2015-9-30
武汉大学护理学院
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课程内容
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1
火灾的危害
企业
培训
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的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
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火灾的危害
一旦发生火灾！！！
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
火灾对人体有哪些危害呢？
Text
in here
高温
缺氧
窒息死亡后呼吸道的样子
火灾死亡后附在气管和支气管上的烟灰
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2
报警的方法
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
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100℃
200℃
500℃
1000℃
800℃
火场温度会在短时间内迅猛上升，报警一定要快哦。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
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如何报警
100℃
200℃
500℃
1000℃
800℃
看到火灾发生
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
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怎样打火警电话？
1. 正确报火警。报火警时要牢记火警电话“119”。
2. 电话接通，要讲清着火地点、具体在什么路或什么路与什么路之间、门牌号码。
3.还要说明什么东西着火，火势大小，火场有无人已受伤、被困等。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
试一试吧~
假设邻居家着火了，这时你刚好看到了。你灵机一动
嘟嘟嘟 ……
消防叔叔的电话接通了，接下来怎么讲呢
看你的~
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3
认识消防标志
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
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禁止吸烟
禁止燃放烟花爆竹
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
严禁烟火
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企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
不可搬动、破坏、偷盗消防设备
不能乱打“119”火警电话
玩火、用火不慎引发火灾要承担责任，故意纵火将受到法律严惩
树立正确消防法律意识
不要随身携带火柴、打火机等火种。不玩火，不要在阳台、楼道、易燃物附近烧纸片、燃放烟花爆竹等
要认清吸烟引起火灾的危害
要会正确使用灯火照明、电器等
在夏日驱赶蚊虫也要注意防火（蚊香）
学生在校外燃放烟花爆竹应注意安全
防止火灾发生！！！
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4
火场逃生的方法
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
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火场逃生方法
迅速撤离法：
当进入公共场所时，要留意其墙上、门上、的“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志，一旦发生火灾， 按疏散指示标志方向迅速撤离。
高层建筑要通过疏散楼梯撤离，千万不能坐电梯哦
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
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火场逃生方法
低身前进法：
由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
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火场逃生方法
毛巾捂鼻法：
火场上的烟气温度高、毒性大，吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
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火场逃生方法
厚物护身法：
确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。不能用塑料或化纤等类物品来保护身体， 否则会适得其反。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
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火场逃生方法
信号求救法：
在等待救援的过程中，应通过大声呼救、挥动布条、敲击金属物品、投掷软物品等方式引起救援人员的注意；夜间可用手电筒、应急灯等能发光的物品发出信号。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
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火场逃生方法
空间避难法：
暂时无法向外疏散时，可选择卫生间、厨房等空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将毛巾等棉织物塞进门缝阻挡烟气，并泼水降温，等待救援。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
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5
火灾中身上着火了怎么办
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
身上着火后如何处理？
1. 发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。
×
身上着火后如何处理？
a. 脱下着火衣服，浸入水中或用脚踩灭
b. 若来不及脱衣服，可以就地打滚，使身上的火熄灭
c. 也可以跳入附近水池或水塘内灭火。
d. 如果烧伤面积大，就不能跳入水中以防感染。
2. 身上着火时，正确处理的方法是
身上着火后如何处理？
不要盲目乱跑，也不能用手扑打。应该扑倒在地来回打滚，或跳入身旁的水中。
如果衣服容易撕开，也可以用力撕脱衣服。
营救人员可往着火人身上泼水，帮助撕脱衣服等，但不可以将灭火器对着人体直接喷射，以防化学感染。
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6
我来考考你
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
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禁止吸烟
请问，这是什么标志？
1. 使沉默的人发言
2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？
3. 提出尚未讨论的要点
4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？
5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？
6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？
7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。
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禁止燃放烟花爆竹
1. 使沉默的人发言
2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？
3. 提出尚未讨论的要点
4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？
5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种方案的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？
6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？
7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。
*
不 对
1. 使沉默的人发言
2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？
3. 提出尚未讨论的要点
4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？
5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种方案的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？
6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？
7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。
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就地打滚，扑灭身上火苗
1. 使沉默的人发言
2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？
3. 提出尚未讨论的要点
4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？
5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种方案的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？
6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？
7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。
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疏散楼梯
1. 使沉默的人发言
2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？
3. 提出尚未讨论的要点
4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？
5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种方案的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？
6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？
7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。
1、不玩火柴、打火机等危险的东西
2、玩火是非常危险的，看到小伙伴玩火要及时阻止
3、快过年了，我可以偷偷放鞭炮啦
4、我们要认识“严禁烟火”的标志
5、发生火灾，我们要迅速拨打“119”
6、身上着火了，我们要迅速跑到河边
做一做。下面的行为对吗？
2015-9-30
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
对策：
1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力；
2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错；
3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点；
4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。
1. 使沉默的人发言
2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？
3. 提出尚未讨论的要点
4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？
5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种方案的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？
6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？
7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。
1. 使沉默的人发言
2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？
3. 提出尚未讨论的要点
4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？
5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种方案的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？
6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？
7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。
1. 使沉默的人发言
2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？
3. 提出尚未讨论的要点
4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？
5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种方案的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？
6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？
7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。
1. 使沉默的人发言
2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？
3. 提出尚未讨论的要点
4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？
5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种方案的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？
6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？
7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。
1. 使沉默的人发言
2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？
3. 提出尚未讨论的要点
4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？
5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种方案的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？
6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？
7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。
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