初二年级数学期末考试题

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棋谱方便，横线用数字表示，纵线用字母表示，这样，黑棋的位置可记为(B,2)，白棋②的位置可记为(D,1)，则白棋⑨的位置应记为【】A.(C，5)B.(C，4)C.(4，C)D.(5，C)6.函数y=中自变量x的取值范围是【】A.x﹣2B.xC.x﹣2D.x﹣27.将一张平行四边形的纸片折一次，使得折痕平分这个平行四边形的面积.则这样的折纸方法共有【】A.1种B.2种C.4种D.无数种8.据测试：拧不紧的水龙头每分钟滴出100滴水，每滴水约0.05毫升.小康同学洗手后，没有把水龙头拧紧，水龙头以测试的速度滴水，当小康离开x分钟后，水龙头滴出y毫升的水，请写出y与x之间的函数关系式是【】A.y=0.05xB.y=5xC.y=100xD.y=0.05x+1009.一次函数y=6x+1的图象不经过【】A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限10.如图2，菱形ABCD中，B=60，AB=4，则以AC为边长的正方形ACEF的周长为【】A.14B.15C.16D.1711.如图3，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，点E、F分别是AO、AD的中点，若AB=6cm，BC=8cm，则△AEF的周长为【】A.7cmB.8cmC.9cmD.12cm12.如图4，函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m，3)，则不等式2xA.xB.xC.xD.x313.如图5-1，在矩形ABCD中，动点E从点B出发，沿BADC方向运动至点C处停止，设点E运动的路程为x，△BCE的面积为y，如果y关于x的函数图象如图5-2所示，则当x=7时，点E应运动到【】A.点C处B.点D处C.点B处D.点A处14.如图6，已知矩形ABCD，一条直线将该矩形ABCD分割成两个多边形，若这两个多边形的内角和分别为M和N，则M+N不可能是【】A.360B.540C.720D.63015.如图7，E、F分别是正方形ABCD的边CD、AD上的点，且CE=DF，AE、BF相交于点O，下列结论：(1)AE=BF;(2)AE(3)AO=OE;(4)中正确的有【】A.4个B.3个C.2个D.1个16.如图8，一只跳蚤在第一象限及x轴、y轴上跳动，在第一秒钟，它从原点跳动到(0，1)，然后接着按图中箭头所示方向跳动[即(0，0)(0，1)(1，1)(1，0)]，且每秒跳动一个单位，那么第35秒时跳蚤所在位置的坐标是【】A.(4，0)B.(5，0)C.(0，5)D.(5，5)得分评卷人二、填空题：(本大题共4个小题，每小题3分，共12分.把答案写在题中横线上)17.为了支援地震灾区同学，某校开展捐书活动，八(1)班40名同学积极参与.捐书数量在5.5～6.5组别的频数8，则频率是.18.一次函数若随的增大而增大，则的取值范围是___________.19.如图9，三个边长均为2的正方形重叠在一起，O1、O2是其中两个正方形的中心，则阴影部分的面积是.20.一机器人以0.3m/s的速度在平地上按下图中的步骤行走，那么该机器人从开始到停止所需时间为_____________s.三、解答题：(本大题共6个小题，共56分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)得分评卷人21.(本题满分8分)如图10，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点都在格点上，点A的坐标为(2，4)，请解答下列问题：(1)画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1，并写出点C1的坐标(，);(2)将△ABC的三个顶点的横、纵坐标都乘以-1，分别得到对应点A2、B2、C2，画出△A2B2C2，则△ABC和△A2B2C2关于对称;(3)将△ABC在网格中平移，使点B的对应点B3坐标为(-6，1)，画出△A3B3C3.得分评卷人22.(本题满分8分)某校有2019名学生，为了解全校学生的上学方式，该校数学兴趣小组在全校随机抽取了部分学生进行调查。对数据进行整理，得到下面两个都不完整的扇形统计图(图11-1)和条形统计图(图11-2)：(1)该校数学兴趣小组采取的调查方式是(填普查或抽样调查一共调查了名学生;(2)求扇形统计图中的m，并补全条形统计图;(3)求扇形统计图中，乘私家车所对应扇形的圆心角的度数;(4)小明说：为了调查方便，全部在同一个年级抽取.这样的抽样是否合理?请说明理由;(5)根据调查的结果，估计全校2019名学生骑车上学有多少人?得分评卷人23.(本题满分9分)如图12，在△ABC中，D是BC边上的一点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F，且AF=BD，连接BF、FD.(1)求证：四边形AFDC是平行四边形;(2)当△ABC满足什么条件时，四边形AFBD是矩形?并说明理由.得分评卷人24.(本题满分9分)种植草莓大户张华现有22吨草莓等售，现有两种销售渠道：一是运往省城直接批发给零售商;二是在本地市场零售.经过调查分析，这两种销售渠道每天销量及每吨所获纯利润见下表：销售渠道每日销量(吨)每吨所获纯利润(元)省城批发41200本地零售12019受客观因素影响，每天只能采用一种销售渠道，草莓必须在10日内售出.(1)若一部分草莓运往省城批发给零售商，其余在本地市场零售，请写出销售22吨草莓所获纯利润(元)与运往省城直接批发给零售商的草莓量(吨)之间的函数关系式;(2)由于草莓必须在10日内售完，请你求出x的取值范围;(3)怎样安排这22吨草莓的销售渠道，才能使所获纯利润最大?并求出最大纯利润.得分评卷人25.(本题满分10分)两个全等的直角三角形重叠放在直线上，如图14-1，AB=6cm，BC=8cm，ABC=90，将Rt△ABC在直线上向左平移，使点C从F点向E点移动，如图14-2所示.(1)求证：四边形ABED是矩形;请说明怎样移动Rt△ABC，使得四边形ABED是正方形?(2)求证：四边形ACFD是平行四边形;说明如何移动Rt△ABC，使得四边形ACFD为菱形?(3)若Rt△ABC向左移动的速度是/s，设移动时间为t秒，四边形ABFD的面积为Scm.求s随t变化的函数关系式.得分评卷人26.(本题满分12分)甲、乙两地之间有一条笔直的公路L，小明从甲地出发沿公路L步行前往乙地，同时小亮从乙地出发沿公路L骑自行车前往甲地，小亮到达甲地停留一段时间，按原路原速返回，追上小明后两人一起步行到乙地.如图15，线段OA表示小明与甲地的距离为(米)与行走的时间为x(分钟)之间的函数关系;折线BCDEA表示小亮与甲地的距离为(米)与行走的时间为x(分钟)之间的函数关系.请根据图像解答下列问题：(1)小明步行的速度是米/分钟，小亮骑自行车的速度米/分钟;(2)图中点F坐标是(，)、点E坐标是(，(3)求、与x之间的函数关系式;(4)请直接写出小亮从乙地出发再回到乙地过程中，经过几分钟与小明相距300米?三、解答题：21.证明：∵BE∥DF，BEC=DFA，2分在△ADF和△CBE中，，△ADF≌△CBE，4分BE=DF，5分又∵BE∥DF，四边形DEBF是平行四边形.7分22.解：(1)根据题意得：4040%=100(人)，所以这一天上午7：00～12：00这一时间段共有100人闯红灯2分(2)根据题意得：7﹣8点的人数为10020%=20(人)，9﹣10点占，10﹣11点占1﹣(20%+15%+10%+40%)=15%，人数为10015%=15(人)，图形正确4分9～10点所对的圆心角为10%360=36，10～11点所对应的圆心角的度数为15%360=546分(3)根据图形得：这一天上午7：00～12：00这一时间段中，各时间段闯红灯的人数的众数为15人，中位数为15人.8分()7分令，解得当时，答：当小林与小明迎面相遇时，他们离学校的路程是3千米.9分24.解：设商场应购进A型台灯x盏，则B型台灯为(100-x)盏，(1)根据题意得：30x+50(100-x)=35002分解得：x=75，100-x=25答：应购进A型台灯75盏，B型台灯25盏4分(2)设商场销售完这批台灯可获利y元，则y=(45-30)x+(70-50)(100-x)]=15x+20(100-x)=-5x+20196分由题意得：，解得：x257分∵k=-50，y随x的增大而减小，当x=25时，y取得最大值：-525+2019=1875(元)答：商场购进A型台灯25盏，B型台灯75盏，销售完这批台灯获利最多，此时利润为1875元9分25.(1)证明：∵AB=AD，CB=CD，AC=AC△ABC≌△ADC，BAC=DAC2分∵AB=AD，BAF=DAF，AF=AF△ABF≌△ADF，AFB=AFD，∵CFE=AFB，AFD=CFE4分(2)证明：∵AB∥CD，BAC=ACD，又∵BAC=DAC，CAD=ACD，AD=CD6分∵AB=AD，CB=CD，AB=CB=CD=AD，四边形ABCD是菱形8分(3)当EBCD时，EFD=BCD9分理由：∵四边形ABCD为菱形，BC=CD，BCF=DCF，又∵CF=CF，△BCF≌△DCF，CBF=CDF10分∵BECD，BEC=DEF=90，要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言 交流 第4课唐朝的中外文化交流教案班主任工作中的交流培训班交流发言材料交流低压配电柜检验标准小王子读书交流分享介绍 关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。EFD=BCD11分教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 ，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。以上就是查字典数学网为大家提供的初二年级数学期末考试题整理测评卷，大家仔细阅读了吗?加油哦!第