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七下历史教学论文.doc

七下历史教学论文

Selena冬梅
2019-02-22 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《七下历史教学论文doc》,可适用于初中教育领域

七年级《中国历史》下学期教学论文以人物为中心来复习薛坪中学赵向阳在七年级下册中,有众多的历史人物。而在平时的教学中,这些历史人物总是穿插在朝代、历史事件、历史现象等为中心的教学过程中。学生对这些历史人物重视不够。如果在复习时换种方式──以人物为中心来复习历史,让学生更清晰地走进这些历史人物,那么,学生是不是会产生一种新鲜感呢这些形象丰满的历史人物对学生产生的影响是不是会更直接呢学生的思维是不是会更活跃一些呢学生复习历史的效果是不是更好一点呢事实正是如此。教学思路如下:师:复习历史有方法!今天这节课,我们换种方式来复习历史!请同学们猜测一下,在我们七年级下册这本书中,大概有多少个历史人物生:不清楚!师:老师数了一下,在我们书本中有直接记载的大概就有六十多位!生:那么多!师:大家不要小觑这些历史人物!“以人为镜,可以知得失”!这些历史人物甚至可能会影响我们一辈子!在平时的学习中,同学们对这些历史人物已经有了一定的了解!但是,还很不够!接下来,让我们继续走近这些历史人物,进一步地系统地去了解他们,然后以这些历史人物为中心,来复习历史,好不好!生:好!师:那么,你们能先把这些历史人物找出来吗看谁找的最多最全面!在学生快找完时,老师提醒道:你能给所找的这些历史人物分类吗生:有帝王将相、民族英雄、建筑师、发明家、外交家、探险家、旅行家、航海家、科学家、文学家、艺术家、诗人、词人、戏剧家、小说家、书法家、画家、医学家、史学家……师:很好!接下来,让我们以人物为中心来复习历史。示例:一、帝王将相(按朝代)隋朝:隋文帝杨坚、隋炀帝杨广年,杨坚建立隋朝,定都长安年,隋灭陈,南北重归统一。隋文帝提倡节俭,是个励精图治的皇帝。开始用分科考试的方法来选拔官员。隋炀帝时,开通了纵贯南北的大运河。目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。概况:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里,是古代世界上最长的运河。作用:大大促进了我国南北经济的交流。隋炀帝时,正式设置进士科──科举制度正式诞生。隋炀帝统治后期,暴虐无道,终于导致隋末农民大起义。年,炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。唐朝:唐高祖李渊、唐太宗李世民、女皇武则天、唐玄宗(一)唐高祖李渊年,李渊建立唐朝,定都长安。(二)唐太宗李世民唐太宗说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”这句话是说:君主好比是船,百姓好比是水水能载船行走,也能把船掀翻。说明他认识到人民群众力量的伟大。唐太宗李世民──年号贞观,历史上称其当时的统治为“贞观之治”。主要措施(原因):①注意吸取隋朝灭亡教训、②重视发展生产、③注意“戒奢从简”、④注意减轻人民负担⑤注意任用贤才和虚心纳谏。结果:唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。历史上称为“贞观之治”。贞观之治为唐朝进入全盛时期奠定了基础。唐太宗说:“以史为镜,可以知兴替以人为镜,可以明得失”。其中,“镜子”指的是魏征。魏征──敢于直言,前后进谏二百多次,是唐太宗时最著名的谏臣。“房谋杜断”:房玄龄──富于谋略、杜如晦──善断大事、唐太宗时期,重视发展科举,是完善科举制的关键人物。唐太宗说:“天下英雄,入吾彀中矣!”这句话的意思是:天下有才之士,都被我收罗了。、唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”。意思是说:过去的统治者只重视汉族,轻视边疆的少数民族,我与他们不同,我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策体现了比较开明的民族政策。唐太宗被北方各族和西域的首领尊奉为“天可汗”。唐太宗在今新疆地区设置管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府。唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。贞观年间,日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来到唐朝,学习唐朝文化,回国后,他们创制了日本文字。唐太宗时,玄奘西游天竺。大家可以仿照上例,自己总结武则天、唐玄宗的相关内容。二、民族英雄:戚继光、郑成功、渥巴锡、康熙帝戚继光抗倭元末明初,日本的武士、商人和海盗经常骚扰我国沿海地区,沿海居民称它们为“倭寇”。戚继光抗倭原因:明朝中期,海防松弛,东南沿海的奸商勾结倭寇,共同抢劫分赃,使百姓的生命财产惨遭损害。戚继光赋诗明志:“遥知夷岛浮天际,未敢忘危负年华。”“封候非我意,但愿海波平。”戚继光率领戚家军开赴台州,在人民群众的大力支持下,迅速荡平了浙江的倭寇。接着,又率部进入福建、广东,与当地明军并肩作战,剿灭那里的倭寇。平息了东南沿海的倭患,是我国历史上著名的民族英雄。戚继光抗倭胜利的原因:①战争的正义性②戚家军纪律严明,英勇善战③戚家军与爱国军民配合作战④戚继光有卓越的军事指挥才能。自己仿照上例,梳理、总结其他两人的相关内容。三、发明家:毕升北宋毕升发明了活字印刷术。这种方法既经济又省时,大大促进了文化的传播。比欧洲早约四百年。活字印刷术后来陆续传播到世界各地,是中华民族对世界文明发展的重大贡献。各位老师、同学,可以结合上面的例子,自己来复习其他历史人物!年月

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