温习七年级
上册
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第一单元第二章的
内容
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，填空。
【考点一】生物圈
1．生物圈的范围：包括_________的底部、_________的大部和_________的表面。
2．生物圈为生物生存提供了基本条件：__________、阳光、__________和水、 还有适宜的_________和
一定的___________。
【考点二】生态系统概述
1．概念：在一定自然区域内，所有 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。地球上最大的生态系统是 。
2．生态系统的组成
生 态 系 统
非生物
部 分
生 物 部 分
成分（角色）
生物类型
功 能
通过光合作用制造 ，为生态系统中各种生物的生活提供 和
直接或间接地以绿色植物为食的生物
把动植物遗体分解成 和 ，供绿色植物再利用。
3．生态系统的类型：①地球上最大的生态系统是 ； ②“地球的肾”是指 ；
③“绿色水库”是指 ；④“地球的肺”是指 ；
【考点三】 生态系统的食物链和食物网
（1）食物链：生态系统中生物之间存在着_________ 的食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系就是食物链。
（2）食物网：生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。
（3）食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。生态系统中的_________和 _________就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。生态系统中难降解的有害物质，能通过食物链不断积累，越高级的生物，其体内积累的有害物质 。
【考点四】生态系统的稳定性
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是_____________的。这说明生态系统具有一定的_______________。
◆展示提升： 食物链的组成及生物学意义，生态系统的物质和能量流动的规律
· 基础检测
1.下列可以称为生态系统的是（ ）
A．一个鱼缸中所有金鱼 B．某池塘中的水蚤和水草
C．某湖泊中的浮游生物和分解者 D．一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这成语从食物链的角度看，缺少的成分是（ ）
A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者
3.右图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些
生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向
是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→丁→甲→乙
C. 丙→丁→乙→甲 D. 丁→丙→乙→甲
根据右边甲、乙两生态系统图回答4—7题。
4．甲生态系统的食物网中属于生产者的是（ ）
A．蛇 B．草 C．猫头鹰 D．鼠
5．若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的
生态系统是（ ）
A．甲生态系统 B．乙生态系统
C．甲、乙两生态系统受影响程度相同 D．无法判断
6．乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是（ ）
A．捕食 B．竞争 C．捕食和寄生 D．捕食和竞争
7．乙生态系统中蛇的生命活动所需能量归根结底来源于（ ）
A．鼠 B．草 C．兔 D．阳光
8．DDT是一种不易被分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂。DDT进入生物体后，就与生物体内的脂肪结合，不易排出体外。下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内DDT的含量，请分析回答问题：
名称
海水
生物A
生物B
生物C
生物D
生物E
DDT含量（PPM）
0.00005
0.5
0.04
0.005
75.5
2
（1）写出该生态系统的食物链 。
（2）该生态系统中，生产者是 ，数量最多的消费者是 。
（3）南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是 。
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