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牛津英语4B教案.M1U1L2

牛津英语4B教案

ling玲liu
2019-02-21 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《牛津英语4B教案doc》,可适用于外语资料领域

牛津英语B教案M U Look!第二课时★教学内容:单词:thick thin 句子:Whathaveyougot语法:havegot句型 Whathaveyougotl教学目的:、知识目标:单词、句子的灵活运用单复数句的转换、能力目标:提高学员口头造句的能力、情感目标:培养学员广泛的兴趣爱好激发并提高学员对英语的兴趣。l难点重点:havegot句型 Whathaveyougotl教学工具:单词卡片学员文具等小道具教学步骤流程与方法(具体话术)补充与修改Warmingup准备活动Dividestudentssomegroups,andhaveamatch将学员分成若干组来比赛说单词要求单词都是可数名词看哪组找到的单词最多。接下来将单词转变成复数这项练习为本节课的单复数句子做准备。时间上有教师自己控制不要让学员漫无边际的说对于说错的要扣分以此加以控制。Presentation授课内容(正课)要求:写清课堂流程包括引课话术游戏作业分组竞分。引课:老师手里那两本书让同学们找出哪个薄哪个厚。让同学们找出身边薄厚的东西。正课:Well,thefirstworldisthick(厚的)判断词性。ReadaftermeSpellit(①复习所学知识)游戏操练thick:higherandlower大小声。(②)学生对这个游戏已经非常熟悉不用在说游戏规则了。(③)然后用thick来练习造句子。IwanttohaveathickbookThesecrayonsarethin等引课:我们已经知道厚的用英语怎么说大家想不想知道薄的用英语怎么说(④)薄的thin。Spellitandpronounce游戏操练super:Onepersononeletter,then,speakoutthispronunciation然后用thin来练习造句子。Thosecrayonsarethin整体操练:两个单词全部教授完之后做一个游戏整体操练这两个单词之后用单词反复操练句子。游戏操练:每个同学站起来读这个单词。并且做出动作。引课:Ok,openyourbook。Turntopage那同学们跟老师一起造个句子。我有一辆自行车。Ihaveabike那我们在之前学过一种表达方法一个词组。havegot那同学们都有什么呢?用havegot介绍一下你身边拥有的东西。IhavegotabagGood,verygood那同学们再想一下老师想对abag进行提问。应该是你的书包里面有什么?什么用哪个疑问词WhathaveyougotOKNowpracticethisdialogueinpairsweuse“havegot”在讲这个单词的时候要讲清。掌握当主语是第三人称单数的时候要变成hasgot,使学生到熟练掌握随口就说的程度。语法知识:havegot句型Whathaveyougot拓展:如果学员的基础好可以再讲解同义句。例如:WhathasshegotWhathashegotHomework:、单词thickthin英汉音标、用havegot句型造个句子(⑤),并且抄写课文一遍。回家做好预习工作。①这样做是为了让学员可以不断复习从而达到对知识的复习和巩固。②因为游戏都已经玩过了所以不用再重复游戏规则了。③造句子最好要跟据本节课的课文内容有关。④知道thickthin是一对反义形容词。⑤作业意在锻炼学员的造句能力及对本堂课的掌握情况。Consolidation(巩固)用havegot句型造句子    

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