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师德培训感悟以德教学,用爱教生 —年暑期师德培训感悟师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。在本次师德培训中,我深刻地感受到了师德的重要性。在本次师德培训中,对我感悟最深的是要学会感恩。作为教师,我们除了不断提升自我素质之外,更要学会如何做人,如何学会感恩。我们要学会感谢帮助过我们的人,更要学会感谢可能伤害过我们的人,只有懂得感恩才能有所成长。我想,这也是我们在教育学生过程中所应该体现和授予的。所以,我认为师德体现在方方面面,不仅在教学中,更是体...

以德教学,用爱教生 —年暑期师德培训感悟师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求 ,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。在本次师德培训中,我深刻地感受到了师德的重要性。在本次师德培训中,对我感悟最深的是要学会感恩。作为教师,我们除了不断提升自我素质之外,更要学会如何做人,如何学会感恩。我们要学会感谢帮助过我们的人,更要学会感谢可能伤害过我们的人,只有懂得感恩才能有所成长。我想,这也是我们在教育学生过程中所应该体现和授予的。所以,我认为师德体现在方方面面,不仅在教学中,更是体现在日常生活中,师德是一种有责任的态度。作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。作为学生,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。我认为,心灵的培养才是人生中最美好的教育,而这就需要师德作为基础。对于如何在实际工作中体现师德,培训给了我很大的启发和教育,也让我收获颇多,加深了我在师德师风培养以及教学上的以下几点思考: 一、以身作则,言传身教孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”前半句我们说并不尽然,后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性,特别是小学生,把教师的言行奉为准则和标准 ,据好多家长反映,孩子在家开口就是“这是我们老师说的”,闭口就是“这是老师叫我们做的”。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。二、热爱学生,诲人不倦热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。对于那些成绩并不是很好的学生,老师应该更加关注他们,并发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。三、更新观念,努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。在此次培训中,我校关于“以问导学,有效互动”课堂模式改革的相关培训更是引起了我个人对教学的反思。可以说,这样的改革是需要勇气的,对于教师来说更是一个挑战。转换课堂教学模式,建构一个以学生为主体的课堂,这是基于学生发展的需要,亦是能促进教师甚至学校的发展。我相信在改革的旗帜下,通过全体老师的努力,明天会更好。四、热情洋溢,精益求精教师这样一个职业,不仅是个人的选择,更关系到下一代的成长和国家的未来。选择了教育事业,就应该怀有奉献付出的精神,不计名利积极进取,努力创新。对于日常的教学任务,教师应该认真负责,精益求精,只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习。同时,对待教学还应灌注自己尽可能多的热情,充分带动教学气氛与学生的学习气氛。只有从内心爱上这份职业,才不会感觉到枯燥和疲惫,才能对得起一名老师教书育人的神圣职责。我觉得能够从事教育事业是一件非常光荣的事情,也是我自己的选择。既然选择了教师这一行业,我会认真担起责任,把工作做得越来越好。教育是国家民族赖以不断发展的内在动力,教师作为这其中的重要一环,宏观上肩负中华民族伟大复兴的重任,微观上寄托家长、学生的殷切希望。为人师表,师德师风在教学过程中占据极为重要的地位,作为教师唯有不断提高自身素质能力,才能在教学岗位上培育出更为优秀的学生,为国家的教育事业做出新的成就。古人云:学然后知不足,教然后知困。关于师德,我还有很多需要学习的地方,我会在今后的工作中不断改进,做一个让人尊敬也尊敬别人的人民教师,感恩生活,快乐生活。

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