八年级上册语文现代文阅读

八年级上册语文现代文阅读 四会市龙湾学校-陈国平 (一)阅读下面文章,完成后面题目。 背影 ①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的 背影。 ②那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸 不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。 到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” ③回家变卖典质,父亲还了亏空,又借钱办了丧事。这 些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲的赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。 ④到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上 午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说 定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐 茶房,甚是仔细。但他还是(终于)不放心,怕茶房不妥帖, 颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次, 是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定,还是自己 送我去。我两三回劝他不必去,他只说:“不要紧,他们去 不好!” ⑤我们过了江,进了车站,我买票,他忙着照顾(看)行 李。行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙 着和他们讲价钱,我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂 亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱,就送我上车。 他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣 铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又 嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱, 托他们直(真)是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能 料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了! ⑥我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说: “我买几个桔子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月 1 台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不太(大)难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 ⑦近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独自支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! 1、本文共4次描写背影,描写最详细的是哪一次?请用简要的语言概括。(2分) 答: 。 2、本文共4次描写作者流泪,请在下面的横线上填入一个恰当的词语,概括作者4次流泪的原因。(4分) 第一次是之泪,第二次是之泪,第三次是之泪,第四次是之泪3、“唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”谈谈你对这句话的理 解。 4、“他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。 于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”这句话采用了怎样的描写方法?有怎样的表达效果? 5、文中父子分别时,“他走了几步,回过头看见我,说:‘进 去吧,里边没人。’”在现实生活中,你有没有过经历过类似的情景?请联系自己的生活体验说说你从这“回头”中感受到了什么。 (二)阅读下面文章,完成后面题目。 心中的芦苇 ①在我的记忆中,有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。 ②芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁 A (摇撼摇动摇曳),蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿,渐渐化作凝重的黑色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑。即使翻越季节的山峦,静候白露降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能触及的地方,也依旧洁白,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。 ③这白发苍苍的芦苇,是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光。是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来,从古代,从《诗经》"蒹葭苍苍,白露为霜"遂成千古绝唱。洄流中,弄蒿荡舟的少年水手,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。 ④倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。 ⑤易水之滨,悲凉的旋律中,荆轲①告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。奸臣专权,楚王昏庸,居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心,奔涌于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。 ⑥真正拥有芦苇,是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中 B (消失,弥散,弥漫)。牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱,宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。倘是周日,阳光缓缓地流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠悠地随风而去。更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈原同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中,我读懂了字里行间的辛酸,痛苦,孤独,浓醇,率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊! ⑦人是孱弱②的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷的韧性,那种连自己都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说:"思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。" ⑧这根能思想的芦苇,就是你,就是我…… [注:①荆轲:战国末刺客。因刺秦王嬴政未遂被杀。②孱(chán)弱:瘦弱,软弱。] 6、根据文章 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,分别在第②段和第⑥段的括号内,选择最恰当的词填入“A”,“B”两处: A处: B处: 7、请用简要的语言概括芦苇所具有的个性特点?作者借此要讴歌 什么? 8、揣摩下面各句,说说你对句子的理解。 (1)她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。 (2)人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。 9、文章在写芦苇的同时还写到了许多位历史名人,如果他们也都是一棵棵芦苇的话,你最敬仰那棵芦苇,在他的身上哪些东西特别值得珍惜? (三)阅读下面文章,完成后面题目。 枯木的妙用 ①20世纪末,美国西部的一个州,突然爆发了一场森林大火,上万亩森林遭受了灭顶之灾。事后,人们对火灾原因进行了调查,发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶,它们即使只遇到星星之火,也会很容易地燃烧起来,并迅速蔓延,酿成一场生态灾难。 ②于是,人们痛定思痛,决心亡羊补牢。州政府责令全州的森林管理部门和人员,并发动全社会的环保主义者,对森林中衰萎干枯的树木、草叶进行及时清理,以消除火灾发生的隐患。 ③命令执行后,果然大见成效,在随后的两年里,再没有大的火灾发生。正当人们暗自得意时,另一种始料未及的生态灾难,使他们目瞪口呆! ④一种由云杉卷叶蛾引起的虫害,大面积地爆发了。这种害虫在毛虫阶段危害树木,专门吞噬树木的嫩叶嫩芽。在很短的时间里,几万亩珍贵的树木被吞食掉,成片成片地枯萎、死亡。 ⑤眼看着虫害在迅速蔓延,更多的森林将遭受侵害,束手无策的州政府赶紧向联邦政府求援。美国农业部的专家对这一现象 进行了调查,最后得出的结论令许多人大吃一惊:原来,造成云杉卷叶蛾大量繁殖和严重虫害的最主要的原因,是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉了! ⑥森林中的枯木为害虫的天敌——鸟儿、蚂蚁提供了筑巢、栖居、休息、觅食和避难的重要场所,而它们的存在又有力地遏制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉的同时,也就毁掉了鸟类和蚁类赖以安身立命的家园。它们失去了栖息、繁衍的场所之后,数量急剧地减少,于是害虫就会乘虚而入,有了作孽和繁殖的机会。 ⑦以上这些发现,让人们明白了一条真理:自然界中哪怕是一草一木,都有其存在的价值和合理性。大自然总会用一只无形的手,去巧妙地调节和平衡各种生物之间的关系。 ⑧面对大自然,人类最应该做的就是:。 (选自《百科知识》2004年第五期,有删改) 10.根据选文,说说枯木有何妙用。 答: 11.选文写了两场与枯木相关的生态灾难,请分别用一个词加以概括。 答: 12、根据你对文章的理解,在文末填上一句话,说说人与自然如何相处。 13、读了这篇文章,你对大自然有什么新的认识?(不超过80字) (四)阅读下面文章,完成后面题目。 阴影与阳光 14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。 前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半,突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上,高了。这样他就可以通过墙上气窗,看到人家教室里的黑板报。 正在他脸贴玻璃,专心张望的时候,值班老师走了过来,有 点狐疑 ..地问了他一番后,就要他赶快回家。 巧的是,这天夜里,这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动,连零星小钱都被搜走。 这样,作为最后一个离校又有点古怪行为的学生,就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生,但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪,因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学。 今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋,买了两本书后;刚准备跨上自行车时,迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了,里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现,将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急,就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后,他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊! “好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小佳边说边哭, 眼泪越流越多。 “哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说,各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜,是有一定道理的。妈 妈不是要你做个自私的人,问题是现在风气坏,人心不古 ....,所以要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。 “你在培养儿子朝自私发展吗?”小住的爸爸从外面踏进门,听到了妻子的话,打趣道。 “你倒还有精神说笑话,你儿子前天为班级做好事,被人疑心当贼,今天做好事,被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫,一旁的小佳哭得更厉害了。 “噢,是这样,儿子,你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的,我是去那家摄影社取照片的,取完照片,回来路上觉得今天天气挺热的,这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只,过了秤,正好10元钱,我付了钱,骑上车就走。骑了大约20米,忽听背后有人在叫。我回头一看,那个卖西瓜的骑着车子朝我追来,一边招手,一边叫我停。我停了车, 才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他,他是来追还我90元钱的!儿子,你想想看,他完全可以不管这件事,要还,等我找上来,也不迟;他也完全可以赖掉,因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日,骑着笨重的车子一路追来,为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!” 父亲拍拍刚买来的西瓜,又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣,听得很专注。 不错,小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜,但是,关于10元与100元的故事,是他的虚构。作家与父亲的双重责任,让他编了个美丽的故事。他深深懂得,此刻,这个14岁少年的心里,太需要阳光。(原载《小小说选刊》,有删改。) 14、根据语境解释下列加点的词: 狐疑:___人心不古:____ 15、小佳前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话? 16、小佳今天为什么“眼泪越流越多”? 17、妈妈叫小佳接受怎样的教训?理由是什么?(用原文回答) 18、读完全文,说说你对题目中“阴影”和“阳光”含义的理解。阴影:____________________。阳光:________________ 。 19、文中划线句中的“竟”能否删去?为什么? ________________________________________________________ 20、作家与父亲的双重责任,让他编了个美丽的故事。”想一想,作为“作家与父亲”应该承担怎样的责任呢?小佳的爸爸为了教育儿子而“编了个美丽的故事”,你是如何评价他的做法的? ________________________________________________________ ___________ (五)阅读下面文章,完成后面题目。 父亲的眼神 一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下,肯定高考无望。因此, 高一期未考试前,我彻底失望,回到家里。 因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反且学不妤了,还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒,他对我寄子很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默。我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来…… 中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默,让我忐忑不安。 5- 吃过饭,父亲说:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信,父亲能干,我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄的睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容…… “当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样,二流子也比你强。你哄庄稼一天,庄稼就哄你一牟。赶快起来!” 父亲的眼神让我受不了,找的后脊早巳经汗流下来了,不是热汗,是冷汗。 当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。 第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了一句:“我要上学!” 后来的事情变得很简单。高考后,我上了大学中文系。再后 来,到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不忘。 时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美,很忧郁,很沉静,很悠远,父亲的眼神不这祥,但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外,望着满天的繁星,我不由喃喃自语:“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神!” (选自《青年博览》作者黄赋,有改动) 21、“一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。”从全文看,这句话有什么作用? 22、“我坐起来,恶狠狠地说了句:'我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理? 23、“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到什么?24、“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。 (六)阅读下面文章,完成后面题目。 生活中的减法 ①“人生不如意事常八九”,这不如意事,又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如,有人冷落咱,疏远咱,伤害咱,贬低咱,羞辱咱,乃至欺咱老实,骗咱好心,卖咱假货,偷咱财物等等不如意,不都是来自他人吗?面对这林林总总不如意事,咱当如何对待呢?想起了前些年常用的两句古话,一是“以其人之道,还治其人之身”,一是“反其道而行之”。 ②“以其人之道,还治其人之身”,就是你不仁,我不义。你冷落咱,咱疏远你;你敢动口羞辱咱,咱就敢伸出老拳动手;你今天卖给咱假冒伪劣,咱明天回敬你缺斤少两;甚至,你偷了咱一辆自行车,明天咱去偷别人的摩托车,一气之下,做了偷摩托车的贼。这样,以牙还牙,睚眦必报,生活中的不如意事,就 像加法,还不越来越多? ③“反其道而行之”,就是你负我,我不负你,“己所不欲,勿施于人”。面对不如意事,咱心里难受,感到痛苦,咱就不能让别人也为这样的事而难过,而痛苦。你伤了咱,如果不是什么大不了的事,咱宽容你,以此为教训,遇事不迁怒于人,不伤害无辜。你给咱冷遇,让咱感到难堪,感到苦恼,咱遇事就当多给人一些热情,一些关爱,一些帮助。这般,生活中的不如意事,就像减法,会越来越少。 ④遭遇不如意事,以身作则用减法,这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神,并且,还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为:有人冷落了你,同时也强化了你的自立;有人伤害了你,同时也磨炼了你的心志;有人欺骗了你,同时也增进了你的见识;有人绊倒了你,同时也锤炼了你的能力。从而,让你的生活充满阳光。心胸狭隘、小肚鸡肠,遇不如意事,喜欢加法的人,自以为得计,可占到便宜了吗?没有,绝对没有。 ⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话,就很值得玩味。寒山问:“世间谤我,欺我,辱我,笑我,轻我,贱我,厌我,骗我,如何处之乎?”拾得回答:“只是忍他,让他,由他,避他,耐他,敬他,不要理他,再待几年,你且看他。” ⑥看来,生活中的减法,确实是做人的一种智慧,不仅会完美自己的人格。同时也减少了不如意事,叉增进了社会的和谐,何乐而不为呢? (作者:赵亚兴摘自《读者俱乐部》,有删改) 25、本文标题是“生活中的减法”,为什么先从“生活中的加法”谈起? 26、结合②一③段有关内容,说说为什么“以其人之道,还治其人之身”是生活的加法,而“反其道而行之”是“生活的减法”。 27、文中唐代高僧寒山与拾得的对话耐人寻味,你能品出其中做人的智慧吗? 28、阅读下面链接材料,结合本文观点,为“指路大王”谢亮写几句点评文字。 链接材料:北京有位76岁的老人,叫谢亮。4年前,他向人问路,却遭冷遇,那人不理不睬,一脸的冷漠。他自然感到气愤,但并未将这气愤撒给任何人,而是想到,之后别人向我问路,我要用最高的热情、最大的耐心给人家指路。此后,他将全市公交车站、大学、医院、公园、大使馆、各省办事处等47090多个地点,编成20万字的《指路手册》,每天风雨无阻地为成百上千的人“义务指路”,被誉为北京城的“指路大王”。 __________________________ (七) 阅读下面文章,完成后面题目。 雨中情 电话中说他们上午九点来,一定来!尽管天阴沉沉的,闷热得让人难受,我的心还是快乐得发颤。退休后闲居无事,越是无事越会把针尖小事当成大事,何况是久别的学生们要来呢。 我像个辛勤的蚂蚁,一趟一趟地往十层楼的居室里搬运西瓜、桃子、糕点、可乐、雪碧……时间到啦,挂钟的两个针成了直角,我奔向阳台向大路的两个尽头瞭望。这些高等学府的骄子们现在会是什么样子?刚踏进中学的大门,我需要俯下身去和他们交谈;送别时,男孩英姿勃发,女孩亭亭玉立,使我不得不仰视了。 挂钟的两针已成平角。天愈低矮,云愈昏暗。——要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨伞和塑料布匆匆下楼去。这是新建的居民区,他们会迷路的。我向路的北口走去。突然,雨点噼里啪啦地砸下来。我忙撑起一把雨伞。一个炸雷响彻大地,大雨倾盆而至,我被笼罩在巨大的瀑布中。风拼命地和我争夺雨伞,伞东倒西歪。我已变成了落汤鸡。我弓腰奋力前行,大雨哗哗哗!是他们的声音吗?那年,也是下这么大的雨,上课铃响了,从办公楼到教学楼还有一段路。他们举着五颜六色的伞来接我,抢着帮我拿东西。我险些滑一跤,哈哈哈!快乐的年龄,什么都值得大笑。 我甩了一下头上的水珠,却甩不去如潮的思绪。到了北口,不见他们的踪影,雨变小了。或许从南口来?我又转过身去。路 边的花草树木被雨冲刷得一尘不染,滴着晶亮的水珠,清绿得醉人。暑热退去,空气凉爽,盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头,也是一群小调皮!那次我嗓子哑了,一连三天说不出话,上课连写带比划。我用眼睛问:懂吗?他们受了感染也不说话,使劲地点着头:懂啦懂啦!下了课,他们围拢我,伸出一个个小拳头,说声“变!”一起舒展手指,掌心里是药。有六神丸、润喉片,哈,还有降压灵……我笑了,收起了伞。我想他们不会来了,但还是踱到了南口。我在闪亮的马路上徜徉,任多情的小雨拂去我的失落和惆怅。我实在是太想他们了。 当我失望地推开家门时,啊——我高兴得简直要晕倒了,我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞…… 29、臧克家先生曾给本文写过一篇读后感。下面几句评述是从这篇读后感中摘录的,其中哪一项可以说是对本文的最高的赞赏? () A.它为教师节增了光、添了彩。 B.这篇千字文特别令人感动,叫人喜爱。 C.它把师生的情谊表现得淋漓尽致,字少而意大,会产生很好的社会效果。 D.生活底子厚,感情浓度大,艺术表现力强。 30、作者主要回忆了哪几件事?从中写出了怎样的师生情谊?按字数要求填写。 事(每项限12字以内) ① ② ③ 师生情谊(限15字以内) 31、找出文中两处由"雨"引发作者联想的过渡句。 ① ② 32、简答题。 ①在"我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞"一句中,"一片……彩霞"比喻了什么?(1分) ②读了上文,你有什么感受?(1分) __________________________ ___ (八) 阅读下面文章,完成后面题目。 零点降生 (1)我的家乡有一种说法,凡是子夜零点降生的女孩都是十 分幸运的,将来一定会出人头地,业有所成;村里就有一个零点 出生的女孩,她家境优裕,工作顺利,婚恋幸福,是全村女孩子 羡慕的对象,是大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。 (2)我的客观条件和主观条件都不怎么好,所以我从懂事起 对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信:生死由命, 成败在天。上天既然已经安排好你的命运,你再努力也没有用。 我变得对一切都无所谓,在惰性的驱使下,整日无所事事,随波 逐流。任凭母亲怎么劝说也不回头。一次,母亲被我气急了,忍 不住狠狠责骂了我一顿。我居然满不讲理地顶撞她:“你怎么不 把我生到零点?那样我就有福气了,还用你操这么多心! (3)母亲怔住了。(4)晚上睡觉的时候,母亲坐到我的床边,温柔地掖着我的 被角,轻轻地告诉我:“妞妞,其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来是,是因为你的心太浮,怕别人的好话捧坏了你。不过,你要知道,即使你是零点出生的,也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。咱村的那个女孩要是不学好,现在也不会是这样子。你要是不努力,将来照样没出息。” (5)我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜,我没有睡。我在心里暗暗发誓:今后决不吝惜自己的心血与汗水,决不辜负自己零点降生的这份幸运。 ( 6 ) 8年以后,我考上了大学。我是村里第一个正式大学生——一这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天,恰好是我的20岁生日,母亲给我做了一顿丰盛的午餐,郑重地告诉我:“妞妞,其实你不是零点生的。” (7)我吃惊地看着她,好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了,可她却还一直放在心上——也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。 (8)“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释 的神态像一个犯了错误的小孩子,愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚,耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我,不是吗? (9)从那一刻起,我彻底觉悟了:如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量,是多么愚蠢啊!无论什么时候,一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会,但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍,你只能用自己的双手,为自己开掘出一眼源源不绝的幸运之泉。 33、从文中看,“母亲”有哪两个方面的特点?(2分) ① ② 34、作者写作本文的用意是什么?请根据原文词句作答。(2分) 35、为什么说愧疚不安的应该是我?(2分) 。36、母亲怔住了为什么怔住了?(2分)